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文档简介

1、论 辞 令【英】 培根p知识目标1了解弗朗西斯培根2了解辞令的艺术p能力目标1掌握运用辞令的艺术2学习作者凝练的写作方法p素质目标1.提高与人语言交流的艺术水平教学目标p教学重点掌握运用辞令的艺术p教学难点掌握运用辞令的艺术教学重难点单击单击目 录p作者小传p创作背景p内容述评p艺术赏析p拓展延伸p思辨感悟一、 作者小传u弗朗西斯培根（Francis Bacon，1561一1626年），英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。u主要著作有新工具培根随笔论科学的增进以及学术的伟大复兴等。二、创作背景u弗朗西斯培根出生于豪门，自修获得律师

2、资格并步入政界，几经波折后成为了国家重臣，最后又因一桩受贿案被国会弹劾去职。u本文选自培根论说文集，其主要讲叙培根在不同的角度看待事物的态度和想法。三、内容述评u本文主要围绕言谈时应如何讲究谈话艺术这一问题，阐明了作者的见解。u写精于谈话艺术者应善于引导话题，善于使无意义的话题转变方向。u写谈话者应心善幽默心。u写谈话中要善于提问和转移话题。u写谈话者要善于保持沉默。u写谈话的范围应当广泛。u写谈话时切不可出口伤人。u写谈话时要掌握好分寸。 四、艺术赏析u说理周密谨严，要言不烦。u语言洗炼精当，文笔隽永。u多用比喻、 对比等修辞手法。1.说理周密谨严，要言不烦。文章没有洋洋洒洒的长篇大论，寥寥数语即能将道理 阐述得明白透彻。2.语言洗炼精当，文笔隽永。 文章没有洋洋洒洒的长篇大论，寥寥数语即能将道理 阐述得明白透彻。3.多用比喻、对比等修辞手法。 这些手法的运用，使文章说理更加透彻，而且形象生动，大大增强了文章的说服力。五、拓展延伸u本文还被翻译成论言谈，阅读并思考两种译文的不同。同时，请同学们思考，我们与人交谈时有哪些不良的习惯？应如何纠正？六、思辨感悟u课外阅读培根论说文集（或培根随笔），找出其中的名言警句，和同学们交流。u提示：在论求知中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草

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