12关于世界观的学说 (2)

1、 课堂导学课堂导学 完成基础知识的学习完成基础知识的学习结合导学案，谈谈本框知识体系结合导学案，谈谈本框知识体系二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观（一）哲学是系统化理论化的世界观（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（一）哲学是系统化理论化的世界观（一）哲学是系统化理论化的世界观知识梳理：知识梳理：1、世界观的含义：、世界观的含义：2、哲学的含义：、哲学的含义：世界观是人们对世界观是人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总的总的看法和看法和根本根本观点。观点。哲学就是关于世界观的学问

2、（学说）哲学就是关于世界观的学问（学说） 探究活动一：探究活动一：(1)、同学们是否都有世界观呢？请举例。、同学们是否都有世界观呢？请举例。 (2)、哲学是关于世界观的学说，既然人人都、哲学是关于世界观的学说，既然人人都有世界观，那么是否人人都是哲学家呢？有世界观，那么是否人人都是哲学家呢？(3)、既然哲学是关于世界观的学问，能不能、既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世界观就是哲学？说世界观就是哲学？世界观世界观哲学哲学区区 别别含义含义不同不同形成、形成、特点特点不同不同联系联系自发形成自发形成人人都有人人都有零散的、不自觉的零散的、不自觉的是人们对整个世界以及是人们对整个世界以及人与世界

3、关系的总的看人与世界关系的总的看法和根本观点。法和根本观点。是关于世界观是关于世界观的学问的学问并非人人都有并非人人都有理论化、系统化理论化、系统化哲学是关于世界观的学问，是系统化哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。理论化的世界观。3、哲学与世界观的关系、哲学与世界观的关系探究活动二：第探究活动二：第8页问题页问题（1 1）上述做事做人的不同体现了什么不同）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？的观点？（2 2）人的思想观念与其为人处世方法之间）人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？有什么关系？命由天定命由天定 人定胜天人定胜天 热爱世界热爱世界 看破红尘看破红尘 逆来顺受

4、逆来顺受积极奋争积极奋争积极进取积极进取无所作为无所作为思思 想想 做事做人的方式、方法做事做人的方式、方法世世 界界 观观 方方 法法 论论4、世界观与方法论的关系：、世界观与方法论的关系：联系联系: :（1 1）世界观和方法论是同一问题的两个方）世界观和方法论是同一问题的两个方面。面。世界观决定方法论，方法论体现着世界观。世界观决定方法论，方法论体现着世界观。 （2 2）哲学是世界观和方法论的统一）哲学是世界观和方法论的统一区别区别: :含义不同含义不同（二）哲学是对自然、社会和思维知识的（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结概括和总结1、具体知识的内容、具体知识的内容:（1 1）

5、 区别区别研究对象、揭示的规律不同研究对象、揭示的规律不同 具体科学揭示的是自然、社会和思维具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域某一具体领域的规律和奥秘；哲学则是对自然、社会和思维的各种知的规律和奥秘；哲学则是对自然、社会和思维的各种知识进行识进行概括、总结概括、总结和和反思反思，对个别规律和特性进行新的，对个别规律和特性进行新的概括概括和和升华升华，从中抽象出，从中抽象出最一般的本质最一般的本质和和最普遍的规律最普遍的规律（2 2） 联系联系具体科学是哲学的具体科学是哲学的基础基础, 具体科学的进步推动着具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学的发展。具体科学具体科学哲学哲学提供指导提供

6、指导提供基础提供基础哲学对具体科学有哲学对具体科学有反作用反作用, 为具体科学提供世界为具体科学提供世界观和方法论的指导。观和方法论的指导。探究活动三：第探究活动三：第9页问题页问题（1 1）恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？）恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？（2 2）如何理解哲学与具体科学的关系？）如何理解哲学与具体科学的关系？（3 3）牛顿研究工作的得与失给我们什么启示？）牛顿研究工作的得与失给我们什么启示？（1 1）从本义上看，）从本义上看，（4 4）从与具体科学的关系看，）从与具体科学的关系看，（3 3）从与方法论的关系看）从与方法论的关系看，知识提升：对哲学概念从四个方面把握知

7、识提升：对哲学概念从四个方面把握（2 2）从与世界观的关系看，）从与世界观的关系看，哲学是一门给人智慧，使哲学是一门给人智慧，使人聪明的人聪明的学问学问 哲学是关于世界观的哲学是关于世界观的学问学问， 是系统化理论化的世界观是系统化理论化的世界观哲学是世界观和方法论的哲学是世界观和方法论的统一统一哲学是对具体科学知识哲学是对具体科学知识的概括和总结。（的概括和总结。（一般一般与个别、共性与个性与个别、共性与个性的的关系关系 ）本课小结：本课小结：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学三个关系三个关系哲学的概念哲学的概念哲学哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化是关于世界观的学说，

8、是系统化理论化的世界观；的世界观；是世界观和方法论的统一；是对是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。自然、社会和思维知识的概括和总结。世界观与方法论世界观与方法论三个概念三个概念世界观世界观是人们对整个世界以及人与世界关是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点系的总的看法和根本观点方法论方法论是人们在世界观的指导下认识世界是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法和改造世界的根本原则和根本方法1下列关于哲学的说法，正确的是下列关于哲学的说法，正确的是A哲学是关于方法论的科学哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点哲学是人们

9、对于整个世界的根本观点C哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总哲学是对社会科学知识的概括和总结结C C巩固练习巩固练习2、下列关于哲学、世界观、具体知识之、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是间联系的正确说法是A哲学是世界观和具体知识的统一哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识哲学就是科学的世界观和具体知识C哲学是关于世界观的学说，是具体知哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结识的概括和总结D哲学决定世界观，世界观决定具体知哲学决定世界观，世界观决定具体知识识C C3 3、爱因斯坦曾经说：、爱因斯坦曾经说：“

10、哲学要是不同科学接触，哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。原始的混乱的东西。”这一观点对吗？请谈谈你这一观点对吗？请谈谈你的认识。的认识。（1 1）这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科）这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。（学的关系。（2 2）一方面，哲学是对各门具体科学）一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律，它需要以具体科学为基础，离开质和共同规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个

11、空架子。了具体科学，哲学就会变成一个空架子。（3 3）另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法）另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的学说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。所以科学没有哲学，就是原始混乱的论的指导。所以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。东西。 4 4、 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科哲学可以被认为是全部科学研究之母学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？（1 1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法

12、论的指）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学可以被认为是全部科学研究之母。导。因此，哲学可以被认为是全部科学研究之母。（2 2）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动括和总结；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。二者研究的对象是不同的。认为哲学可以着哲学的发展。二者研究的对象是不同的。认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。因此，题中的结论是错误取代具体科学的观点是错误的。因此，题中的结论是错误的。的。巩固练习：巩固练习：（1 1）上述做事做人的不同体现了什么不同）上述做事做人的不同体现了什么不同的观点？的观点？（