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1、?从百草园到三味书屋?赏析说起鲁迅我想大家一定都不陌生，今天查字典语文网小编分享的是?从百草园到三味书屋?赏析，一起来分享下吧。鲁迅(1881年-1936年)，毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，可谓知言。周树人(字豫才，原名周樟寿，鲁迅1898年改为周树人)，浙江绍兴人，1881年9月25日出生于一个逐渐没落的封建家庭。青年时代受?进化论?、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。19051907年，参加革命党人的活动，发表了?摩罗诗力说?、?文化偏至论?等论文。期间曾回国奉母命结婚，

2、夫人朱安，1909年，与其弟周作人一起合译了?域外小说集?，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。文章脉络百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。阅读时抓住地点的变化可将全文分为三局部。每局部又可按时间和事情的不同分为几层。百草园第一局部(18)：回忆百草园的快乐生活。这一局部紧扣乐字，写我在百草园中的无穷乐趣。一层(1段)：总写百草园的情况。点出是我的乐园，说明我对百草园的喜爱与留恋。二层(2段)：我在百草园的生活。(描写了百草园的美丽和有趣的景物)。三层(36段)：写长妈妈讲的美女蛇故事以及我由此引发联想。(美女蛇的故事)四层(78段)：写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。

3、(雪地捕鸟)第二局部(9段)：是过渡段，辞别百草园去城中最严厉的书塾读书，回想自己在百草园所做的事情，是思想感情上的过渡。第九段也可参加第三局部第三局部(1024)：回忆在三味书屋读书的经历。分四层。一层(10、11段)：写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。二层(1216段)：写初次见先生，问先生怪哉是怎么一回事，没有得到答案。三层(1720段)：写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣。四层(2124段)：写师生读书的可笑情景以及我趁先生读书入神时描画儿。写作特点1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子;先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。2.运用比照方法，突出文章的中心思想。3.用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特点。如作者用扫开、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、等一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。4.课文描写渗透着作者的思想感情，状物、叙事、写人都真实具体，放得开，收得拢。5.第2自然段顺序鲜明，视觉=听觉=味觉。植物

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