高考作文阅卷心得

1、 高考作文鉴于评卷速度太快，有高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，高考作文容易导致误判失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。不可太超前，不要太逆向。 中心论点本身应该明确的表示赞中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注终不变（专注坚持坚持拼搏），作者拼搏），作者不要提出与中心论点相对立或矛盾的不要提出与中心论点相对立

2、或矛盾的观点（专注观点（专注不专注）。不专注）。 “明明”一、立意要明确一、立意要明确n高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每人每天的任务不少于每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作篇，平均每篇作文的评分时间是文的评分时间是72秒，打一个分数要点八次秒，打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多数作文通常都是情况下，阅卷老师对绝

3、大多数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要高考作文一定要中心明确中心明确，结构明快结构明快，语言语言明朗明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，作者的才情和素养。需要慢读或者读亮点，作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。第二遍的文章，都有可能被误判。 高考语文高考语文考试说明考试说明作文基础等作文基础等级明确要求级明确要求“思想健康思想健康”，有关人员透，有关人员透露：露：“作文只要思想不健康

4、就不及格。作文只要思想不健康就不及格。” 所以我们绝对不能越雷池一步，思所以我们绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。想要保证绝对健康。不能反党反社会主不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。守则，不能意志消沉、思想颓废。 不犯政治性错误、情感性错误、偏不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。激性错误。（社会上没好人、生活没意（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底）负责、将爱情进行到底） 学会取悦阅卷老师。学会取悦阅卷老师。 “确确” 一位高考作

5、文阅卷组组长说：一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文，高考作文，要多一点要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！何谓！何谓二锅头二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。的。” 就是说，高考作文必须有很强的就是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击视觉冲击力力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作，太

6、曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。换句话说，就是文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题点题点题再点题，扣题扣题再扣题扣题再扣题。（主题。（主题 标题标题 题干题干 命题命题 话题话题 材料）材料）二、题意要点明。二、题意要点明。一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立考场作文的立意不仅要

7、准确，而且还应该在行文时将其显豁地意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系行文和文题的关系, ,引领读者随着你的思维走。引领读者随着你的思维走。” ” 要学会在关键处或醒目处点题。要学会在关键处或醒目处点题。1、用标题点题、用标题点题2、开头点题、开头点题3、用题记点题、用题记点题4、用小标题点题、用小标题点题5、独立成段点题、独立成段点题6、用段首句点题、用段首句点题7、论证分析时点题、论证分析时点题8、结尾处点题、结尾处点题9、用后记的形式点题、用后记的形式点题点题的方法点题的方法美丽的错

8、误美丽的错误“错误的丑陋，在于错误的丑陋，在于错过之后将错就错；错误的美丽，在错过之后将错就错；错误的美丽，在于错过之后奋力改过。于错过之后奋力改过。题记题记”n某高考作文阅卷老师曾说：某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”n高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量把你的分数提上去，立意把握不准的，要有把你的分数提上去，立意把握不准的，要有救命句。（西瓜皮）救命句。（西瓜皮）n高考阅卷是阅卷老师审查

9、你的写作水平，而高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力。不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力。绝对经验之谈绝对经验之谈2006年高考朦胧之作年高考朦胧之作n祭奠，黑色的闪电祭奠，黑色的闪电n高考得分高考得分36分（这个分数主要是给语言分（这个分数主要是给语言的）。若将所有的的）。若将所有的“鸦鸦”与与“黑色的闪电黑色的闪电”改成改成“贾宝玉贾宝玉”，将所有的，将所有的“坟墓中的人坟墓中的人儿儿”改成改成“林黛玉林黛玉”，再多写几个，再多写几个“勇勇敢敢”，分数至少可以提到，分数至少可以提到50分。分。n低下你高贵的头，点题吧，老师求你了！低下你高贵的头，点题

10、吧，老师求你了！ 常言道常言道 “题好一半文题好一半文”，“人靠衣人靠衣装，文靠题装装，文靠题装”，可见题目之重要。对于，可见题目之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。高考考纲规定：对文章的评分。高考考纲规定：不拟文题不拟文题扣扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。分。实际上，由于前实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分

11、。隐性失分绝对不止一两分。三、标题要生动三、标题要生动高考作文拟题中的问题高考作文拟题中的问题1 1、直接把话题当题目、直接把话题当题目2 2、拟题太晚或不拟题目、拟题太晚或不拟题目3 3、题目没有新意，落入俗套。、题目没有新意，落入俗套。4 4、题目过于宽泛，没有针对性。、题目过于宽泛，没有针对性。5 5、题文不符，文不对题。、题文不符，文不对题。6 6、否定命题、否定命题生活的感悟生活的感悟谈诚信谈诚信花开花落花开花落（一模，只在结尾处写（一模，只在结尾处写道：道：“花开花落，我心依旧。花开花落，我心依旧。”）分出一个眼神又何妨分出一个眼神又何妨（一模）（一模）好标题的两个原则好标题的两个

12、原则n显示题意显示题意（材料的主旨（材料的主旨 作者的情感）作者的情感）n生动新颖生动新颖（运用修辞（运用修辞 巧妙化用）巧妙化用）n横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰（2000年年“答案是答案是丰富多彩的丰富多彩的” ） 美丽的背囊美丽的背囊生命生命诚可贵诚可贵 诚信价更高诚信价更高（2001年年“诚诚信信 ” ）感谢那块西瓜皮感谢那块西瓜皮且放云帆且放云帆济沧海济沧海（2007年）年）我的眼里只有你我的眼里只有你心上只种一朵花心上只种一朵花（2008年石市一模）年石市一模）标题修改举隅标题修改举隅朝花夕拾朝花夕拾旧事重提旧事重提道是无晴却有晴道是无晴却有晴爱与恨爱与恨说高考说高考伤逝伤逝行走在消

13、逝的感伤中行走在消逝的感伤中溺爱溺爱有一种爱叫伤害有一种爱叫伤害（2007）敢于模仿敢于模仿可爱的东施可爱的东施（2006）四、语言不朦胧四、语言不朦胧n考场作文不同于文学创作。文学作品讲究考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求考场作文要求“文贵明文贵明”，即立意要鲜明，即立意要鲜明，语言要明白。语言要明白。n考场作文的语言当然要考场作文的语言当然要“美美” ，但为了美，但为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得遮雾罩也当然是不行的。你说我写

14、得好得不行，对不起，我看不懂。不行，对不起，我看不懂。n阅卷机制对我们提出的要求是，要教会学阅卷机制对我们提出的要求是，要教会学生写人人都不会看走眼的文章，所以一切生写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。n从此以后，我抛弃了自我，开始寻找从此以后，我抛弃了自我，开始寻找爱的方向。我把心交给了属于我的一爱的方向。我把心交给了属于我的一切，也交给了我属于的所有。我不再切，也交给了我属于的所有。我不再天真和幼稚，我用心的力量去感受世天真和幼稚，我用心的力量去感受世界一点点的变化，那叶尖清盈（莹）界一点点的变化，那叶尖清盈（莹）欲

15、坠地（的）雨露，那晨光中透出的欲坠地（的）雨露，那晨光中透出的一丝丝祥和和安静，那忘乎所以的一一丝丝祥和和安静，那忘乎所以的一张张无邪的笑脸。那生活中惟妙惟肖张张无邪的笑脸。那生活中惟妙惟肖的变化的变化 （“木桶装水木桶装水”材料材料 负重人生负重人生） 在这个忧伤而明媚的三月，我在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过从我单薄的青春里打马而过，穿过紫槿，穿过木棉，穿过时隐时现的紫槿，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。悲喜和无常。 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汩汩而过，温暖如里，

16、在我眼前，汩汩而过，温暖如同泉水一样涌出來，我沒有奢望，同泉水一样涌出來，我沒有奢望，我只要你快乐，不要哀伤我只要你快乐，不要哀伤朦胧诗朦胧诗“弓弓”材料作文材料作文 朦胧之作朦胧之作手心里的手心里的花花n“行走在消逝中行走在消逝中”20072007浙江浙江（开头）（开头）“山峰，是天空的利剑，那么狂风山峰，是天空的利剑，那么狂风便是磨石，让它能够耸立于云霄；激流，便是磨石，让它能够耸立于云霄；激流，是大地的血脉，那么大海便是归宿，让它是大地的血脉，那么大海便是归宿，让它能够永远清澈纯净；珍珠，是天然的瑰宝，能够永远清澈纯净；珍珠，是天然的瑰宝，那么河水便是大手，让它能够抹去身上的那么河水便是

17、大手，让它能够抹去身上的黯淡。黯淡。”（开头）（开头）“蝴蝶飞去，却留下花枝的颤动；蝴蝶飞去，却留下花枝的颤动；清风吹过，却留下小草的摇曳；月亮落下，清风吹过，却留下小草的摇曳；月亮落下，却留下梦境中的清辉。却留下梦境中的清辉。”n高考作文会有很多朦胧之作，这里还没有高考作文会有很多朦胧之作，这里还没有列举那些列举那些魔幻仙踪、网络梦游魔幻仙踪、网络梦游之作。之作。五、结构要清晰五、结构要清晰n什么样的结构是好的结构？什么样的结构是好的结构？n好的结构，既能展示考生清晰的思路，好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭

18、自如。应该伸缩自由驾驭自如。n结构要板块清晰，一目了然，不能信马结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。不清段和段之间的联系，不可能打高分。 把用于点题的几个语句以把用于点题的几个语句以独立成段的形式独立成段的形式表达，表达，或者

19、就或者就用小标题的方式用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一显现，这应该是最清晰的一种结构方式。种结构方式。 例如例如0505年满分作文年满分作文忘记和铭记忘记和铭记的中间几段，的中间几段，就是几个点题句就是几个点题句独句成段独句成段，“忘记历史，意味着成忘记历史，意味着成为众矢之的为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记忘记名利，铭记奉献名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的题的句子作为中间每一部分的小标题小标题，“因为忘记，因为忘记，所以潇洒所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容因为忘记，所以宽容”，“因为铭因为铭记

20、，所以君子记，所以君子”，题意凸显，引领全篇。题意凸显，引领全篇。 就像在醒目处点明题意一样，要在就像在醒目处点明题意一样，要在醒目处显示你清晰的构思。醒目处显示你清晰的构思。 将点题的话语放在中间将点题的话语放在中间文段的开头文段的开头，也是，也是显示清晰思路的好方法。显示清晰思路的好方法。 如作文如作文“建造自己的房子建造自己的房子”，分别在中间，分别在中间几段段首用几段段首用“建造自己的房子建造自己的房子，需要脚踏实，需要脚踏实地，付诸实践地，付诸实践”，“建造自己的房子建造自己的房子，需要，需要勇于拚搏，精益求精勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子建造自己的房子还需要持之以恒，至始至

21、终还需要持之以恒，至始至终”点题句作分论点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。地论述了话题，大有一气呵成的气势。n年年 你问我要选择什么你问我要选择什么 n你问我要选择什么，你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳我选择清晨的第一缕阳光光n你问我要选择什么，你问我要选择什么，我选择成为一颗慧（彗）我选择成为一颗慧（彗）星星n你问我要选择什么，你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会我选择成为奥林匹克运动会前的火把前的火把n你问我要选择什么，你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮我选择成为运往黑非洲的粮食中的

22、一粒食中的一粒n你问我要选择什么，你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声我选择成为去阿富汗的一声问候问候n你问我到底选择什么，你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真其实，我只想选择成为真善美的化身善美的化身5858分分n2004年考场优秀作文年考场优秀作文n甲申三百六十年祭甲申三百六十年祭n一祭自成你初如披荆斩棘一祭自成你初如披荆斩棘n二祭自成你起如风卷残云二祭自成你起如风卷残云n三祭自成你败如江海决堤三祭自成你败如江海决堤n自成啊！自成！你自信而成功，固执而自成啊！自成！你自信而成功，固执而败亡；你听取劝言而成功，不信良言而败亡；你听取劝言而成功，不信良言而败亡败亡n以上结构大多属于

23、并列式，这种简以上结构大多属于并列式，这种简洁明快的风格符合阅卷老师的心理需洁明快的风格符合阅卷老师的心理需求，也符合快节奏中的现代人的欣赏求，也符合快节奏中的现代人的欣赏趣味和心理需求。趣味和心理需求。 n结构方式还有对比式、层进式等，结构方式还有对比式、层进式等，这里不再一一说明。这里不再一一说明。n当然，这是面对中等学生的急功近当然，这是面对中等学生的急功近利之法，因为好作文不是教出来的。利之法，因为好作文不是教出来的。六、文体要鲜明六、文体要鲜明n高考作文对文体没有限制，但是一旦选高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的定了某种文体，就要显示出这种文体的特点

24、，即写什么像什么，而不是写成非特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马驴非马“四不像四不像”。 最忌文体最忌文体“四不像四不像”。 评分细则评分细则规定：规定：“严格文体意识。议论类文严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。分。 忌文体忌文体“大拼盘大拼盘”n如果

25、是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。n不能不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言议论不够记叙补，记叙不够寓言补补”。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。n不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老师特别烦。师特别烦。（冒创新之名，行空洞之实）（冒创新之名，行空洞之实）n考场作文大多是议论文，只

26、要符合题意，考场作文大多是议论文，只要符合题意，较有文采，分数较高。较有文采，分数较高。n写记叙文的，尤其是胡编乱造、观点不明、写记叙文的，尤其是胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。（构思相当困难，没有文采的，分数很低。（构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明）语言很要功力，题意不宜太明）n高分作文多为记叙文和抒情性议论文高分作文多为记叙文和抒情性议论文（才子文体：才子文体：知识的厚度，思想的高知识的厚度，思想的高度，情感的力度，语言的亮度度，情感的力度，语言的亮度）。）。n书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。（下辈子还做您的女儿下辈子还做您的女儿5

27、8分）分）n用用“司马迁写司马迁写史记史记”来表现来表现“自信自信”n用用“文天祥誓死不投降文天祥誓死不投降”来表现来表现“坚持坚持”n用用“希特勒一意孤行希特勒一意孤行”来写来写“相信自己与听从相信自己与听从别人的意见别人的意见”（2004）n用用“老师体罚学生老师体罚学生”来写来写“老师的爱老师的爱”（2007）n用用“到处烧香磕头到处烧香磕头”来写来写“父亲的爱父亲的爱”n用用“项羽乌江自刎项羽乌江自刎”来写来写“专注专注”（一模）（一模）n用用“司马迁屈辱幽愤而作司马迁屈辱幽愤而作史记史记”来写来写“专专注注”七、材料要准确七、材料要准确话题话题“专注专注”（2008石市一模）石市一模

28、）n曾经写下曾经写下“春花秋月何时了，往事春花秋月何时了，往事知多少知多少”的南唐后主李煜，因为沉的南唐后主李煜，因为沉湎于诗词而荒废了他的帝王之业，湎于诗词而荒废了他的帝王之业，结果一事无成结果一事无成n应该从正反两方面论证应该从正反两方面论证“专注专注”：李煜不专注于帝王之业，失败了；李煜不专注于帝王之业，失败了；专注于诗词，成功了。专注于诗词，成功了。n我爱好文学，文章发表了，写作更勤奋了，我爱好文学，文章发表了，写作更勤奋了，可其他科的成绩却下来了，我终于明白了，可其他科的成绩却下来了，我终于明白了，做什么事，应坚定执着做什么事，应坚定执着n古代有一个人，做官做得很好。有一天，古代有一

29、个人，做官做得很好。有一天，他突然想，难道这一生只做一件事，不。他突然想，难道这一生只做一件事，不。他开始种兰养兰，也颇有建树他开始种兰养兰，也颇有建树n做超然豪放的自己，是苏轼一生唯一的事做超然豪放的自己，是苏轼一生唯一的事n李白报国无门，他一生只做这一件事，虽李白报国无门，他一生只做这一件事，虽然没有做好，但他仍然专注地做着然没有做好，但他仍然专注地做着n保尔写出了保尔写出了钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，他一，他一生只做了一件事，却成为激励青年的英雄生只做了一件事，却成为激励青年的英雄材料要有序，要协调材料要有序，要协调n有序有序 不能古今中外一把抓，天上地下乱不能古今中外一把抓，天上

30、地下乱搀和。历史现实要过渡搀和。历史现实要过渡,别人自己有衔接。别人自己有衔接。n协调协调 司马迁司马迁 文天祥文天祥 邻居二大爷邻居二大爷 秦始皇秦始皇 毛泽东毛泽东 我我 爱迪生爱迪生 刘刘 翔翔 酒后驾车酒后驾车1、写你最熟悉的最动情的，真的就是新、写你最熟悉的最动情的，真的就是新的。的。2、尽管、尽管“拿古人说事拿古人说事”不断遭到批评，不断遭到批评，但但文化名人、诗词歌赋、艺术经典文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是还是较受欢迎。较受欢迎。3 3、阅卷中，看图说话、扩写材料（胖大、阅卷中，看图说话、扩写材料（胖大海）、模仿置换又没有文采的，属套作，海）、模仿置换又没有文采的，属套作，10

31、10分以下。分以下。 特别提醒特别提醒八、避免小儿科八、避免小儿科n2004“相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见”之奇之奇文文n有两个人，一个叫相信，一个叫听取，两有两个人，一个叫相信，一个叫听取，两个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。又莫名其妙地下山了。n去干什么事，老大只听别人的话，没做好。去干什么事，老大只听别人的话，没做好。老二一点都不听别人的话，也没做好。老老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。老三行啊。n走路或做题，相信不相信，一大篇

32、，那个走路或做题，相信不相信，一大篇，那个费劲啊。费劲啊。n“木桶装水木桶装水”（负重人生）之奇文（负重人生）之奇文n一个学者和一个文盲比赛写文章，学者一一个学者和一个文盲比赛写文章，学者一挥而就，文采飞扬，文盲却一个字也写不挥而就，文采飞扬，文盲却一个字也写不出来。学者又演讲了一番，文盲还发了好出来。学者又演讲了一番，文盲还发了好多牢骚。这充分证明：有本才能赢啊。多牢骚。这充分证明：有本才能赢啊。n文章写了一头驴从井里出来的故事，他的文章写了一头驴从井里出来的故事，他的结论是：驴子拥有智慧（或懂得了思考，结论是：驴子拥有智慧（或懂得了思考，或学会了选择），所以它把埋它的土踩在或学会了选择），

33、所以它把埋它的土踩在了脚下，从井里出来了。了脚下，从井里出来了。n高考作文正在呼唤高考作文正在呼唤真情的回归真情的回归，情感是否，情感是否真挚成为作文是否优秀的重要标准真挚成为作文是否优秀的重要标准。n春光明媚，我很惬意。突然，一个小女孩春光明媚，我很惬意。突然，一个小女孩落水了，因为不专注。我救了她，并告诉落水了，因为不专注。我救了她，并告诉她，两年前，我也因为不专注落水了，后她，两年前，我也因为不专注落水了，后来学会了游泳，以后我们一定要专注啊来学会了游泳，以后我们一定要专注啊n有两个人，一个叫小专，一个叫小多有两个人，一个叫小专，一个叫小多最后，小专考上了北大，小多却一事无成最后，小专考

34、上了北大，小多却一事无成n有一个人叫成名，光想着成名，结果到处有一个人叫成名，光想着成名，结果到处碰壁，一事无成碰壁，一事无成话题话题“专注专注”（2008石市一模）石市一模）1 1、书写要端庄、书写要端庄 “字乃文之衣冠字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间个小时，平均每份试卷批阅时间最多最多90秒秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。然大大影响你的得分。 字不要太小，也不要太大，占

35、方格三分之二，字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。 端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。书写马马虎虎的多很多分数。 九、其他方面九、其他方面 高考高考评分细则评分细则规定：规定：“完篇而字数不足，正完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。分。不完篇的文章，不再

36、扣字数不足分。”这里的这里的“未完篇未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量这是硬伤，扣分没商量。 字数不够字数不够,每每50个字扣个字扣1分分,实际损失比这大得多实际损失比这大得多。 字数多点比少好，因为会给人字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦没有功劳也有苦劳劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！ 我们建议同学们高考作文写到我们建议同学们高考作文写到850字字左右！

37、左右！2 2、字数要写够、字数要写够3 3、审题要准确、审题要准确 “年年话审题，年年有走题年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题离题、偏题、走题是考场作文之大忌！是考场作文之大忌！ 2007年高考作文，话题应该是年高考作文，话题应该是“青少年的成长与青少年的成长与教育教育”。错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境保。错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以下；里分以下；里边有了西瓜皮，立意按四等给分；如果谈教育的和谐，边有了西瓜皮，立意按四等给分；如果谈教育的和谐，立意按一等给分）。立意按一等给分）。 与图画内容没有任何

38、联系的与图画内容没有任何联系的,属文不对题属文不对题,10分以下分以下 2008年石市一模作文，话题应该是年石市一模作文，话题应该是“专注专注”。错。错误的立意：认真、选择、拼搏、积累、毅力、责任、误的立意：认真、选择、拼搏、积累、毅力、责任、细节、追星、理想（细节、追星、理想（“为了一个理想为了一个理想”切题，泛泛地切题，泛泛地谈谈“理想理想”跑题）。跑题）。 人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠凤冠明珠”亮亮丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题