复习虚实相生

1、诗歌鉴赏的表达技巧之诗歌鉴赏的表达技巧之虚实相生虚实相生什么是实？什么是虚？“实实”:客观客观世界中世界中存在存在的实象、实事、实境。的实象、实事、实境。“虚虚”:看不见摸不着，虚象。是诗人看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识主观意识中存在的中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。，是通过诗人主观想象得到的部分。1 1、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。2 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。3 3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄

2、姿英发 4 4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。5 5、执手相看泪眼，、执手相看泪眼， 竟无语凝噎。竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。6 6、飞流直下三千尺，、飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。疑是银河落九天。指出下列诗歌哪些是指出下列诗歌哪些是“ “实实” ”，哪些是，哪些是“ “虚虚” ”（虚）（虚）（实）（实）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（虚）（实）（实） 霓为衣兮风为马，云之君兮纷霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。仙之人兮列如麻

3、。1、幻想：、幻想：神仙神仙鬼怪鬼怪世界和世界和梦梦境境思考：虚景思考：虚景 有哪些类型？有哪些类型？ 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。月。/ 念去去千里烟波，暮霭念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。雄姿英发。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一人2、想象：设想想象：设想的的未来未来之境之境3、回忆：、回忆：已逝已逝之景之境之景之境4、联想：由此、联想：由此及彼及彼虚”包括四种类型：1、幻想：神仙鬼怪世界和梦境2、想象：设想的未来之境3、回忆：已逝之景之境4、联想：由此及彼，从对

4、方的角 度写 小结小结1：雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！更与何人说！ 虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强虚景和实景的关系，有时是相反相成

5、形成强烈的烈的对比对比，从而突出中心的。，从而突出中心的。 虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托渲染烘托，从而突出中心的，从而突出中心的。小结小结2：虚景和实景的关系虚景和实景的关系常用的表述方式是常用的表述方式是 1、虚景与实景相对照，使什么和什么形成强烈、虚景与实景相对照，使什么和什么形成强烈的对比，表达了诗人某种的感慨（情感）。的对比，表达了诗人某种的感慨（情感）。 2、虚景与实景融合，互相映衬，渲染（烘托）、虚景与实景融合，互相映衬，渲染（烘托）出某种气氛，表现诗人某种情感。出某种气氛，表现诗人某种情感。雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，

6、骤雨初歇。都门帐寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！更与何人说！ “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝

7、噎。留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，写的是现实之景，是实写是实写。 “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”“”“今今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是是想象中的别后所想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是想象之景，是虚是虚写写。 本诗虚实结合本诗虚实结合，渲染烘托渲染烘托一种凄凉的气氛，一种凄凉的气氛，强化强化了词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。了词人与恋人离别时的伤感，

8、孤独，无奈的感情。 扬州慢扬州慢 姜夔姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过过春风十里春风十里，尽荠麦青青尽荠麦青青。自胡马窥江去后，。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼好，难赋深情。二十四桥仍在，工，青楼好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。波心荡冷月无声。 念桥边红药，年年知为念桥边红药，年年知为谁生？谁生？本诗用了虚实结合的手法本诗用了虚实结合的手法，虚景是虚景是指指“春风十春风十里里”

9、，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实实景是景是“尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉，写词人今日所见的凄凉情形。由这情形。由这一虚一实两幅对比鲜明一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。寓着词人昔盛今衰的感慨。参考答案：本诗用了虚实结合的手法，虚景参考答案：本诗用了虚实结合的手法，虚景是指是指“春风十里春风十里”，写往日扬州城十里长街，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔

10、盛今衰的感对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。慨。明手法：点明明手法：点明是什么是什么技巧。技巧。；阐运用：结合诗句阐运用：结合诗句概括实景、虚景。概括实景、虚景。析效果：析效果：点明关系，说清效果点明关系，说清效果答题步骤答题步骤明手法明手法（准确指出用了什么手法）阐运用阐运用（结合诗句结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景）析效果析效果（a.前后对比，突出主旨、情感 ） （b.烘托渲染氛围，表达情感）小结小结3： 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

11、注注 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。节，一切和元旦相似。问：作者是怎样写问：作者是怎样写“思家思家”的？的？1、（2005年全国卷） 参考答案：参考答案： 诗歌用了虚实结合的手法。诗歌用了虚实结合的手法。 诗的前两句写冬至之日，诗人一个人在客店诗的前两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱膝坐在灯前，只有影子与他相伴是里，抱膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写实写，表现其孤寂、思家之情。表现其孤寂、思家之情。 而三四两句而三四两句 “家中夜深坐家中夜

12、深坐”“”“说着远行人说着远行人”等是等是虚写虚写，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个在谈论着我这个“远行人远行人”，表现家中人也在想，表现家中人也在想我。我。 虚实结合虚实结合，相辅相成，突出表现了诗人，相辅相成，突出表现了诗人孤寂之孤寂之感，思家之情感，思家之情。 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。（、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年年江苏卷）江苏卷） 送魏二送魏二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度

13、赏析这首诗。请从虚实关系的角度赏析这首诗。 这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨，这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨，2 后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘湘,愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景，愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景，2 虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。表达了对友人不舍和牵挂之情。2 3、（、（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（题。（7分）分） 望江东望江东 黄庭坚黄庭坚江

14、水西头隔烟树，望不见、江东路。江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑住。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。 【注注】阑：阻隔；阻拦。阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：直饶：纵使。分付：交付。交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。虚实结合，形感受，虚写梦中回到江东。虚实结合，形成对比，用梦中的相见反衬现实中的孤独。成对比，用梦中的相见反衬现实中的孤独。 下片：词人实写灯下