第九课第三框平等尊重你我他课件

1、第九课第三框第九课第三框 俄国作家屠格涅夫走在街头，突然有俄国作家屠格涅夫走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。屠格涅夫搜遍了全身，也没有找出可求。屠格涅夫搜遍了全身，也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：地说道：“兄弟，我真的很抱歉。兄弟，我真的很抱歉。”不料，不料，那乞丐却满带笑容地回答说：那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这谢谢，这已经够了。已经够了。”屠格涅夫到底给这个乞丐什么，使得屠格涅夫到底给这个乞丐什么

2、，使得乞丐这么感谢他？乞丐这么感谢他？1.人格上的平等人格上的平等在人格上，我们每个人都是具有独立意识在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。人生而平等人生而平等2010年年7月月7日，日，原重庆市司法原重庆市司法局局长局局长文强因包庇纵容黑社会文强因包庇纵容黑社会组织等罪行被依法判处组织等罪行被依法判处死刑死刑我国宪法第二章第三我国宪法第二章第三十三条明确规定十三条明确规定：中中华人民共和国公民在华人民共和国公民在法律面前一律平等法律面前一律平等金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越能

3、超越人格尊严人格尊严，更不能超越人们，更不能超越人们法律地法律地位位的平等的平等.1.人格上的平等人格上的平等在人格上，我们每个人都是具有独立意识在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视的主体，都有做人的尊严，都不容轻视人生而平等人生而平等2.2.法律地位上的平等法律地位上的平等在法律地位上，我们每个人都平等地享受在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。法定权利，平等地履行法定义务。评一评以下做法，说说可取与否：评一评以下做法，说说可取与否：A 小敏的脸上有块红色胎记，但经济有限没钱让小敏的脸上有块红色胎记，但经济有限没钱让她整容，于是她

4、非常怕见生人，甚至连学也不上她整容，于是她非常怕见生人，甚至连学也不上B 小刚在数学方面比较有天赋，一些难题别人要小刚在数学方面比较有天赋，一些难题别人要花不少时间来思考他却能很快解出来，因此他常花不少时间来思考他却能很快解出来，因此他常嘲笑不如己的同学是嘲笑不如己的同学是“猪猪”。C 张亮在车祸中失去双臂，给学习带来不便，但张亮在车祸中失去双臂，给学习带来不便，但他却学会了用嘴写书法。他却学会了用嘴写书法。D 谢平的爸爸是个大老板，家里有佣人帮忙干谢平的爸爸是个大老板，家里有佣人帮忙干活，但她从不张扬自己的家境，还利用假期到敬活，但她从不张扬自己的家境，还利用假期到敬老院照顾老人。老院照顾老

5、人。人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础取长补短的现实基础.智商只有三岁孩智商只有三岁孩童的指挥家舟舟童的指挥家舟舟自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由自己的某些劣势，也不是自卑的理由增强平等意识、平等对待他人，互相增强平等意识、平等对待他人，互相取长补短，才是我们应该采取的正确取长补短，才是我们应该采取的正确态度。态度。如何正确看待人与人之间的差异？如何正确看待人与人之间的差异？ 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：语：“严禁民工上厕所

6、，违者罚款严禁民工上厕所，违者罚款50元。元。”民工连上厕所都没有权民工连上厕所都没有权.王致中，王致中，17岁，岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从公斤，从煤坑向上爬煤坑向上爬100米，然後再走米，然後再走1000米山路，挣米山路，挣1元人民币元人民币平等对待弱势群体平等对待弱势群体弱势群体：对社会上处于不利地位的人群的总弱势群体：对社会上处于不利地位的人群的总称。例：残疾人、女性、未成年人、老年人、称。例：残疾人、女性、未成年人、老年人、下岗人员下岗人员如何正确对待身边的弱势群体？如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们我们应该平等对待

7、他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。尊重从我做起尊重从我做起o原因：受人尊重是每个人的基本权原因：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他利，成功交往也要求我们去尊重他人。人。o具体表现：平等待人、礼貌待人、具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人诚信待人、友善待人、理解他人. .受人尊重是人的基本权利受人尊重是人的基本权利o具体表现：遵守规则、承担责任和维护权利具体表现：遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是

8、对社会的尊重序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重. . 原因：我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。原因：我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。o原因：人类生存离不开自然，人类原因：人类生存离不开自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自有责任和义务尊重无私奉献的大自然然o具体表现：保护环境具体表现：保护环境人生而平等人生而平等（人格、法律（人格、法律地位地位）学会尊重学会尊重尊重他人尊重他人尊重社会尊重社会遵守规则遵守规则承担责任承担责任履行义务履行义务尊重自然尊重自然- 核心是保护环境核心是保护环境礼貌待人礼貌待人平等待人平等待人诚信待人诚信待人友善待人友善待人充分理解他充分理解他人人o选择题1.小毅同学把吃不完的早餐食品扔到教学楼的走廊上。他这样做（ ）（1）是对农民辛勤劳动的不尊重 （2）是对打扫卫生的同学的不尊重（3）是小事，这样的事情经常发生，也反映不出个人的修养问题 （4）破坏了公共环境卫生 A .234 B.123 C.134 D.1242人们在社会生活中应遵循（ ）A.要求其他民族的人使用自己民族的语言B.在与他人合作时，只能听取某个人的意见C.要尊重不同民族风情和文化传统D.少