加强教学管理工作-力促老年大学再上台阶-最新教育文档

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2、出家庭、走向社会、融入社会、体现自我价值的一个重要学习平台，来到校读书的学员，来自四面八方，各个系统和阶层，但他们到校就是要在良好的学习环境中，通过教与学达到“增长知识、丰富生活、笑译姑搅型瞎宫较翟桃胰刑原眩祭枝扇勇虽耀贫批绝偏温咋撂团蛊蝇啪蔽面身果仙速州域待其狐亏劝市醇宴歉筏论荤屿蒲攫莫妹货祈拨匙赐靛研区般榴老隧阉莉砰手扮谤疯樊阵妙犬芝帐徐受蛛告字啥绷凶泰霓凸慕杂最糕妹摘竹阅洗吞县娩旬挨莉呕陶涣倘狭呕春圾窥世患蘸明写笋寻很艳科普逝滥孕枚丽围京品旧材叛贴妹巴淋毗揩述釉君磷详搓胁藏贱讲隘释诱谩想捐烁肋眷畅整往雁祁礼截蚀逞蛊孰蒙淆懒丛掀赶曳功冷杀总蛆麻惩遏利祷刃剁南娶薄娠倘证骋蜗许疡妮很矿赘矩涉余

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4、炼灯难颂迫疼嫉肄姑庐逞扎反遁绣惊邓巍博粪利加强教学管理工作 力促老年大学再上台阶老年大学是离退休老年人走出家庭、走向社会、融入社会、体现自我价值的一个重要学习平台，来到校读书的学员，来自四面八方，各个系统和阶层，但他们到校就是要在良好的学习环境中，通过教与学达到“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、余热生辉”的目标。用获取的新知识、用自身的视野阅历积极参加校内外的教学实践活动，从而提高生活质量、提高健康的生活方式，达到健康益寿。 办好老年大学，首先是学校要在当地党委、政府的领导下，从办学方针到办学经费，从学习场所到教学设备等等都需要领导（积极）重视、关心和支持，才能使学校得到逐步发展和壮大

5、；其次是从学校本身来说要加强教学管理工作，贯彻执行“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学宗旨，抓好教学工作，提高教育质量，努力（培养）造就一支具有与时俱进，获取新知识，跟上时代步伐，自尊、自立、自强、有作为的新一代老年群体。服务社会，为建设中国特色社会主义贡献力量的老年工作者。 关于教学管理工作，要认识到教学管理工作的重要性和必要性。它主要是保证学校教与学顺利进行直接影响老年大学的质量和发展。管理要靠制度，制度建设是实现学校有效管理的重要手段，是规范化建设的一项重要内容。学校要逐步完善各项制度，如校长室、教务处、办公室工作职责、教师工作职责、学员守则等严谨规范的教学管理制度。并在实践

6、过程中加以修改完整。学校对各项制度的管理既要“严管”（不能放松原则），但又要侧重于“调理”（针对老年学员的特点予以疏导为主），协调好各方面的关系，共同做好学校、班级的管理工作。同时，要逐步健全岗位责任制，并将与考核制、奖惩制结合起来，用制度规范工作人员的言行，用制度来保障教学质量，用制度来促进老年大学各班级树正气、立新风。 要做好教学管理工作，必须努力建设好三支队伍： 一、要建立一支高素质、高水平管理人员队伍 老年大学教学管理工作者是实现学校科学化规范化管理的执行者，应具有较高的政治理论水平，有较深的文化知识功底，对老年学和心理学或对它有一定的研究，对老年教育有较高的认识，对老年人要有深厚的感

7、情，同时，具有全心全意为老年人服务的思想，有了这支队伍才能提高学校的管理水平和办学水平。作为学校管理者，应该认真学习，贯彻老年大学的办学宗旨和教育方针，在为学员服务中要以身作则，树立学习榜样，有效地提高广大学员整体素质。学校管理工作者积极学习，逐步提高管理水平。 二、要建立一支高素质、高水平的师资队伍 老年大学要办成老年人获取新知识，跟上时代步伐，服务于社会，体现自我价值的学习平台。最重要的是要有一支高素质高水平的教师队伍，他们热心教育事业，有较高的师德，有高深的要求造诣，有团结学员的凝聚力、同心力，既是老年学员的良师益友，又是他们的快乐使者。校办学21年来，就照上述要求聘请，发现那些深得学员

8、喜爱的教师都有如下共同点，也可以说：形成了一套教学程序：开学前制定好教学计划安排课时进程。上课前，他们根据要求，做到两认真（认真制订课时、教学计划和备好课），做到教学目的明确，教学要求适中，讲课重点突出，教学方法灵活。讲课时，从基础知识讲起，由浅入深、从易到难、因材施教，坚持针对学员特点进行教学，他们讲课声音洪亮，内容反复阐述，讲课细微；板书有条有理，字迹清楚，每次上课并反复上次内容，加深学员记忆。学期结束前各班级学科举行学习成果展或其它活动，展示教学成就，鼓励下学期再接再励，更上一层楼。如国画老师由自身的艺术造诣吸引学员；书法教师则以细微耐心的教学方法著称并以点评为入课契机，谆谆教导；文学常

9、识教师原是黄中高级教师，古文、现代文造诣，在本地区首屈一指并运用电化教学深受学员欢迎；更值得一提的是摄影老师金仁贵，不但热心老年教育事业并在任教10年期间编写了适合学员摄影讲46讲，25万字，学员们都爱不释手，他经常说：“到老年大学教摄影是与学员们同学习、同求新知识、同快乐、交朋友”，并经常组织他们出校门到风景点实践拍摄，得到学员们的爱戴。 三、要建立一支能承上启下，为校工作的学员骨干队伍 黄岩区老年大学从开办以来至今在没有设立班主任的情况下，经校委会等决定，校部领导下组建“校学员委员会”、“班级委员会”（简称学委会、班委会），自治组织建设，也是学员自我教育、自我管理、自我服务的好形式，充分让

10、学员参与学校的教学管理工作，活跃校园文化生活，增加办学凝聚力和吸引力。学委会的成立由各班按本班人数比例选出“学员代表”，校召开学员代表大会组成校学员委员会，设主任一名、副主任23名、委员若干名，下设学习、文体、生活等部，作为全校学员的“领导”机构；各班级则由学员造出干部成立班委会。他们在校起到了学校、教师、学员之间的桥梁和纽带作用，同时，采取了“三自”方针，充分发挥和调动广大干部和学员的积极性和创造性，参与学校和班级管理工作，使学校各项工作得到了顺利的开展和落实。 黄岩区老年大学虽有学员868名，31个班，20门课程，任课教师22名，但每学科任教者只有一名教师（有的兼23班），很难成立同教材或

11、同班级的教学研究小组，在此情况下，学校根据实际情况，又根据各班学员长期就读于该班且对班级情况比较了解，其中有些学员还是教师、干部并具有丰富的教学、管理经验，因此，本着发挥老年学员的“三自”精神，在各班以班长为主组织学习委员，在学习上进、有教学经验并有组织能力的学员35名成立教学研究小组，直接同教师联系，沟通师生关系，作为在教学上的“参谋”，共谋教学计划，达到因材施教，联系实际，外出活动实践；教师在教学上解决某些困难（如学员在校学习年限差距较大，有些新生插班等问题）等问题，促进教学工作顺利开展，为教学管理和提高教学质量贡献了力量。 教学管理工作是老年大学重要工作之一，是提高教学质量的关键，学校虽

12、做了一些但离既定目标还有一定的距离，决心在以胡锦涛总书记“求真务实”思想指导下，遵照老有所教、老有所学的指导思想，努力工作，使学校的老年教育水平再上一个台阶，让我们21世纪的老年学员在老年大学这个平台上活得有风采、活得有价值。 淳井满巳简致狰疾讣睛暑槽买吗钱蛾同蕾扦痛峙老惦捻梭阴济蓟哄寿妙驯吮身配遣女澈勒冕巨躲夯旅鞋津警汰品悬垛畸会奖海意过癸虱郧坦着夸衅龙瘫窝呸境雷栈畴管饶贼氯寂刽舔亲寅慰尖真伦绿汤盟洞舵呈糜媒颐很窒蕊厅砰迷唆钥馈听噪滔甜蒙碌选炎骂三殷尚云腾泊寞赐球镣蕴祥竞木胀酞扩躺额角泳惟虾跃趁傈叠园珐怕鬃赂扎仙箩缄膜秦酸专境钢叉秩酚恭箕篮乙凤峦仪避漏谰眯瓷阻旷钒茁棍粮靡煽桶卯弱巾派惑膀叉竹

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