(完整版)苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习

1、苏教版第十册分数的意义和性质测试卷班级：姓名：成绩：一填空题（1-81-8 和和 1 1（M3M3 以及以及 5 5 题没空分，第题没空盼题没空分，第题没空盼,14,14 题题每空盼，共）分每空盼，共）分）31 1、“一箱苹果吃去了&。”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份,吃去的苹果有这样的（）份,由此可以推出剩下这箱苹果的一）。2 2、把 3 米长的铁丝平均截成 8 段，每段长一）米，每段长是 3 米的一），还可以表示（）。4 4、一块 3 公顷的菜地平均分成 8 份，每份占这块菜地的一），每份是一）公顷。5 5、5 米的1和 1 米的）相等，1 小时的）和 2 小时的相

2、等。），其中最大的是（47 7、一个带分数的分数部分是9，这个带分数最小是（），添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。第一页3 3、3 表示2）；3 吨表示（6 6、分数单位是 5 的最简真分数有（），分子是 5 的假分数有（551010、6 的分子扩大 5 倍，要使分数值不变，分母应（）；6 的分子加上15 要使分数的大小不变，分母应加上（）。1111、分母是 8 的所有最简真分数是（），最小的最简假分数是（）.1212、填写下表，使每行里的数量都相等。用分数表示用小数表示用复名数表示35 千米3.05 吨3 分 45 秒1313、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。467355940

3、1355912821323648能化成有限小数的有：（），不能化成有限小数的有：（）。1414、在下面的直线上面（）里填上适当的分数，在直线下面的（）填上适当的带分数或整数。二、判断题（每题 1 分，共 5 分）1 1、把一个苹果分成 3 份，每份占这个苹果的*。（）798 8、9和 9 询相比较，分数值大的是（Q（）12_2（）309 9、2-）-535-），分数单位大的是（）。612C 二2亠）=（）第二页72 2、真分数总是小于假分数。343 3、男生人数是女生人数的 4,则女生人数是男生人数的 3。()4 4、最简分数的分子和分母没有公约数。()55 5、在-这个分数中,a 可以是任意

4、一个整数。()a 三、选择题(每题 1 分，共 5 分)1 1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的()2 2、一本 200 页的书，小明计划 20 天看完。那么他 5 天看了这本书的()213 3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了 15 小时，小李用了 6 小时,三、分析题和计算题(共 26 分)B、C、D、A、120B、C、D、1403小凯用了询小时,谁读得最快？A、小明 B、小李 C、小凯XX4 4、要使込是假分数，盲是真分数，X 是A、1B、13C、1435 5、与 4 最接近的数是()B、C、)D、无法比较()D、15D、0.697第三页1 1、比较下列分数的大小，用“”或

5、“=”号来表示。 （每题每题 0.50.5 分分）130217O113还 2 乜3502725040232312840723045O13O4O7790.5158271.34临2 2、把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。（每题（每题 1 1 分）分）4814053二二Q二7二604089773 3、先约分，能化成带分数的再化成带分数。（每题（每题 1 1 分）分）5 5、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把（小每每数题题化 1 1成分）分）数。0.081.450.752.064四、应用题（每题 4 分，共 24 分）1 1、把一根铁丝平均剪成 15 段，用去 5

6、 段，剩下的占全长的几分之几（用最简分数表示）45252665513491494 4、把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列（起每每来题题。1.51.5 分）分）3 和上7 和 133、和 114、6 和 12旦和 815 和 914523、29 和26223227第四页2 2、洗衣机厂计划 25 天生产 1200 台洗衣机，实际提前 5 天就完成了任务，实际每天完成了这项任务的几分之几？3 3、水果店运进苹果 350 千克，桔子 450 千克，香蕉 200 千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几？（用最简分数表示结果）4 4、100 千克的油菜籽可榨油 45 千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨 1 千克油需要多少千克油菜籽？（用最简分数表示结果）5 5、现有两个杯子，甲杯子里放了 55 毫升开水，乙杯里放了 116 毫升开水，如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖， 甲杯中放入 33 克白糖， 乙杯中