专题三　物质鉴别、除杂和共存ppt课件

1、专题三物质鉴别、除杂和共存专题三物质鉴别、除杂和共存;类型一 物质的鉴别类型二 物质的除杂类型三 物质的共存;类型一类型一 物质的鉴别物质的鉴别研题型解易题型特点题型特点物质鉴别属于云南省近年来的常考题型,通常以选择题的方式进行调查。物质鉴别是指利用物质的特殊物理性质(如颜色、状态、气味、溶解性等)或特殊化学性质产生的特征景象将物质区别开来。包括多种试剂鉴别、一种试剂鉴别、无试剂鉴别。内容涉及常见气体、常见离子以及日常生活中物质的鉴别等。方法规律;方法规律方法规律鉴别物质时鉴别物质时,首先对需求鉴别的物质的性质进展对比分析首先对需求鉴别的物质的性质进展对比分析,找出特找出特性性,再根据性质的不

2、同再根据性质的不同,选择适当的试剂选择适当的试剂,根据出现的不同景象进根据出现的不同景象进行鉴别。处理有关物质鉴别的问题行鉴别。处理有关物质鉴别的问题,通常要遵照以下原那么通常要遵照以下原那么:1.操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法,能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。2.景象明显:使待鉴别物质的景象对比度较大。3.防止干扰:如用BaCl2溶液鉴别S时应排除C、Ag+的干扰。24O23O;4.维护试剂:对所要鉴别的试剂先取样,再进展实验。根本流程为取样操作景象得出结论。解题战略物质鉴别题有以下几种常见的类型:一、不加其他试剂鉴别型1.先根据被鉴别物质的物理性质,找出有特殊颜色或特殊气味的物质

3、,并用这种物质作鉴别试剂与其他物质混合,根据特殊景象鉴别出第二种物质,然后再以被鉴别出的第二种物质作试剂与其他物质混合,根据特殊景象鉴别出第三种物质。以此类推,从而选出正确答案。;2.假设被鉴别物质没有特殊的物理性质,那么将待鉴别物质的溶液两两混合,根据出现的不同景象将各种物质区别开来,如有沉淀析出、气体产生或溶液颜色变化等,该方法的突破口往往是碳酸盐或酸。二、只用一种试剂鉴别型1.假设待鉴别的物质有较明显的溶解性差别或溶解时的热效应差别或溶于水显示特殊的颜色,如AgCl、BaSO4、CaCO3等溶于水会出现浑浊,生石灰(CaO)、氢氧化钠固体等溶于水会放热,硝酸铵溶于水其溶液温度明显降低,C

4、uSO4、FeCl3、FeCl2等溶于水会显示特殊颜色等,那么可用加水的方法来鉴别。;2.假设待鉴别物质溶液之间有明显的酸碱性差别,可选用适当的酸碱指示剂或pH试纸鉴别。3.假设待鉴别物质在溶液中的酸碱性有一样的,那么选择一种能使它们分别产生沉淀、放出气体或无明显变化等景象的试剂。突破口普通是碳酸盐和酸混合时有气体产生这一景象,选择碳酸盐或酸来鉴别。三、不限定试剂鉴别型首先要明确待鉴别物质的物理性质和化学性质的差别,并以此为切入点选择适宜的试剂,使之出现不同的景象加以鉴别。;典例典例1(2021黑龙江哈尔滨黑龙江哈尔滨,12,2分分)区分以下各组物质的两种方法区分以下各组物质的两种方法都正确的

5、选项是都正确的选项是()选项ABCD需区分的物质磷矿粉和碳铵酒精和水呼出气体和空气黄金和黄铜方法一加水、搅拌、观察测pH滴入氢氧化钠溶液加入氯化铝溶液方法二闻气味观察颜色滴入酚酞溶液加入稀盐酸A;思绪点拨物质的鉴别是中考的重点思绪点拨物质的鉴别是中考的重点,也是难点也是难点,掌握鉴别的原理掌握鉴别的原理并能灵敏运用是正确解答此类题的关键。并能灵敏运用是正确解答此类题的关键。高分秘笈首先对需求鉴别的几种物质的性质进展对比分析高分秘笈首先对需求鉴别的几种物质的性质进展对比分析,找找出特性出特性,再根据性质的不同再根据性质的不同,选择适当的试剂选择适当的试剂,一定要出现不同的一定要出现不同的景象景象

6、,才干鉴别。才干鉴别。;即学即练即学即练1.(20211.(2021天津天津,12,2,12,2分分) )某同窗对以下四个实验都设某同窗对以下四个实验都设计了两种方案计了两种方案, ,两种方案均合理的是两种方案均合理的是( () )选项ABCD实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和磷矿粉 除去二氧化碳中的少量水蒸气除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠方案1观察颜色观察颜色通过浓硫酸滴加适量稀盐酸方案2加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过氢氧化钠溶液滴加适量氯化钙溶液,过滤BD;类型二类型二 物质的除杂物质的除杂题型特点题型特点物质的除杂属于云南省近年来的常考题型物质的除杂属于云南省近年来的常考题型, ,通常通常以

7、选择题的方式以选择题的方式进展调查。物质的除杂是经过适当的方法把某物进展调查。物质的除杂是经过适当的方法把某物质中混有的少质中混有的少量杂质除去量杂质除去, ,以便获得相对纯真的物质。解答除以便获得相对纯真的物质。解答除杂质一类的标题杂质一类的标题时时, ,通常要留意四个原那么通常要留意四个原那么: :不引入新杂质不引入新杂质; ;不减少被提纯物质不减少被提纯物质的质量的质量; ;杂质便于分别杂质便于分别; ;被提纯的物质容易恢被提纯的物质容易恢复到原来的形状。复到原来的形状。;方法规律方法规律除杂质常见思绪和方法除杂质常见思绪和方法:(1)沉淀法沉淀法:参与一种试剂将被除去的杂量变为沉淀参与

8、一种试剂将被除去的杂量变为沉淀,再用过滤法再用过滤法除去。除去。(2)化气法化气法:加热或参与一种试剂将杂量变为气体逸出。加热或参与一种试剂将杂量变为气体逸出。(3)置换法置换法:利用置换反响的原理将杂质除去。利用置换反响的原理将杂质除去。(4)转纯法转纯法:将杂量变为被提纯的物质。将杂量变为被提纯的物质。(5)吸收法吸收法:常用于气体的提纯。常用于气体的提纯。;解题战略在处理有关除杂的问题时要留意以下三个要点:抓住被提纯物质与杂质的物理性质或化学性质的差别;确定除杂质的方法;选择适宜的试剂。;典例典例2(2021云南云南,19,3分分)为到达实验目的为到达实验目的,以下实验方案正确的以下实验

9、方案正确的是是()选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的MgCl2加入过量的NaOHB除去NaOH溶液中的Na2CO3加入适量的稀硫酸C区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠取等质量固体,分别溶于同温、同体积的水中,测定温度变化D稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌C;思绪点拨思绪点拨A中要除去氯化钠中的氯化镁中要除去氯化钠中的氯化镁,参与的氢氧化钠可以参与的氢氧化钠可以除去氯化镁除去氯化镁,但过量的氢氧化钠会成为新的杂质。但过量的氢氧化钠会成为新的杂质。B中参与稀硫中参与稀硫酸会与氢氧化钠反响。酸会与氢氧化钠反响。C中的三种物质溶于水中的三种物质溶于水,温度的变化情况温度的变化情况

10、不同。不同。D中稀释浓硫酸时中稀释浓硫酸时,应该将浓硫酸渐渐注入水中并用玻璃应该将浓硫酸渐渐注入水中并用玻璃棒不断搅拌。棒不断搅拌。高分秘笈解答这类除杂质的问题高分秘笈解答这类除杂质的问题,除了选择正确的物质以外除了选择正确的物质以外,还还要关注参与物质的量要关注参与物质的量,有的情况下参与过量物质不影响结果有的情况下参与过量物质不影响结果,但有但有的时候参与的过量物质就会成为新的杂质。在掌握了除杂质的的时候参与的过量物质就会成为新的杂质。在掌握了除杂质的根本原那么、要领、方法后根本原那么、要领、方法后,解答标题时要审清标题要求解答标题时要审清标题要求,理顺思绪理顺思绪且与标题要求吻合且与标题

11、要求吻合,才干准确解题。才干准确解题。;即学即练即学即练2.2.以下关于物质的鉴别或除杂所选用的试剂或方法以下关于物质的鉴别或除杂所选用的试剂或方法错误的选项是错误的选项是( )( ) 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液 不另加试剂 B 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 水 C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量铁粉,充分反应后过滤 D 除去N2中的少量O2 将气体缓缓通过灼热的铜网C;类型三类型三 物质的共存物质的共存题型特点题型特点近几年在云南省的中考中物质共存是一个常考考近几年在云南省的中考中物质共存

12、是一个常考考点点, ,通常以选择通常以选择题的方式进展调查。物质共存在初中阶段主要调题的方式进展调查。物质共存在初中阶段主要调查离子间能否查离子间能否会由于发生复分解反响而不能大量共存的问题。会由于发生复分解反响而不能大量共存的问题。离子大量共存离子大量共存问题的判别问题的判别: :假设酸、碱、盐之间发生复分解反假设酸、碱、盐之间发生复分解反响响, ,那么在溶液中不能那么在溶液中不能大量共存。即在溶液中大量共存。即在溶液中, ,假设两种离子相互结合假设两种离子相互结合生成气体或难溶物生成气体或难溶物或水或水, ,那么这两种离子在溶液中不能共存。那么这两种离子在溶液中不能共存。;方法规律方法规律

13、处理有关离子共存的问题处理有关离子共存的问题,需求熟记一些不能大量共存的离子需求熟记一些不能大量共存的离子:1.H+:OH-、C等等23O2.OH-:H+、Mg2+、Cu2+、Fe3+、N等4H3.C:H+、Ca2+、Ba2+、Ag+等23O4.Ag+:Cl-、OH-、C、S等23O24O5.Ba2+:S、C等24O23O;解题战略解题战略处理有关共存的问题时处理有关共存的问题时,除了要留意复分解反响发生的条件之外除了要留意复分解反响发生的条件之外,还要留意还要留意:1.假设题干条件中有假设题干条件中有“酸性溶液酸性溶液(pH7),那么应在各待选答案中参与那么应在各待选答案中参与“H+或或“O

14、H-再进展分析。再进展分析。 2.假设题干条件中有“无色溶液,那么应排除含有有颜色的离子(如Fe3+、Fe2+、Cu2+、Mn 等)的选项。4O;典例典例3(2021黑龙江齐齐哈尔黑龙江齐齐哈尔,11,2分分)以下离子在水中能大量共以下离子在水中能大量共存存,并构成无色溶液的是并构成无色溶液的是()A.Fe3+、Na+、N、Cl-B.K+、Na+、Al3+、SC.H+、K+、S、OH-D.Mg2+、N、OH-、Cl-思绪点拨同一溶液中假设离子之间能反响生成水或沉淀或气体思绪点拨同一溶液中假设离子之间能反响生成水或沉淀或气体,那么不能在溶液中大量共存。那么不能在溶液中大量共存。高分秘笈处理这类问题需求熟练运用酸、碱、盐的知识判别高分秘笈处理这类问题需求熟练运用酸、碱、盐的知识判别物质物质(离子离子)能否能大量共存能否能大量