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高中生物
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习题
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高中生物浙教版选修3习题,高中生物,浙教版,选修,习题
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第2讲克隆技术1对细胞全能性的表述正确的是()A没有离体的植物细胞也能表现出全能性B动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C单克隆抗体的制备原理是依据细胞的全能性D花粉可培育成单倍体是细胞全能性的体现解析只有离体的植物细胞才能表现出全能性，A错误；细胞全能性是指一个细胞形成一个生物个体，动物细胞融合仅仅是两个细胞融合成一个细胞，并未形成一个个体，B错误；单克隆抗体的制备原理是细胞分裂(细胞培养)和膜的流动性(动物细胞融合)，C错误。答案D2下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是()A纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 B加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 C从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 D愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株 解析植物的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故A正确；加入0.6 mol/L甘露醇的目的是保护植物细胞去除细胞壁后获得的原生质体；从不同植物组织分离得到的原生质体大小不同，形状都是球型。答案A3下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是()A动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等B动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块C植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞解析植物组织培养时不需要去掉细胞壁，植物体细胞杂交才需要先去掉细胞壁。答案C4下面为植物组织培养过程图解，以下相关叙述错误的是()Ab过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用Bc过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程Cd过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子D人工种子可以解决有些作物品种繁殖困难的问题解析b过程为脱分化过程，该过程需要植物激素的作用。答案A5动物细胞培养包含原代培养和传代培养，其中原代培养过程如图所示，下列对相关处理及原因的叙述，错误的是()A容器甲中幼龄动物组织需要剪碎处理，因为细胞靠在一起限制细胞的生长和增殖B锥形瓶乙中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，因为细胞间的物质主要是蛋白质C培养瓶丙应置于100%O2中培养，因为O2是细胞代谢所必需的D培养瓶丙的内表面需消毒处理，因为细胞贴附在瓶壁才能生长增殖解析进行动物细胞培养时，首先将取自幼龄动物的组织块剪碎，然后用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞；细胞培养所需气体主要有O2和CO2，后者能维持培养液的pH，所以要将培养瓶置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养；培养贴附性细胞时，细胞要能够贴附于底物上才能生长增殖，这就要求培养瓶的内表面光滑、无毒，易于贴附。答案C6下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是()A. 目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制解析目前在实验中，科学家还不可以直接把动物细胞培养成完整的动物个体。用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为10代内的细胞能保持正常的核型。体细胞核移植方法生产的克隆动物，并没有对体细胞供体动物进行100%的复制，因为还有部分遗传物质来自受体卵母细胞的线粒体。答案B7下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是()A植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强B试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物C试管中的细胞具有细胞质丰富、细胞核和液泡都大的特性D调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官解析由于是由上的组织经培养成的个体，故二者的全能性应该相同，A选项错；由到的过程中植物细胞不能进行光合作用，因而试管中含有有机物如蔗糖等，故B错；试管中细胞为高度液泡化的细胞，故C错；植物生长调节剂比例的不同，常诱导分化出不同的器官，故D正确。答案D8植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂解析植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞的增殖。答案B9某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不正确的是()A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素C细胞培养应在含一定CO2浓度的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHD将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多解析胃蛋白酶作用的适宜pH环境为强酸性，故A错；抗生素可以杀菌，在培养液中加入适量的抗生素可以防止细菌污染；肿瘤细胞具有无限增殖能力，且其分裂速度也快于正常细胞。答案A10下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是()A过程分别称为细胞分裂和细胞分化B该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快C该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能D该育种方式涉及基因工程、胚胎工程和细胞工程解析过程分别表示脱分化和再分化，所以A错；该育种方法为基因工程育种，其最大的优点是目的性强，所以B错；该技术依据的原理主要是细胞的全能性，已分化的细胞仍然能发育成完整的个体，说明其中一部分不表达的基因又开始表达，所以C对；该育种过程不涉及胚胎工程，所以D错。答案C11某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A过程诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B过程属于动物细胞培养过程中的原代培养C丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体D过程、所用的培养基都含有聚乙二醇解析过程是将诱导基因导入高度分化的成纤维母细胞，诱导形成干细胞，是基因重组的过程；过程的实质是基因的选择性表达，是细胞分化的过程；丙细胞是由B细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的，它同时具备了B细胞和骨髓瘤细胞的特点，即既能无限增殖，又能分泌特异性抗体；是动物细胞融合过程，可使用聚乙二醇作诱导剂，是动物细胞培养制备单克隆抗体的过程，不需要聚乙二醇。答案C12某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的()植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养和融合、单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰酶处理，制成细胞悬液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种植株单克隆抗体的制备培养液区别生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化动物血清不可缺少A.1 B2 C3 D4解析动物细胞工程的技术手段是动物细胞培养、动物细胞融合、动物体细胞核移植，单克隆抗体是细胞融合的特殊应用。植物细胞壁的去除应使用纤维素酶和果胶酶。答案B13植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题： (1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，原因是_。(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体_。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将_放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过_即可获得大量细胞。(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生_异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于_、_、_等育种过程中。 解析(1)植物的花芽、叶芽等处的分生组织病毒极少，常被用于获得脱毒植株。(2)植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(3)植物组织培养过程中，要获得细胞产物，只需要把外植体培养到愈伤组织阶段即可。(4)光学显微镜下可能观察到的变异类型是染色体畸变。(5)植物组织培养技术广泛应用于花卉、果树的快速繁殖以及脱毒植株的获取和植物体细胞杂交育种、基因工程育种、单倍体育种等育种过程。答案(1)这些部位病毒极少(2)脱分化和再分化(3)愈伤组织细胞分裂(4)染色体结构与数目(5)植物体细胞杂交育种基因工程育种单倍体育种14如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，据图回答问题。(1)OA段的培养称为_培养，AB段可能发生了_现象，需要用_酶处理使组织细胞分散开来。(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行_，不同的是植物细胞还要进行_。(3)为制备单克隆抗体，需将_注射到小鼠体内，以此获取_细胞，同时可选取图中_点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的_比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用_培养基达到目的。解析本题考查动物细胞的培养与单克隆抗体的制备。动物细胞培养的初次培养称原代培养，分瓶后的培养称传代培养；当动物细胞接触时，会发生接触抑制现象。动植物细胞培养都必然发生细胞增殖，从而使细胞数目增多；另外，植物组织培养一般都可以发生脱分化和再分化的过程。制备单克隆抗体时，需要将产生单一抗体的效应B细胞与能够无限增殖的细胞杂交。欲获得效应B细胞必须先注射特定的抗原，检测到有相应抗体的存在才可以提取到相应的效应B细胞，而癌细胞表面的糖蛋白减少，黏着性降低，近似球形，易于扩散。筛选一般用选择培养基来进行。答案(1)原代接触抑制胰蛋白(2)增殖或分裂脱分化和再分化(3)特定的抗原效应BD糖蛋白选择15据下面体细胞杂交技术流程图回答下列问题。(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？_。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是_，依据的原理是_，其中过程称为_与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为_，过程相当于_，过程涉及的分裂方式为_。(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄马铃薯”属于_倍体植株。(4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_过程(填字母编号)即可。解析(1)番茄和马铃薯属于两种植
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