心中有他人课件

1、第十二课第十二课合奏好生活的乐章合奏好生活的乐章 第一项目第一项目心中有他人心中有他人 讲一个班集体的故事讲一个班集体的故事班长班长林冬林冬赵华赵华赵华成绩不好，你赵华成绩不好，你和他做同位，正好和他做同位，正好可以帮助他提高一可以帮助他提高一下学习成绩！下学习成绩！ 林冬满脸的不高兴，林冬满脸的不高兴，连赵华连声的问好，连赵华连声的问好，他也好像没听见，不他也好像没听见，不予理睬，甚至还故意予理睬，甚至还故意拉开两人的距离。拉开两人的距离。 1. 林冬为什么故意拉开两人的林冬为什么故意拉开两人的距离呢？距离呢？3.这种情况继续发展下去，同位这种情况继续发展下去，同位 两个的关系会怎样？两个的

2、关系会怎样？2.他的做法对吗？为什么？他的做法对吗？为什么？ 通过课堂探究，你通过课堂探究，你认为建立良好的合作认为建立良好的合作关系的基础是什么？关系的基础是什么？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人 体育课上，大家体育课上，大家围成一个圈做游戏，围成一个圈做游戏，班长负责清点人数，班长负责清点人数，当他把目光移到林当他把目光移到林冬身上时冬身上时“怎么多怎么多出一个人？你是新出一个人？你是新来的，你自己一边来的，你自己一边玩去吧！玩去吧！”林冬只林冬只好退到一旁好退到一旁 想一想：这时，林冬心想一想：这时，林冬心里是怎样的感受？里是怎样的感受？这时，赵华走了过来，这

3、时，赵华走了过来，他对班长说他对班长说 赵华会跟班长说什么呢？赵华会跟班长说什么呢？ 午休的时候，午休的时候，想到自己一上想到自己一上午的经历，尤午的经历，尤其通过体育课其通过体育课上的一幕，林上的一幕，林冬看到了赵华冬看到了赵华那颗善良热情那颗善良热情的心，他感慨的心，他感慨颇多颇多 你认为林冬现在你认为林冬现在会有怎样的感慨？会有怎样的感慨？ 自习课上，赵华被一道自习课上，赵华被一道题难住了，于是题难住了，于是于是怎样于是怎样？ 你能猜想一下后来两人的你能猜想一下后来两人的关系有了怎样的变化？关系有了怎样的变化？ 通过这些变化，你认为如通过这些变化，你认为如何才能建立良好的合作关系？何才能

4、建立良好的合作关系？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、宽容豁达，原谅别人、宽容豁达，原谅别人 临近元旦了，班长临近元旦了，班长征得班主任得同意决征得班主任得同意决定举办一次元旦联欢定举办一次元旦联欢会，但他同时想到这会，但他同时想到这项繁琐的工作会影响项繁琐的工作会影响自己期末复习，他决自己期末复习，他决定以班长的身份指派定以班长的身份指派给其他人来干给其他人来干 看到林冬和赵看到林冬和赵华平时配合那么默华平时配合那么默契，班长就把这个契，班长就把这个工作指派给了他俩，工作指派给了他俩，林冬和赵华欣然接林冬和赵华欣然接受。受。 林冬和赵华忙活了林冬和赵华忙活了好几

5、天倒也好几天倒也累并快乐累并快乐着着！可是看到班长每！可是看到班长每天悠哉游哉地没事干，天悠哉游哉地没事干，还经常大言不惭的催还经常大言不惭的催促埋怨他俩，他俩就促埋怨他俩，他俩就有些气不过有些气不过“凭什凭什么？！么？！”放学路上，放学路上，三人遇到了一起三人遇到了一起 你猜：他们三人会你猜：他们三人会发生什么事？发生什么事？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、宽容豁达，原谅别人、宽容豁达，原谅别人3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人4、换位思考，理解对方、换位思考，理解对方 与失主调换角色，体验失主的焦急与失主调换角色，体验失主的焦急心情。心情。 与父母调换

6、角色，体验他们对子女与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。的关爱。 与老师调换角色，体验他们对学生与老师调换角色，体验他们对学生的期待。的期待。 与失学的同龄人调换角色，体验他与失学的同龄人调换角色，体验他们对求知的渴望。们对求知的渴望。 与危难中的求生者调换角色，体验与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。他们对生命的留恋。1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、宽容豁达，原谅别人、宽容豁达，原谅别人3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人4、换位思考，理解对方、换位思考，理解对方对应训练1、高智在班级中学习成绩遥遥领先，可是他瞧不起其他的同学、高智在班级中学

7、习成绩遥遥领先，可是他瞧不起其他的同学,因此同学们都和他很疏远因此同学们都和他很疏远.高智之所以没有和其他同学建立起良好的高智之所以没有和其他同学建立起良好的合作交往关系合作交往关系,原因在于原因在于( )A、他不需要友情、他不需要友情 B、他不能理解和宽容他人、他不能理解和宽容他人C、同学们都妒忌他、同学们都妒忌他 D、他缺少待人的真诚和平等、他缺少待人的真诚和平等2、有位外国作家说过：、有位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品质。自私、小要想吸引朋友，须有种种品质。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友气、嫉妒、不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋

8、友的。的。”这句话表明（这句话表明（ ）A、自私小气是友情的大敌、自私小气是友情的大敌 B、要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质、要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质c、只有十全十美的人才能获得友情、只有十全十美的人才能获得友情3、“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”这句话的含义是（这句话的含义是（ ）A、乐于助人、乐于助人 B、自己不愿做的事不强加于人、自己不愿做的事不强加于人C、善于处世、善于处世 D、自己愿意做的事不让别人做、自己愿意做的事不让别人做2.当足球比赛中自己的队友不当足球比赛中自己的队友不小心自摆小心自摆“乌龙乌龙”时，我会时，我会1.

9、小红借了我的新小说，但小红借了我的新小说，但是却不小心把书皮撕破了，是却不小心把书皮撕破了，我会我会 面对下列情况，说说自己该面对下列情况，说说自己该怎么办怎么办？ 3 班班上上一度流行给同学起外号，一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱上，谁就背上沉重的包袱，你也，你也给两个同学起了外号。你会？给两个同学起了外号。你会？ 4、自己有两个好朋友小龙和小、自己有两个好朋友小龙和小杨，小龙因小杨家庭条件不好，杨，小龙因小杨家庭条件不好，从不与小杨来往，你会？从不与小杨来往，你会？消化自结消化自结 某班一度流行起外号，那些难听的外号一某班

10、一度流行起外号，那些难听的外号一旦落在谁的头上，谁就背上学生的包袱，旦落在谁的头上，谁就背上学生的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄他人的人为被取笑的对象，即使那些捉弄他人的人也是如此。也是如此。（1）你有过被人）你有过被人“捉弄捉弄”的经历吗？当时心的经历吗？当时心里是什么滋味？里是什么滋味？（2）联系上述现象，说明在合作交往中做到）联系上述现象，说明在合作交往中做到“已所已所 不欲，勿施于人不欲，勿施于人”的重要性。的重要性。1、伤心、委屈、伤心、委屈、痛苦等。痛苦等。2、课本、课本p94 张某和李某是好朋友，他俩的成

11、绩一直不相上张某和李某是好朋友，他俩的成绩一直不相上下。在刚结束的其中考试中，张某成绩却高出下。在刚结束的其中考试中，张某成绩却高出李某李某10分，这在过去是从没有过的事情。李某分，这在过去是从没有过的事情。李某闷闷不乐，他想：往常我们的复习资料都是公闷闷不乐，他想：往常我们的复习资料都是公用的，这次肯定是张某偷偷地买了别的资料，用的，这次肯定是张某偷偷地买了别的资料，要不就是他通过其他渠道打听到了考试题，怪要不就是他通过其他渠道打听到了考试题，怪不行他这阵子好像故意躲着我。李某越想越气，不行他这阵子好像故意躲着我。李某越想越气，刚好张某走过来问他考试失利的因，他大吼道：刚好张某走过来问他考试失利的因，他大吼道：“走开，我不想看到你？走开，我不想看到你？”（1）李某为什么气愤？这对他会造成什么影响？）李某为什么气愤？这对他会造成什么影响？（2）如果你也遇到这种情况，你会怎么做？）如果你也遇到这种情况，你会怎么做？（1）李某在与朋友交往中缺少理）李某在与朋友交往中缺少理解和宽容，不能做到换位思考。解和宽容