江苏省高三化学《化工流程题解题策略》课件

1、化工流程题的解题策略化工流程题的解题策略 曾经风行一时的无机框图题，由于虚拟的情曾经风行一时的无机框图题，由于虚拟的情景，受到质疑和抨击，同时已不符合新课程强调景，受到质疑和抨击，同时已不符合新课程强调“有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”等要求，所以，当前各省化学高考中已逐步摒弃等要求，所以，当前各省化学高考中已逐步摒弃虚拟的、不真实的框图提问，在二卷中的实验题、虚拟的、不真实的框图提问，在二卷中的实验题、无机题等都代之以无机题等都代之以“工艺流程工艺流程”、“操作流

2、程操作流程”等工业流程题。等工业流程题。【试题背景试题背景】 该类题在背景材料上体现新内容，本质上还该类题在背景材料上体现新内容，本质上还是落实在双基上，即常说的是落实在双基上，即常说的“起点高、落点起点高、落点低低”，我们千万不能被新包装所迷惑、所吓倒。，我们千万不能被新包装所迷惑、所吓倒。主要考查运用所学知识分析解决实际问题的能主要考查运用所学知识分析解决实际问题的能力，其次考查对知识的迁移能力。力，其次考查对知识的迁移能力。【试题特点试题特点】 此类题实际考查的是应用化学反应原理、化学平衡此类题实际考查的是应用化学反应原理、化学平衡原理、水解理论、电离平衡理论、溶解平衡理论、原理、水解理

3、论、电离平衡理论、溶解平衡理论、电化学原理、物质结构理论、化学实验原理、物质电化学原理、物质结构理论、化学实验原理、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。具经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。具体以考察读图、析图以及对有关信息的提取和处理体以考察读图、析图以及对有关信息的提取和处理能力，常通过书写反应式、叙述实验操作和步骤、能力，常通过书写反应式、叙述实验操作和步骤、分析操作目的、数据分析和处理结果等形式表现出分析操作目的、数据分析和处理结果等形式表现出来。来。 下面让我们一起感受下面让我们一

4、起感受 曾考过的化工流程题曾考过的化工流程题【感受高考感受高考】（0909江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：（1）反应I前需在溶液中加入 （填字母），以除去溶液中的Fe3+。 A.锌粉 B.铁屑 C.KI溶液 D.H2思考除杂的原则思考除杂的原则氯化铜晶体（氯化铜晶体（CuClCuCl2 2x xH H2 2O O）是重要的化工原料，可）是重要的化工原料，可用作反应的催化剂、消毒剂等。用孔雀

5、石用作反应的催化剂、消毒剂等。用孔雀石 主要含主要含CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3，还含少量，还含少量FeFe、Si Si的化合物的化合物 制备氯化制备氯化铜晶体，方案如下：铜晶体，方案如下：若溶液若溶液A A含有的金属离子有含有的金属离子有CuCu2+2+、FeFe2+2+、FeFe3+3+，则试剂，则试剂最好为最好为（填字母）。（填字母）。a a(NH(NH4 4) ) 2 2S Sb bH H2 2O O2 2 c cNaClO dNaClO dClCl2 2【变式训练变式训练】b b【感受高考感受高考】（0909江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾

6、、过江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：（2 2）反应）反应需控制反应温度低于需控制反应温度低于3535，其目的是其目的是 。防止防止NHNH4 4HCOHCO3 3分解（或减少分解（或减少FeFe2 2的水解）的水解） 控制较低温度常考虑物质的挥发、不稳定而分控制较低温度常考虑物质的挥发、不稳定而分解、物质转化等解、物质转化等 以天然盐湖资源中分离出来的芒硝、硫酸工业废气二以天然盐湖资源中分离出来的芒硝、硫酸工业废气二氧化硫及焦炭等为原料，生产大苏

7、打和摩尔盐，其氧化硫及焦炭等为原料，生产大苏打和摩尔盐，其原料的综合利用率较高。其主要流程如下：原料的综合利用率较高。其主要流程如下： Na2SO4反应反应反应反应(NH4)2Fe(SO4)26H2O（摩尔盐）Na2S2O35H2O（大苏打）焦炭Na2CO3溶液SO2NH4HCO3溶液FeSO4溶液NaHCO3CO2CO反应反应温度需控制在温度需控制在35354040的较低温度，其主要原的较低温度，其主要原因是因是 。防止防止NHNH4 4HCOHCO3 3分解，提高分解，提高NHNH4 4HCOHCO3 3的利用率和的利用率和NaHCONaHCO3 3的产率的产率【变式训练变式训练】【感受高

8、考感受高考】（0909江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：（3 3）工业生产上常在反应）工业生产上常在反应的过程中加入一定量的醇的过程中加入一定量的醇类溶剂，其目的是类溶剂，其目的是 。降低降低K K2 2SOSO4 4 的溶解度，的溶解度，有利于有利于K K2 2SOSO4 4 析出。析出。 用某些有机试剂清洗常考虑降低物质溶解度、用某些有机试剂清洗常考虑降低物质溶解度、有利于析出，减少损耗

9、，提高利用率等有利于析出，减少损耗，提高利用率等 工业上用湿法制备高铁酸钾（工业上用湿法制备高铁酸钾（K K2 2FeOFeO4 4）的流程如下）的流程如下图所示：图所示： 【变式训练变式训练】用异丙醇洗涤产品的目的是用异丙醇洗涤产品的目的是 。降低高铁酸钾的溶解度降低高铁酸钾的溶解度【感受高考感受高考】（0909江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：（4 4）反应）反应常被用于电解生产常被用于

10、电解生产( (过二硫酸铵过二硫酸铵) )。电解时均用惰性电极，阳极发生地电极反应电解时均用惰性电极，阳极发生地电极反应可表示为可表示为 。 信息条件下方程式的书写可以从以下几方面考虑信息条件下方程式的书写可以从以下几方面考虑 信息条件下方程式的书写可以从以下几方面考虑信息条件下方程式的书写可以从以下几方面考虑（1 1）借助流程寻找反应物、生成物（一般为氧化还）借助流程寻找反应物、生成物（一般为氧化还原反应）原反应）（2 2）根据电子守恒确定氧化还原反应两剂两物四种）根据电子守恒确定氧化还原反应两剂两物四种物质前的计量数物质前的计量数（3 3）根据电荷守恒找）根据电荷守恒找H H+ +或或OHO

11、H- -配平配平（4 4）最后根据质量守恒配平）最后根据质量守恒配平【感受高考感受高考】（0909江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过江苏）以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：二硫酸钠和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下：（4 4）反应）反应常被用于电解生产常被用于电解生产( (过二硫酸铵过二硫酸铵) )。电解时均用惰性电极，阳极发生地电极反应电解时均用惰性电极，阳极发生地电极反应可表示为可表示为 。 2SO2SO4 42- 2-2e-2e- -=S=S2 2O O8 82- 2

12、- 现有一种湿法冶炼技术，以黄铜矿为主要原料来生产铜、现有一种湿法冶炼技术，以黄铜矿为主要原料来生产铜、铁红颜料和可用于橡胶硫化的硫单质，原料的综合利铁红颜料和可用于橡胶硫化的硫单质，原料的综合利用率较高。其主要流程如下用率较高。其主要流程如下反应NaCl溶液CuCl(s)S(s)铁红反应FeCO3过滤Na2CO3反应过滤FeCl3CuFeS2反应Cu过滤NaCuCl2反应空气水溶液A 写出反应写出反应中中FeClFeCl3 3与与CuFeSCuFeS2 2所发生反应的化学所发生反应的化学方程式：方程式： ； 写出写出反应反应中发生反应的离子方程中发生反应的离子方程式：式： 。CuFeSCuF

13、eS2 2 + 3FeCl + 3FeCl3 3 = CuCl+ 4FeCl = CuCl+ 4FeCl2 2 + 2S + 2S ClCl- - + CuCl = CuCl + CuCl = CuCl2 2 - - （1010江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥 主要含有主要含有 BaCOBaCO3 3 BaSiO BaSiO3 3 BaSO BaSO3 3 Ba(FeO Ba(FeO2 2) )2 2等等 。某主要生产。某主要生产BaClBaCl2 2、BaCOBaCO3 3、BaSOBaSO4 4的化工厂利用钡泥制取的化工厂利用钡泥制取Ba(NOBa(NO

14、3 3) )2 2，其部，其部分工艺流程如下：分工艺流程如下：（1 1）酸溶后溶液中）酸溶后溶液中pHpH1 1 ，BaBa(FeO(FeO2 2) )2 2与与HNOHNO3 3的反的反应化学方程式为应化学方程式为 。【感受高考感受高考】Ba(FeOBa(FeO2 2) )2 28HNO8HNO3 3 8 Ba(NO8 Ba(NO3 3) )2 22Fe(NO2Fe(NO3 3) )3 34H4H2 2O O 模仿模仿AlOAlO2 2- -与酸的反应与酸的反应（1010江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥 主要含有主要含有 BaCOBaCO3 3 BaSiO

15、 BaSiO3 3 BaSO BaSO3 3 Ba(FeO Ba(FeO2 2) )2 2等等 。某主要生产。某主要生产BaClBaCl2 2、BaCOBaCO3 3、BaSOBaSO4 4的化工厂利用钡泥制取的化工厂利用钡泥制取Ba(NOBa(NO3 3) )2 2，其，其部分工艺流程如下：部分工艺流程如下：（2 2）酸溶时通常控制反应温度不超过）酸溶时通常控制反应温度不超过7070，且不使，且不使用浓硝酸，原因是用浓硝酸，原因是 、 。【感受高考感受高考】防止反应速度过快防止反应速度过快 浓浓HNOHNO3 3易挥发、易分解易挥发、易分解 （1010江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥江苏）

16、钡盐行业生产中排出大量的钡泥 主要含有主要含有 BaCOBaCO3 3 BaSiO BaSiO3 3 BaSO BaSO3 3 Ba(FeO Ba(FeO2 2) )2 2等等 。某主要生产。某主要生产BaClBaCl2 2、BaCOBaCO3 3、BaSOBaSO4 4的化工厂利用钡泥制取的化工厂利用钡泥制取Ba(NOBa(NO3 3) )2 2，其，其部分工艺流程如下：部分工艺流程如下：（3 3）该厂）该厂结合本厂结合本厂实际，选用的实际，选用的X X为为 （填化学式）；（填化学式）；中和中和使溶液中使溶液中 （填离子符号）的浓度减少（填离子符号）的浓度减少（中和（中和引起的溶液体积变化可

17、忽略）。引起的溶液体积变化可忽略）。【感受高考感受高考】BaCOBaCO3 3 FeFe3 3 、H H （1010江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥江苏）钡盐行业生产中排出大量的钡泥 主要含有主要含有 BaCOBaCO3 3 BaSiO BaSiO3 3 BaSO BaSO3 3 Ba(FeO Ba(FeO2 2) )2 2等等 。某主要生产。某主要生产BaClBaCl2 2、BaCOBaCO3 3、BaSOBaSO4 4的化工厂利用钡泥制取的化工厂利用钡泥制取Ba(NOBa(NO3 3) )2 2，其，其部分工艺流程如下：部分工艺流程如下：（4 4）上述流程中洗涤的目的是）上述流程中洗涤的

18、目的是 。【感受高考感受高考】减少废渣中可溶钡盐对环境的污染减少废渣中可溶钡盐对环境的污染 解题策略解题策略： 整体粗读整体粗读局部细读局部细读信息与问题相联系信息与问题相联系正确作答正确作答1. 1.分析每一步生产流程包含的化学原理（分析每一步生产流程包含的化学原理（即弄清生产目即弄清生产目的的）2. 2.精读分析问题，知道问题设问的角度（精读分析问题，知道问题设问的角度（即知道命题者即知道命题者的意图的意图）3. 3.迁移相关化学基础知识、基本技能解决问题迁移相关化学基础知识、基本技能解决问题4. 4.规范答题规范答题利用率利用率常考虑经济性或成本、环保性。常考虑经济性或成本、环保性。在空

19、气或在其它气体中在空气或在其它气体中 主要考虑主要考虑O O2 2、H H2 2O O、COCO2 2、其它气体是否参与反应或达、其它气体是否参与反应或达到隔绝防氧化、水解、潮解等目的。到隔绝防氧化、水解、潮解等目的。判断沉淀是否洗净判断沉淀是否洗净 常取最后洗涤液少量、检验其中某种离子常取最后洗涤液少量、检验其中某种离子。检验某物质的设计方案检验某物质的设计方案 通常为通常为“取某液体少量于试管中，加入另一试剂产生取某液体少量于试管中，加入另一试剂产生某现象，然后得出结论。某现象，然后得出结论。用某些有机试剂清洗用某些有机试剂清洗 常考虑降低物质溶解度、有利于析出，减少损耗，提常考虑降低物质溶解度、有利于析出，减少损耗，提高利用率等。高利用率等。控制较低温度控制较低温度 常考虑物质的挥发、不稳定而分解、物质转化等。常考虑物质的挥发、不稳定而分解、物质转化等。加过量试剂加过量试剂 常考虑反应完全转化或增大转化率、产率等。常考虑反应完全转化或增大转化率、产率等。能否加其它物质能否加其它物质 常考虑会不会引入杂