非谓语动词考点归纳

1、 语法专题 非谓语动词考点归纳景泰五中 张国瑞 杜彩云一.高考命题导向: 非谓语动词是高考的重点，考查立意较低，主要考查非谓语动词的一般用法和含义，但是题目的设计注重了情景化，结构较为复杂。二.考点聚焦 1.动词不定式和动名词的用法，尤其是动词不定式作定语和状语的用法 2.动词不定式和动名词的复合结构 3.“疑问词+不定式”结构 4.分词的用法，尤其是分词作状语的用法 5.独立主格结构三.学习前提1. 具有句子结构的知识，要分得清简单句与复合句，陈述句与祈使句。2. 具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。3. 具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词，双宾动

2、词和复宾动词。4. 具有非谓语动词的基本知识5. 具有各种复合句的知识，能够拆析至少25词左右长度的复合长、难句。四.具体考点1.不定式考点 1 ：不定式的时态和语态 点拨：大多数情况下不定式以一般式形式出现 , 但不少情况下可能会出现时态、语态的形式 , 如进行式、完成式、被动式等。 【经典考例】 -Is bob Still performing ? -Im afraid not . He is said _ the stage already as he become an official.(2005 江苏卷 ) A. to have left B. to leave C. to hav

3、e been left D. to be left 解析：本题答案为 A 。根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成形式，当然要用主动形式。 【经典考例】 The news reporters hurried to the airport, only _ the film stars had left. (2004 福建卷 ) A. to tell B. to be told C. telling D. told 解析：答案为 B 。动词不定式与 only 连用表示未曾预料的结果， to be told 的意思为“被告之”，用不定式的被动语态。 考点 2 ：不定式的功能 点拨：

4、不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语；具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语；具有副词的特征，在句子中可以作状语。 （ 1 ）、形容词性 【经典考例】 Paul doesnt have to be made _ .He always works hard. (NMET2005 重庆卷 ) A. study B. to study C. studied D. studying 解析：答案为 B 。 不定式结构 be made to study 作主语补足语，如果是 make sb. study ，也就是它的主动形式的话，则不带 to 的不定式结

5、构作宾语补足语。 （ 2 ）、副词性 【经典试题】 It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just _ a look at the sports starts. （ NMET2005 上海卷） A. had B. having C. to have D. have 解析：答案为 C 。本题考查不定式作目的状语，“球迷们等在体育场外面，目的就是为了仅仅看一下这些体育明星们。” （ 3 ）、名词性 【经典考例】 When asked by the police , he said that

6、he remembered _ at the party, but not _. (NMET2005 北京卷 ) A. to arrive; leaving B. to arrive; to leave C. arriving; leaving D. arriving; to leave 解析：答案为 C 。 remember 后跟动名词作宾语，表示“记得做过某事”，跟不定式结构作宾语，表示“记住要做某事”，根据句子的意思“记得到过舞会，但不是离开舞会” ，都要选动名词结构。 【经典考例】 In fact _ is a hard job for the police to keep order

7、 in an important football match. (NMET2001 上海 ) A. this B. that C. there D. it 解析：答案为 D 。真正的主语是不定式短语 to keep order in an important football match 。这样的句子主语就显得太长而导致句子得结构不平衡，所以 D 为正确答案。 考点 3 ：不定式的省略 点拨：不定式的省略我们可以看分作两种，一种是不定式符号“ to ”后省略实义动词的形式；另一种则是对不定式符号“ to ”的省略。 【经典考例】 The boy wanted to ride his bicy

8、cle in the street, but his mother told him _. (NMET2005 重庆卷 ) A. not to B. not to do C. not do it D. do not 解析：解析：答案为 A 。 tell sb. to do sth. 的意思是 “ 让某人做某事 ” 。在英语中，为了避免重复，常用省略形式，在这个句子中省略了 do it 。选项 B 如果加上 it ，也可以选。【经典考例】 Paul doesnt have to be made _ . He always work hard. ( NMET 1995 ) A. learn B.

9、to learn C. learned D. learning 解析：答案为 B 。 make , let , have ,see, feel ,watch ,notice 等动词，后面接不定式作宾补时，不定式不带，例如： As youve never been there before , Ill have someone show you the way. (1990 上海 ) 。但是，这类动词用语被动结构时，作主语补足语时的动词不定式必须带 to 。 考点 4 ：不定式的否定形式 点拨：动词不定式的否定形式是在不定式的符号“ to ”前直接加上 not 。 【经典考例】 The purp

10、ose of new technologies is to make life easier, _ it more difficult. ( NMET 1999 ) A. not make B. not to make C. not making D. do not make 解析：答案为 B 。动词不定式 to make life easier 和 not to make it more difficult 都作 is 的表语，做这类题目时，要比较非谓语动词的形式，前后要保持相同，后面不能省略 to 。 考点 5 ：不定式的搭配形式 点拨：一般情况下不定式都是独立存在的 , 但强调不定式所表

11、动作的时间、地点、内容、方式等时 , 不定式可出现 疑问词 + 不定式 的结构 ; 强调不定式所表动作的使用工具、范围等时应使用 不定式 + 介词 的结构。这些结构形式新颖 , 考生常难以识别。 【经典考例】 It is said that in Australia there is more land than the government knows _. (NMET2002) A. it what to do with B. what to do it with C. what to do with it D. to do what with it 解析：答案为 C 。本题考查“疑问词不

12、定式”和动词短语 do with 的用法，根据本题的意思可以看出，由于 know 不可以直接跟动词不定式而排除 D ；“疑问词 不定式”结构当然要把疑问词置于前面，从而排除 what do with 实际上是一个常用的短语，在短语中 what 作 do 的宾语，句中的 it 作介词 with 的宾语，故选 C 。2. 过去分词考点 1 、过去分词作状语 点拨： (1) 过去分词作状语时，通常可相当于时间、原因、条件、方式等状语从句。此时要注意两条前提：一是从句主语必须与主句主语一致；二是从句谓语动词表示的动作是相对稳定的或是有规律性的，且具有被动含义。（ 2 ）如果动词过去分词的逻辑主语与句子

13、的主语不一致 , 就应使用状语从句、独立主格结构、 with 的复合结构或调整句子的主语来表达。（ 3 ）已成固定结构的独立成分 , 过去分词作状语 , 其逻辑主语不要求与句子主语一致。 【经典考例】 _ in a white uniform, he look more like a cook than a doctor. (NMET2005 湖南卷 ) A. Dressed B. To dress C. Dressing D. having dressed 解析：答案为 A 。过去分词短语 Dressed in a white uniform ，相当于 Being dressed in 作方

14、式状语。本句的意思是：穿着白色的制服，如其说他是个大夫，还不如说他更像个厨师。 【经典考例】 _ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world. (NMET2005 湖北卷 ) A. Being separated B. Having separated C. Having been separated D. To be separated 解析：答案为 C 。此题考查非谓语动词的用法，为

15、过去分词作原因状语，“ having been separated ” 表示“已经被分开了许多年”，而“ being separated ”表示“正在被分开”，“ having separated ”表示主动，“ to be separated ”表示“目的”。 考点 2 、过去分词作定语 点拨：过去分词作定语时，通常可替换某些定语从句。此时要注意两点：首先，在被替换的定语从句中，使用的必须是作从句主语的关系代词；其次，定语从句中的谓语动词通常使用表示已经完成或被动的时态。 【经典考例】 Prices of daily goods _ through a computer can be low

16、er than stone prices. (2002 春招 ) A. are bought B. bought C. been bought D. buying 解析：此题考查过去分词短语作后置定语的用法。我们可以把 bought through 还原成一个定语从句：Prices of daily goods that are bought through a computer ，可知最佳答案为 B 项。 考点 3 、过去分词作宾补 点拨：动词的过去分词作宾语补足语时表明宾语是该动词的动作对象 , 动词与宾语之间有逻辑上的动宾关系。可以带动词过去分词作宾语补足语的动词有 :find, fee

17、l, hear, see, have, get, leave, like, keep, expect, want, make 等。 如 : 【经典考例】 Helen had to shout _ above the sound of the music. (NMET2004 卷 3) A. making herself hear B. to make herself hear C. making herself heard D. to make herself heard 解析：答案为 D 。首先要用不定式短语作目的状语。然后在不定式短语中，过去分词 heard 作 herself 的宾语补足

18、语，表示喊叫的目的是在嘈杂的音乐声中使别人听到自己所说的话。 考点 4 、过去分词作表语 点拨：动词的过去分词作表语 , 其实可以看作是过去分词的形容词化 , 说明的是主语在该动作完成后所处的状态。常用一般现在时和一般过去时 , 这类过去分词有 closed, covered, dressed, shut, broken, wounded, killed, finished, completed, injured, lost, gone, typed, known, written 等。 【经典考例】 Sara, hurry up. Im afraid you wont have time t

19、o _ before the party. (NMET2004 全国卷 1) A. get changed B. get change C. get changing D. get to change 解析： 答案为 D 。 get changed “换衣服”，系动词 get 后接过去分词作表语，表示被动，表示某人换衣服要用被动语态。3. V-ing 形式考点 1 、对 v-ing 形式作状语时的考查，常见的可分以下几类： （ 1 ）、作原因状语： 【经典考例】 _ in the queue for half an hour , Tom suddenly realized that he ha

20、d left his wallet at home. (NMET2004 北京卷 ) A. To wait B. Have waited C. Having waited D. To have waited 析：答案为 C 。 根据 for half an hour 可判断出要用现在分词的完成形式 having waited 填写，表示排队发生在汤姆意识到把钱包忘在家里了之前。 （ 2 ）、作方式状语，表伴随情况。 【经典考例】 “You cant catch me” Janet shouted, _away. (NMET2005 全国卷 3) A. run B. running C. to

21、run D. ran 析：答案为 B 。 现在分词 running away 在这里作伴随状语。题意是一边跑着，一边喊着说。 （ 3 ）、作时间状语： 【经典考例】 The old man , _ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland. (2004 江苏卷 ) A. to work B. working C. to have worked D. having worked 析：答案为 D 。根据 for twenty years 可确定用现在分词的完成形式 having worked 做时间状语，表示他在回国

22、前在国外工作了二十年。 （ 4 ）、作结果状语： 【经典考例】 More and more people are signing up for Yoga classes nowadays, _ advantage of the healthy and relaxation benefits. (NMET2005 上海卷 ) A. taking B. taken C. having taken D. having been taken 析：该题考察非谓语动词的用法。四个选项均为 take 的不同形式，由句中的逗号及空白前后的逻辑关系考虑，此空应填现在分词表结果，答案为 A 。 考点 2 、对 v

23、-ing 形式作宾语时的考查， 点拨：可分为两类：在 risk, admit , avoid, consider, dislike, enjoy, escape, face, fell, like, finish, forgive, give up, imagine, include, keep, mention, mind, miss, practise, put off, cant help, cant stand, look forward to, insist on 某些动词或词组之后只能用 v-ing 形式，不能用不定式做宾语；在 forget, go on, like, mean,

24、 regret, remember, stop, try 某些动词之后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有区别。 【经典考例】 He got well prepared for the job interview, for he couldnt risk _ the good opportunity. A.to lose B. losing C. to be lost D. being lost 解析： risk 后面跟 V-ing 形式作宾语，并且为主动语态，故答案为 B 。 考点 3 、对 v-ing 形式作宾补时的考查 : 点拨： V-ing 形式作宾补时通常在 see, watch,

25、observe, look at, hear, listen to, notice, leave, get , have 等动词之后，表示该动作正在发生。 【经典考例】 He looked around and caught a man _ his hand into the pocket of a passenger. (2004北京春季 ) A. put B. to be putting C. to put D. putting 解析：答案为 D 。现在分词 putting 作宾语补足语，表示主动。 Catch sb. doing 表示“当场抓住（撞见）某人在做某事。” 考点 4 、对 V-ing 形式作定语时的考查： 点拨： v-ing 形式作前置定语，表示用途，即“用来做 ”或表示性质，即“ 的” ； V-ing 形式作后置定语，往往表示正在发生或与谓语动词同时发生的动作，其作用相当于一个定语从句。 【经典考例】 Mr. Smith ,_ of the _ speech, started to read a novel. ( 2003 北京春季 ) A. tired; boring B. tiring; bored