爱莲说公开课

1、爱爱 莲莲 说说周敦颐周敦颐说说“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以直接的文体，可以直接说说明事物或论述道理明事物或论述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的记载来论述道理。的记载来论述道理。爱莲说爱莲说就是说就是说说说爱好莲花爱好莲花的问题。的问题。作者简介：作者简介： 周敦颐周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。听录音朗诵听录音朗诵 自由朗诵自由朗诵（注意读准节奏，（注意读准节奏， 读出情感）读出情感）字词过关字词过关1.可爱者甚可爱者甚蕃蕃2.予予独爱莲之出淤泥独爱莲之出淤

2、泥而而不不染染 3.濯濯清涟而不清涟而不妖妖蕃：多予：我予：我 而：但，表转折而：但，表转折 染：沾染染：沾染濯：洗涤濯：洗涤 妖：美丽而不端庄妖：美丽而不端庄4.不不蔓蔓不不枝枝5.香远香远益益清清6.可远观而不可可远观而不可亵亵玩玩7.陶后陶后鲜鲜有闻有闻8.宜宜乎众矣乎众矣蔓：生枝蔓蔓：生枝蔓 枝：长枝节枝：长枝节益：更加益：更加亵：亲近而不庄重亵：亲近而不庄重鲜：少鲜：少宜：应当宜：应当水陆草木之花水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染 渔人甚异之渔人甚异之 菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也 牡丹之爱牡丹之爱 之之 的。的。 取消句子独立性取消句子独立性 。它它(

3、(指桃花林奇景指桃花林奇景) )。 的，结构助词。的，结构助词。表舒缓语气。表舒缓语气。翻译句子翻译句子1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 2.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 内容分析一、熟读课文，找出描写莲花的句子，并一、熟读课文，找出描写莲花的句子，并思考作者是从哪几方面进行描写的。思考作者是从哪几方面进行描写的。出淤泥而不染出淤

4、泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植，可远观而不亭亭净植，可远观而不可亵玩焉可亵玩焉生活环境生活环境体态体态香气香气气质气质二、通过上面句子的描写，请概括莲二、通过上面句子的描写，请概括莲的品质。的品质。出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉不同流合污不同流合污高洁高洁正直，不攀附权贵正直，不攀附权贵美名远播美名远播仪态端正，仪态端正，自尊自爱自尊自爱君君子子洁身自好洁身自好谦虚、谦逊谦虚、谦逊为人正直为人正直品德高尚品德高尚

5、刚正不阿刚正不阿自李唐来，世人甚爱牡丹。自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵贪慕富贵追逐名利追逐名利晋陶渊明独爱菊晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也菊，花之隐逸者也品格高洁品格高洁退隐避世退隐避世予独爱莲之予独爱莲之莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。质朴正直质朴正直志洁行廉志洁行廉正衬正衬反衬反衬三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？丹？一“叹” 爱菊者“鲜”二“叹” 爱莲者“少”三“叹”爱牡丹者“众”四、分析结尾：作者借莲表达了自己淡泊名利，作者借莲表达了自己淡泊名利，洁身自好的人生态度，婉曲地批洁身自好的人生态度，婉曲地批

6、判了追名逐利，趋炎附势的污浊判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。世风。 思考思考： 纵观全文，作者写这篇文章的意图纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？是什么？他采用了什么写作手法？ 本文采用了托物言志的写作手法。本文采用了托物言志的写作手法。梅：竹：菊：枝干苍老虬曲，能在冬天寒冷中开花，能够枝干苍老虬曲，能在冬天寒冷中开花，能够表达一种在严酷的环境条件下坚守信念的顽表达一种在严酷的环境条件下坚守信念的顽强精神。强精神。 生于幽谷无人之处，没有鲜艳招摇的颜色，生于幽谷无人之处，没有鲜艳招摇的颜色，而有幽香，能够表达不求闻达，在隐居中独而有幽香，能够表达不求闻达，在隐居中独守情操的高雅精神。守情操的高雅精神。 兰：兰：未曾出土先有节，至凌云处尚虚心，宁折不弯，未曾出土先有节，至凌云处尚虚心，宁折不弯，能够表达士人谦虚而刚毅的精神。能够表达士人谦虚而刚毅的精神。 于深秋百