跆拳道教学特点和任务学习教案

1、会计学1跆拳道教学特点和任务跆拳道教学特点和任务(rn wu)第一页，共38页。1.直观教学。跆拳道太极品势教学中，一是动作数量多，路线变化多；二单个动作反复次数及变化多，前后左右的旋转手法和踢法多；三是跆拳道的每一个动作及变化都包含着攻、防的技战术的配合，还有些步法的攻防变换，还动作变还前后的衔接及节奏感等给教学带来一定的难度。所以(suy)教师要特别注意技术的演示，给学生一个完整的技术动作概念，使学生通过反复的练习、较快地掌握技术动作。 第2页/共37页第二页，共38页。 2.强调动作规格和跆拳道的动作特点。教师在教学时进一步要求动作做到工整、准确，强调动作的规格和来去路线及身体在动作结束

2、后的位置，要按照跆拳道的动作特点要求去做。例如跆拳道的横踢、下劈动作都要求动作结束时的送髋动作，是别的技击(jj)技术动作里所没有的，也不敢出现的动作。所以强调动作一定要按跆拳道的动作规格和特点来练习，并注意动作的攻防意识，突出劲力，另外还要突出动作的力美。第3页/共37页第三页，共38页。3.教学中要结合攻防意识。跆拳道有很强的进攻和防御作用，无论是技击比赛的动作还是品势（太极）都有这样的作用。在教学中教师要结合攻防动作讲解示范，使学生明确每个动作的作用，加深对攻防动作的理解。提高学生学习跆拳道的兴趣，这有利于学生掌握动作的攻防含意(hn y)和培养攻防意识，使学生练习时能把自己摆到实战的气

3、氛中去，提高学生取胜的信心和攻防能力。 第4页/共37页第四页，共38页。跆拳道教学的任务 在跆拳道技术、战术的教学中，要特别注意基本技术动作的规范化和战术的基本方法的掌握，与此同时，向学生传授跆拳道基本理论知识，使学生正确理解技术、战术的概念、动作方法、规范要求、运用时机等。要在实践的同时，结合跆拳道运动的特点，加强组织性、纪律性的教育，培养集体主义精神、勇敢顽强(wnqing)、积极拼搏、克服困难的意志品质和养成谦逊礼让的高尚品德及尊师重道、讲理守信的良好的道德作风，最终目的是学生成为德、智、体全面发展的社会主义建设所需要的专门人才。第5页/共37页第五页，共38页。1.通过专修的教学(j

4、io xu)与训练，使学生能够掌握跆拳道项目的理论知识、技术、战术，作为具有跆拳道专长的体育工作者，具备能够担任中学、地市级以上跆拳道项目教学(jio xu)与训练的独立工作能力。2 .加强基本功和技术、战术的训练，通过实战和比赛，使学生在跆拳道技术上达到国家二级运动员水平，并具备国家二级裁判的工作能力，能组织一般规模的跆拳道竞赛。第6页/共37页第六页，共38页。 3.讲授(jingshu)跆拳道运动理论，指导阅读一定范围的跆拳道书刊，使学生能够运用体育科学的基本理论进行跆拳道专项的一般研究和探索。初步具有跆拳道运动的教学、训练、竞赛组织、裁判和科研等工作能力。4.培养优良的思想和道德品质，

5、以及勇敢顽强的意志品质 第7页/共37页第七页，共38页。 第8页/共37页第八页，共38页。 第9页/共37页第九页，共38页。 第10页/共37页第十页，共38页。4第11页/共37页第十一页，共38页。第12页/共37页第十二页，共38页。第13页/共37页第十三页，共38页。第14页/共37页第十四页，共38页。第15页/共37页第十五页，共38页。第16页/共37页第十六页，共38页。第17页/共37页第十七页，共38页。第18页/共37页第十八页，共38页。第19页/共37页第十九页，共38页。第20页/共37页第二十页，共38页。第21页/共37页第二十一页，共38页。第22页/

6、共37页第二十二页，共38页。第23页/共37页第二十三页，共38页。第24页/共37页第二十四页，共38页。第25页/共37页第二十五页，共38页。第26页/共37页第二十六页，共38页。第27页/共37页第二十七页，共38页。第28页/共37页第二十八页，共38页。第29页/共37页第二十九页，共38页。第30页/共37页第三十页，共38页。第31页/共37页第三十一页，共38页。第32页/共37页第三十二页，共38页。第33页/共37页第三十三页，共38页。第34页/共37页第三十四页，共38页。第35页/共37页第三十五页，共38页。！第36页/共37页第三十六页，共38页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第37页/共37页第三十七页，共38页。NoImage内容(nirng)总结会计学。跆拳道太极品势教学中，一是动作数量多，路线(lxin)变化多。二单个动作反复次数及变化多，前后左右的旋转手法和踢法多。2.强调动作规格和跆拳道的动作特点。跆拳道有很强的进攻和防御作用，无论是技击比赛的动