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文档简介
教学目标教学目标1 1、认知目标：使学生在具体的情境中认识圆锥，掌、认知目标：使学生在具体的情境中认识圆锥，掌 握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。2 2、能力目标：培养学生的操作能力，观察能力，思、能力目标：培养学生的操作能力，观察能力，思 维能力和灵活运用知识的能力。维能力和灵活运用知识的能力。3 3、情感目标：用生活中的圆锥让学生体会所学知识、情感目标：用生活中的圆锥让学生体会所学知识 的生活价值，培养学生热爱数学学习的情感、态的生活价值，培养学生热爱数学学习的情感、态 度。度。 教学重点：了解圆锥的特征。 教学难点：测量圆锥的高。在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。圆锥体圆锥的圆锥的底面底面是圆面。是圆面。底面底面高高高高圆锥的顶点与底面圆心的距圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。离是圆锥的高。(1)(2)下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？(3)指出下面圆锥体各部分的名称。判 断（1）圆锥的侧面是一个曲面。（ ） （2）因为圆柱有无数条高，所以圆锥也有无数 高。（ ） （3）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做 圆锥的高。（ ）说一说下面形体的特征说一说下面形体的特征形体特征底面侧面高圆锥圆柱我来汇报我来汇报 本课的知识
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