版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、护理教学查模 护理教学查房的目的:1.*;2.*; 3.*;4.*。 第1页/共43页 责任护士(跟班实习生)汇报病史【要求:按“四史”、“五个方面”、“六个社会心理问题”汇报】第2页/共43页 病史摘要姓名,性别,年龄,职业。主诉:*于(入院时间) 2013.10.23日19时20分, (入院方式)由120救护车接诊后,平车推送*病区*床第3页/共43页现病史: 第4页/共43页既往史、过敏史、家族史:既往有.史,留有.等后遗症,患者长期卧床,生活完全不能自理。否认“高血压病”“糖尿病”“心脏病”病史,否认“慢支”病史。否认药物、食物过敏史。否认家族有遗传病史。第5页/共43页生活习惯与自理
2、程度:本地常住,无烟酒不良嗜好。患者饮食.,营养状况,睡眠.。大便、小便.。自理能力.完全辅助。第6页/共43页心理社会评估:农民,与爱人、儿子同住,生活规律,关系和谐,家庭支持系统良好。夫妇二人有基本的生活费来源,医药费按农保规定缴付。患者及家属能积极配合治疗。第7页/共43页* * *月* * *日体查情况: T T:36.836.8 , , P P:9090 次分,R R:1818次分,BPBP:12012080mmHg80mmHg,spo2 89%spo2 89%。神志清,精神萎,两侧瞳孔等大等圆,直径2.5mm,2.5mm,对光反应存在, ,右侧鼻唇沟浅,口角左歪,伸舌不合,颈软,右
3、侧肢体肌力1 1级,左侧肢体肌力3-43-4级。双肺呼吸音粗,两肺可闻及明显湿啰音,神经系统生理反射、病理反射均未引出。胃造瘘管在位,外露30cm30cm,膀胱造瘘管在位,外接尿袋引流,全腹无肌紧张及反跳痛,双下肢不肿,左腋后有1515* *15cm15cm皮肤散在红疹,右髋部有5 5* *5cm5cm压疮,属于浅度溃疡期,干燥无渗液,外敷中药,右足跟有5*5cm压疮,属于浅度溃疡期,干燥无渗液,外敷中药。第8页/共43页辅助检查阳性指标:10.2310.23:白细胞14.214.2,中性细胞比例87.3%87.3%,D2D2聚体3.06mg/L3.06mg/L,血沉 6464,血糖10.79
4、mmol/L10.79mmol/L10.2410.24:心电图示:窦性心动过速104104次/ /分, ,室性早博(呈三联律)10.2810.28:痰培养示:大肠埃希氏菌(耐药)第9页/共43页入院临床诊断:1.1.2.2.3.3.第10页/共43页主要治疗:第11页/共43页( (患者近期照片) )第12页/共43页 目前该病人存在的护理问题第13页/共43页一、现存的护理问题:危急的问题:1:清理呼吸道无效,有窒息的危险 与呼吸道感染、分泌物过多、 咳嗽无力有关。 诊断依据:听诊双肺有较多湿啰音,痰液粘稠,不易排出。2:低效性呼吸型态,呼吸困难 与肺部感染、换气功能障碍、呼吸道分泌物过多、
5、通气功能障碍有关。 诊断依据:SPO2 89%,皮肤和肢端发绀,痰液粘稠,不易排出。第14页/共43页非危急的问题: 1:营养失调,低于机体需要量 与代谢增加有关。 诊断依据:患者消瘦,腹部皮下脂肪4MM 2:自理能力缺失, 与脑卒中后肢体偏瘫有关 诊断依据:自理能力评分2分,生活完全依赖。 第15页/共43页二、潜在的护理问题: 1:有皮肤完整性再次受损的可能 与感染、长期卧床有关 诊断依据: 第16页/共43页1:心律失常 诊断依据:10.24心电图示:窦性心动过速104次/分,室性早博(呈三联律)2:电解质紊乱 诊断依据:10.23血气查示:钠离子130mmol/L 氯离子95mmol/
6、L 10.24血气查示:钠离子139mmol/L 氯离子101mmol/L 10.28血气查示:钠离子134mmol/L 氯离子96mmol/L 10.29电解质查示:钠离子134.8mmol/L氯离子98.2mmol/L3:多重耐药菌感染 诊断依据: 10.28痰培养示:大肠埃希氏菌(耐药) 三、合作性问题:第17页/共43页 护理目标与措施第18页/共43页 一、清理呼吸道无效,有窒息的危险护理目标:患者住院期间不发生窒息。护理措施:1、正确评价吸痰指针,观察痰液性质,量,并记录。及时清理呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅。床边备吸痰器。2、 翻身拍背,促进排痰。3、 按医嘱及时、准确用药。4、
7、保持环境舒适洁净,合适的温湿度。5、予以高蛋白、高维生素、足够热量的流质饮食,保持充足的水分摄入。第19页/共43页【、】第20页/共43页 带教老师(主管护师/高年资护师)护理查体【要求:按护理程序(体格检查)流程进行】突出操作方法演示 : 生命体征测量法、 阳性体征获取方法、 专科护理技术及管路护理技术、 基础护理“三短六洁”评价方法、第21页/共43页护理查体汇总(*月*日 *时) T:36.8 , P:90 次分,R:18次分,BP:12080mmHg spo2 92%,皮肤稍有紫绀。神志清,精神萎,两侧瞳孔等大等圆,直径2.5mm,对光反应存在,右侧鼻唇沟浅,口角左歪,伸舌不合,颈软
8、,右侧肢体肌力1级,左侧肢体肌力3-4级。双肺呼吸音粗,两肺可闻及明显湿啰音,神经系统生理反射、病理反射均未引出。胃造瘘管在位外露15cm,膀胱造瘘管在位,外接尿袋引流,全腹无肌紧张及反跳痛,双下肢不肿,第22页/共43页护理查体汇总: 患者面色苍白、唇不干裂、口腔无异味、鼻唇沟间皮肤完整无压疮; 左侧腋后15*15cm散在红色皮疹,背部大片皮肤皮疹。左腋后有15*15cm皮肤散在红疹,右髋部有5*5cm浅度溃疡期压疮,干燥无渗液,外敷中药,右足有5*5cm浅度溃疡期压疮,干燥无渗液,外敷中药。 两侧腋下、腹股沟处、膝关节内无汗迹; 胃造瘘和膀胱造瘘处皮肤干燥,无破损。 全身其他部位皮肤清洁干
9、燥、无破损,无异味。 吸氧管、浅静脉留置、胃造瘘和膀胱造瘘等各种管道在位通畅。 第23页/共43页 【围绕该患者现有的护理需要,提问相关理论知识点】带教老师指导及理论提问1: 该患者目前:右侧肢体肌力1级,左侧肢体肌力3-4级。请问肢体肌力如何判断?第24页/共43页护士1回答: 肢体肌力如何判断:0级级级级级级第25页/共43页 【围绕该患者现有的护理需要,提问相关理论知识点】带教老师指导及理论提问2: 该患者目前:有胃造瘘管,胃造瘘管外露15cm,在位通畅;请问胃造瘘管护理注意点有那些?第26页/共43页护士2回答:胃造瘘管护理注意点有那些?1、2、3、4、5、第27页/共43页 【围绕该
10、患者现有的护理需要,提问相关理论知识点】带教老师指导及理论提问3: 该患者目前:膀胱造瘘管在位通畅,外接尿袋引流;请问膀胱造瘘管护理注意点有那些?第28页/共43页护士3回答:膀胱造瘘管护理注意点有那些?1、2、3、4、5、第29页/共43页 【围绕该患者现有的护理需要,提问相关理论知识点】带教老师指导及理论提问4: 该患者目前:左腋后有15*15cm皮肤散在红疹,右髋部有5*5cm压疮,属于浅度溃疡期,干燥无渗液,外敷中药,右足跟有5*5cm压疮,属于浅度溃疡期,干燥无渗液,外敷中药。 请问压疮分几期?各期的临床表现是怎样?如何护理?第30页/共43页护士4回答:压疮分4期,各期的临床表现是
11、:1、2、3、4、护理措施:1、2、3、4、第31页/共43页 【围绕该患者现有的护理需要,提问相关理论知识点】带教老师指导及理论提问5: 该患者目前:10.28:痰培养示:大肠埃希氏菌(耐药)按医院感染管理规范要求,我们要做好预防耐药菌感染的措施有那些?标准的七步洗手方法?第32页/共43页护士5回答:按医院感染管理规范要求,我们要做好预防耐药菌感染的措施有:1、2、3、4、标准七步洗手法操作演示:第33页/共43页 【围绕该患者现有的护理需要,介绍相应的前沿知识点】 带教老师指导、介绍前沿信息6: 第34页/共43页 带教老师总结(点评) 第35页/共43页总结 今天的教学查房活动开展得很
12、好,责任护士(跟班实习生)能运用护理程序:提出了该病人现存的与潜在的护理问题、制定合适的护理计划、采取了及时有效的护理措施,取得可见的护理效果; 通过今天的教学查房使年轻护士、实习生对肢体肌力判断、胃造瘘管护理、膀胱造瘘管护理、压疮护理、预防耐药菌感染的措施加深理解与记忆; 另外,各位年轻护士、实习生多事先做了充分的理论准备,每位年轻护士、实习生都能积极踊跃发言,活跃了我们的教学查房活动氛围 ,达到了我们预期目标。 第36页/共43页 护理教学查房的目的:1.*;2.*; 3.*;4.*。 第37页/共43页 病史摘要姓名,性别,年龄,职业。主诉:*于(入院时间) 2013.10.23日19时
13、20分, (入院方式)由120救护车接诊后,平车推送*病区*床第38页/共43页心理社会评估:农民,与爱人、儿子同住,生活规律,关系和谐,家庭支持系统良好。夫妇二人有基本的生活费来源,医药费按农保规定缴付。患者及家属能积极配合治疗。第39页/共43页辅助检查阳性指标:10.2310.23:白细胞14.214.2,中性细胞比例87.3%87.3%,D2D2聚体3.06mg/L3.06mg/L,血沉 6464,血糖10.79mmol/L10.79mmol/L10.2410.24:心电图示:窦性心动过速104104次/ /分, ,室性早博(呈三联律)10.2810.28:痰培养示:大肠埃希氏菌(耐药)第40页/共43页 带教老师总结(点评) 第41页/共43页总结 今天的教学查房活动开展得很好,责任护士(跟班实习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 服务质量内部审核制度
- 材料进销存内部管理制度
- 村项目建设内部控制度
- 班费内部控制制度
- 电厂内部超市管理制度
- 2025-2026学年游戏教学初中英语设计
- 2025-2026学年教学楼建筑设计立体感ai
- 2025-2026学年大班书写教案
- 2025年报表工具使用教程
- 2025-2026学年幼小衔接音乐教案
- 数字政府建设课件
- 《老年人辅助器具应用( 第2版)》高职全套教学课件
- PLC技术在电气工程自动化控制中的运用分析
- JTG-T 3392-2022高速公路改扩建交通组织设计规范
- DL-T5191-2004风力发电场项目建设工程验收规程
- 81.GJB 1112A-2004 军用机场场道工程施工及验收规范
- DZ∕T 0130-2006 地质矿产实验室测试质量管理规范(正式版)
- 摩托车和轻便摩托车耐久性试验方法
- 【2024】高考倒计时100天(百日誓师)主题班会
- 数字贸易学 课件 第22章 数字贸易规则构建与WTO新一轮电子商务谈判
- 2023-2024新人教版九年级化学下册教学设计
评论
0/150
提交评论