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文档简介

1、倾听倾听 着迷着迷 无所不知无所不知 问讯处问讯处 乘机乘机 锤子锤子 兴高采烈兴高采烈 砸伤砸伤 水槽水槽 聊天聊天 耐心耐心 从未谋面从未谋面 稍等稍等预习课文，积累词语预习课文，积累词语着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。秘密的通信用语。谋面：谋面：彼此见面，相识。彼此见面，相识。自由朗读课文，了解课文内容自由朗读课文，了解课文内容说一说：说一说：苏珊给了小时候的苏珊给了小时候的“我我”哪些帮助？哪些帮助？再读课文，边读边想：再读课文，边读边想： 课文中的哪些内容让人课文中的哪些内容让人感动感动，把，把感动感动你的语句划出来

2、，与大家交流。（特别注你的语句划出来，与大家交流。（特别注意那些描写人物言行、心理的语句）意那些描写人物言行、心理的语句）我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 听到苏珊温柔的嗓音，听到苏珊温柔的嗓音，“我我”孤独的心灵一下子得到了孤独的心灵一下子得到了抚慰，我终于放声大哭。这是在抚慰，我终于放声大哭。这是在孤独中找到了希望的幸福的哭。孤独中找到了希望的幸福的哭。小精灵总是耐心地回答我的小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。问题，一遍遍地向我解释。 苏珊就像一位母亲那样耐心为苏珊就像一位母亲那样耐心为我解释问题。这句话形象地写出了我解释问题。这句

3、话形象地写出了苏珊的爱心。苏珊的爱心。你知道吗，这只可爱的小鸟，你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱它要到另一个世界去歌唱。 苏珊这样说是为了驱除笼罩在孩苏珊这样说是为了驱除笼罩在孩子心头的对于死亡阴影。体现了苏珊子心头的对于死亡阴影。体现了苏珊的善良、乐观。的善良、乐观。但是我非常想认识苏珊，认识这个但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。从未谋面却如同我第二个母亲的人。 用用“如同我第二个母如同我第二个母亲亲”来形容苏珊，看得出来形容苏珊，看得出“我我”对苏珊的爱。对苏珊的爱。课文主旨 这是一个真实的故事，记叙了这是一个真实的故事，记叙了“我我”与问讯处工

4、作人员苏珊交往的过程，赞与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了心帮助孩子的善良品质，表达了“我我”对苏珊的深切怀念之情。对苏珊的深切怀念之情。写出划线词的近义词写出划线词的近义词小时候，家里最让我着迷的是小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。（）那台老旧的电话机。（）“问讯处问讯处“是召唤她的密语。是召唤她的密语。（）（）我非常想认识这个从未谋面却我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。（）如同母亲的人。（）找出和下面句子相照应的语句抄下找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。来，体会这样写的好处。她沉默了一会儿说：她沉默了一会儿说：“我希望你我希望你的手指已经好了的手指已经好了”_“

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