三比例的基本性质

1、比例的基本性质比例的基本性质六年级数学组六年级数学组下面每组中两个比能组成比例吗？下面每组中两个比能组成比例吗？为什么？为什么？（1 1） 80:280:2和和2002005（2 2）7:47:4和和10106 （3 3） : : 和和12129 3141判断下面的两个比能不能组成比例判断下面的两个比能不能组成比例80 2 和 200 5 因为： 80 2 40200 5=4040=40 所以： 80 2 200 5判断下面的两个比能不能组成比例判断下面的两个比能不能组成比例7 4 和 10 6 因为： 7 410 6= 所以： 7 4和10 6不能组成比例。47354735判断下面的两个比能

2、不能组成比例判断下面的两个比能不能组成比例 和 12 9314134 因为： 4131=3434 所以： = 12 9314112 9=34你能根据图中的数据写出不同的比例吗？你能根据图中的数据写出不同的比例吗？组成比例的四个数，叫做比例的组成比例的四个数，叫做比例的项项。两端的两项叫做比例的两端的两项叫做比例的外项外项，中间，中间的两项叫做比例的的两项叫做比例的内项内项。6 6 3 34 4 2 2外项外项内项内项 6 6 3 34 4 2 2外项外项内项内项6 62 24 43 3在比例里，两个外项的积等于在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。两个内项的积。 6 63 34 42 263

3、42外项外项外项外项内项内项内项内项交叉相乘交叉相乘6 63 34 42 20.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125 ( )( ) ( )( )50.2123581252540应用比例的基本性质，判断下面的两应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。3.61.8和和0.50.25（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）应用比例的基本性质，判断下面的两应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，个比能否组成比例。如果能组成比例

4、，把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。3.61.8和和0.50.25（ 3.6 ）（ 0.25 ）=（ 0. 9）（ 1.8 ）（ 0.5 ）=（ 0.9 ）3.61.8=0.50.251.2.3.应用比例的基本性质，判断下面哪几组的应用比例的基本性质，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。两个比可以组成比例，把组成的比例写出来。（1）34110 和和1521（2）912和和12154.下面哪几组中的四个数可以组成比例？把下面哪几组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。组成的比例写出来。根据根据2 29=36，你能写出比值不同的比例吗？你能写出比值不同的比例吗？数学故事数学故事 不久前，马惠惠家的菜地边高高矗立起一个新铁塔。这天午后，阳光明媚，邻居家刚读一年级的小明又拉着马惠惠来到铁塔下。玩着玩着，小明问道：“惠惠姐，这铁塔干嘛用？”“铁塔嘛，架设高压线用的，以后电线架好了，就不能来玩了，也不能攀登了，高压线可危险啦！”“那这个铁塔有多高呀？”马惠惠想了想，便跑回家，拿了一根2米长的竹竿和一把卷尺，在地上量了起来，才一会儿，她就自信的告诉小明：“铁塔有15米高。”铁塔高：？米铁塔高：？米 影子长影子长6米米