(2016年秋季版)七年级政治上册第三单元第八课第3框经受歧视的考验课件4人民版(道德与法治)

1、什么是歧视？ 所谓歧视就是不平等看待，也就所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见。是偏见。 每个人都有歧视他人的行为，不过表现每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。在不同的领域里，表现程度也各不相同。 如今，随着社会的发展，歧视的种类如今，随着社会的发展，歧视的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视等。地域歧视，分数歧视，特长歧视等。 1 1、有些同学喜欢给其有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？的绰号，这样做好不好？（1）伤害别人的尊重心；）伤害别人的尊重心；

2、（2）打消别人的积极性，损害别人的合法权益；）打消别人的积极性，损害别人的合法权益；（3）制造紧张的人际关系，危害社会的和谐。）制造紧张的人际关系，危害社会的和谐。2 2、请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一、请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？想，他们当时的心理感受是怎样的？3 3、你能为这些同学维护、你能为这些同学维护自己的尊严出些主意自己的尊严出些主意吗？（怎样才能经受歧视的考验？）吗？（怎样才能经受歧视的考验？） 1、面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛、面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的人所想要的，不能让他们苦，因为

3、这正是歧视我的人所想要的，不能让他们得逞。得逞。2、不必烦恼，、不必烦恼，学会宽容，保持乐观、积极向上的生学会宽容，保持乐观、积极向上的生活态度。活态度。3、生气不如争气，昂起头，挺直腰，通过努力给歧、生气不如争气，昂起头，挺直腰，通过努力给歧视者以回击。视者以回击。4、保持自尊，树立志向，坚守信念，积蓄力量。、保持自尊，树立志向，坚守信念，积蓄力量。5、必要的时候，拿起法律武器来维护自己的尊严。、必要的时候，拿起法律武器来维护自己的尊严。难过、痛苦、愤怒、悲伤等。难过、痛苦、愤怒、悲伤等。l德国诗人歌德在德国诗人歌德在公园里散步，与一公园里散步，与一位批评家在一条仅位批评家在一条仅能让一人通

4、过的小能让一人通过的小路上相遇。批评家路上相遇。批评家说：说：“我从来不给我从来不给蠢货让路。蠢货让路。”歌德歌德笑着退到路边：笑着退到路边：“我恰恰相反。我恰恰相反。” 宽容是一种伟大。自尊宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛去化解生活中的一些矛盾和尴尬。盾和尴尬。 怎样认识和对待别人的怎样认识和对待别人的歧视：歧视： 别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些

5、人看低；如果经受得住，自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。起法律武器来维护自己的尊严。反思自己的行为1、是否以貌取人？、是否以貌取人？2、是否以家庭的贫富区别对待同学？、是否以家庭的贫富区别对待同学？3、我们身边有哪些弱势群体？你是、我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？否尊重他们？4、是否看不起学习成绩差的同学？、是否看不起学习成绩差的同学？5、是否取笑生理有缺陷的同学？、是否取笑生理有缺陷的同学？ 这个世界是多样的，我们没有权利这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待他们的时候，对方也可能以光和言行对待他们的时候，对方也可能以同样的方式对待我们。同样的方式对待我们。不尊重别人也就是不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。不尊重自己；尊重别人