《中国现代文学》课程教学大纲

1、中国现代文学课程教学大纲英文名： The History of Modern Chinese Literature 课程编号： （一）050120044 （二）050120047 总学时：96 实验学时： 0 学分：6 先修课程： 文学概论、中国古代文学适用专业：汉语言文学本科专业二年级学生大纲主撰人 大纲审核人 一、课程性质、目的和任务 1.课程性质中国现代文学是中国语言文学学科的一门专业基础课，是中文、新闻和文秘等专业必修或选修的课程。中国现代文学史的历史范畴是1917年前后至1949年。它的主要内容包括在这一历史阶段中发生的各种文学现象、文学思潮、文学运动、文学论争、各类作家作品、风格流

2、派，各种文学社团及其理论主张。中国现代文学史虽然只有短短30多年的时间，但它承前启后，衔接中外，承接了中国几千年的文学传统，开启了中国文学现代化的进程，并广泛吸取和接纳了世界文学的各种素养。它是中国文学历史长河中重要而独特的一瞬，其意义和影响极为深远。在中国现代文学的历史阶段，出现了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、徐志摩、叶圣陶、郁达夫、朱自清、冰心、萧红、艾青、赵树理、孙犁、丁玲、张爱玲、钱钟书等一大批文学大师及其经典著作，他们是中国文学和中华文化史上的宝贵财富。 2.课程目的和任务学习中国现代文学历史的发展进程以及各阶段文学发展的主要内容和特点，深入理解和认识各作家作品在文学

3、史上的背景、作用、地位、价值、影响和意义，基本掌握各不同阶段的文学社团流派和文学理论思潮的独特作用和贡献，能初步分析文学发展的时代社会因素和文学内在的动因。二、教学内容及要求绪 论 中国现代文学的历史进程及主要特征 主要内容：掌握现代文学发展的三个阶段，包括分期时间、阶段性特征、代表作家作品。教学要求：掌握中国现代文学的历史发展过程及主要特征。重点：中国现代文学的主要特征及其承前启后的独特地位。难点：中国现代文学发展的阶段性特征。第1章： 从晚清到五四：中国现代文学的发生 基本要求：1-1 了解黄遵宪等倡导的诗界革命。梁启超倡导的小说界革命、文界革命。裘廷梁等倡导的白话文运动。 1-2 理解“

4、没有晚清，何来五四”的说法。五四文学革命的深远的历史意义。1-3 分析晚清小说的繁荣对五四新小说的发展的具体影响。分析晚清白话文运动对五四新文学兴起的推动作用。 重点：晚清文学运动是如何推动五四新文学运动的发生的。 难点：外国文学思潮对中国现代文学的特殊影响。第2章：五四新文学的理论探讨与创作实践 基本要求：2-1 了解胡适、陈独秀、周作人等人的新文学观念。新文学运动与文化保守主义者之间的论战。胡适对白话诗的尝试，自由诗，新月派的诗。“问题小说”、乡土小说。周作人的“美文”，语丝杂文。春柳社与“文明新戏”。五四时期兴起的社团名称、成立时间、代表作家及作品、创作特点、文学史价值等。2-2 理解白

5、话新诗的尝试最重要的价值。白话新小说的现代意义。五四时期散文创作的特点。 2-3 分析现代文学观念的确立在整个新文学运动中的理论意义。 重点： 如何评价胡适等人的文学尝试。 难点： 新文学观念与传统观念的分歧。白话新小说的现代意义。第3章：鲁迅创作的文学史意义 基本要求：3-1 了解鲁迅生平与思想发展阶段。呐喊、彷徨小说集中所包含的篇目，以及人物形象分类。阿Q正传的深刻性。鲁迅杂文创作阶段及主要代表篇目、作品集。 3-2 理解呐喊、彷徨小说集的重要意义。阿Q形象的不朽意义。野草主要 抒发了鲁迅怎样的心绪与感情。 3-3 分析鲁迅前期与后期思想经历了怎样的发展变化。 重点：呐喊、彷徨的思想意义。

6、 难点：理解鲁迅思想的发展脉络及后期杂文创作的独特成就。第4章 茅盾及文学研究会 基本要求： 4-1 了解文学研究会成立时间、地点、发起人、文学主张、代表作品。掌握以下作品的创作时间、主要内容：茅盾的蚀三部曲、子夜、等长篇小说，“农村三部曲”等短篇小说；叶圣陶的小说集隔膜、潘先生在难中。“乡土文学”代表作家和作品。 4-2 理解文学研究会诸作家所呈现的总体风格。子夜标志着现代长篇小说的成熟。冰心与许地山在文学研究会的作家中的独特之处。 4-3 分析茅盾从理论到创作实践对中国现实主义文学的发展有哪些重要贡献。 重点：茅盾长篇小说的思想、艺术特色。朱自清散文风格。 难点：叶圣陶教育小说与教育题材小

7、说的异同。第5章 郭沫若及创造社 基本要求： 5-1 了解郭沫若生平及其创作概况。郁达夫及其代表作。郑伯奇及其代表作。后期创造社倾向于法国象征派的三个诗人是穆木天、王独清、冯乃超。 52 理解女神真正开创了现代新诗的格局。屈原代表了现代历史剧的最高成就。郁达夫小说在文体上的独创之处。 5-3 分析郭沫若创作诗剧合一的重要特色。创造社诸作家的创作在总体上体现了什么样的审美追求。 重点：郭沫若女神诗集的独特意义。创造社作家共同的审美追求。 难点：文学研究会与创造社文学主张及审美追求的不同之处。第6章 “新月”与“语丝”等社团流派的创作 基本要求： 6-1 了解语丝社是“五四”以来最大的以散文创作为

8、主的作家群体。语丝主要撰稿人。沉钟社及其代表人物。冯至及其代表作。“新月诗派”的构成及其创作概况。 6-2 理解周作人小品散文的艺术风格及主要贡献。闻一多的新诗格律化理论主张。徐志摩诗歌的艺术风格。李金发诗歌的艺术特色及得失。 6-3 分析语丝社及语丝文体在现代散文创作中的重要影响。分析废名小说散文化和诗化风格。早期象征诗派在理论和实践上对现代新诗的发展意义。 重点：徐志摩及“新月”诗人对新诗格律化的贡献。周作人小品散文的主要特色和独特魅力。 难点：“语丝”社及“语丝问题”对现代散文发展起到的作用。周作人小品散文对现代散文创作的影响。 第7章 革命文学的倡导与左翼文学的创作 基本要求： 7-1

9、 了解革命文学运动。蒋光慈及其代表作。瞿秋白、华汉、洪灵菲、丁玲及其代表作。 7-2 理解析瞿秋白散文创作的风格特色。“左联”成立的积极意义和创作上的主要贡献。 7-3 分析理解并把握蒋光慈创作对早期革命文学的主要贡献和历史局限。分析“自由人”和“第三种人”与革命文学的分歧和论争。 重点：从文学革命到革命文学，显示了现代文学发生了怎样的深刻变动。 难点：“左联”的历史贡献及其局限。如何评价左翼文学创作的思想和艺术。第8章 巴金与老舍等人的创作 基本要求： 8-1 了解巴金生平及创作概况，老舍的生平及创作概况。 8-2 理解无政府主义对巴金思想和早期创作的影响。第一部小说灭亡的思想内容和主人公杜

10、大心形象的性格特征及其意义。家对封建大家庭罪恶的揭露和控诉。老张的哲学的思想内容和艺术特色。寓言体小说猫城记思想的复杂性。老舍创作的三个阶段及各阶段的主要特点。骆驼祥子的思想内容和艺术特色。 8-3 结合家分析巴金小说的创作特色和审美追求。分析祥子形象的典型意义和虎妞性格的复杂性。把握老舍小说创作的总体特点。 重点：理解家在巴金创作及现代文学史上的地位。以骆驼祥子为代表的反应北京底层社会的小说，如何体现老舍对底层市民命运的思考。 难点：从家到寒夜，巴金创作的风格显示了怎样的变化。老舍作品独有的文化底蕴与京味特征体现在哪些方面。第9章 沈从文与“京派”文学创作 基本要求：9-1 了解沈从文生平及

11、其创作概况。30年代京派批评家朱光潜、李健吾、梁宗岱的文艺批评言论。 9-2 理解“边城”世界的理想色彩。边城的艺术特色。 9-3 以边城为例，分析沈从文小说的审美追求。 重点：理解“湘西世界”与沈从文的文化选择之间的关系。 难点：沈从文“外乡人”的创作心态。第10章 新感觉派及其他小说作家的创作 基本要求： 10-1 了解“新感觉派”小说的创作概况。李劼人“大河小说”、张天翼讽刺小说，和沙汀、艾芜小说的创作情况。 10-2 理解“新感觉派”小说创作的特征。李劼人“大河小说”的思想意蕴。 10-3 分析“新感觉派”小说产生的时代背景及文学渊源。 重点：“新感觉派”小说创作的艺术特色。沙汀与艾芜

12、的小说创作的异同。 难点：“新感觉派”小说对西方文学思潮的借鉴和中国化发挥。第11章曹禺与现代话剧地位的确立 基本要求： 11-1 了解曹禺的生平及其创作概况。左翼戏剧的创作概况及在思想艺术上体现出的总体倾向。“左翼戏剧家联盟”。欧阳予倩、洪深、田汉、夏衍、丁西林、李健吾的创作概况。 11-2 理解曹禺剧作在现代文学史上的重要地位和意义。雷雨的思想蕴涵和艺术特色。日出的思想内涵和艺术特色。分析曹禺剧作成功的主要原因。 11-3 分析并总结曹禺剧作的总体艺术特色。 重点：雷雨在曹禺乃至整个现代话剧创作中的重要地位。 难点：从日出、原野到北京人，曹禺剧作所显示的发展和新追求。夏衍剧作的戏剧冲突与曹

13、禺相比有何不同。 第12章 诗歌与散文的新发展 基本要求： 12-1 了解30年代中国诗坛概况。杂文、小品散文、报告文学发展概况。 12-2 理解戴望舒诗作雨巷的思想内涵及其艺术特征。卞之琳诗歌创作的艺术风格。周作人创作倾向的转变。何其芳画梦录的艺术价值。 12-3 作为现代派诗歌的重要代表，分析戴望舒及其诗作对现代新诗的主要贡献。杂文在20世纪30年代再度兴盛的主要原因。 重点：中国现代派诗歌在20世纪30年代兴起的时代背景和文学原因。 难点：戴望舒诗歌创作的独特风格。何其芳画梦录的艺术价值。第13章 抗战文艺运动与解放区文艺运动 基本要求： 13-1 了解中华全国文艺界抗敌协会。在延安文艺

14、座谈会上的讲话 13-2 理解抗战文艺运动的主要特点。把握抗战爆发给中国现代文学的发展带来的根本性变化。延安文艺座谈会的主要内容及其历史意义。延安文艺座谈会后解放区文艺出现的新面貌。 13-3 分析国统区抗战文艺运动的主要特点。解放区文学的主要特点和成就。 重点：抗战文艺运动在中国现代文学的发展进程中的重要意义。延安文艺座谈会对其后中国文学的发展产生的重大影响。 难点：国统区与解放区两大不同区域的文学中存在哪些共同的审美追求。上海“孤岛”及沦陷区文学呈现出怎样的风貌及特色。第14章 艾青及现代新诗的又一次高潮 基本要求： 14-1 了解艾青、田间、臧克家、胡风、穆旦等诗人的创作情况。 14-2

15、 理解艾青诗作大堰河我的保姆的思想蕴涵。田间诗歌创作的思想主题和艺术特色。臧克家诗集烙印罪恶的黑手的思想内容。胡风诗歌理论的特点。 14-3 分析艾青诗歌何以成为五四以来现代新诗的又一座高峰。分析田间及街头诗歌运动的历史意义。臧克家诗作在表现农民方面的特色。 重点：关注以上述诗人为代表的一群诗人的生存状态，比较贴切地理解他们诗歌中的心声。 难点：胡风及“七月派”对中国新诗理论和实践的贡献。“中国新诗派”在新诗发展中的地位。第15章 解放区的文学创作 基本要求： 15-1 了解赵树理、孙犁、丁玲、周立波等创作概况。李季王贵与李香香的思想内容。白毛女中喜儿、杨白劳形象的艺术特征。 15-2 理解赵

16、树理小二黑结婚的思想主题。孙犁荷花淀的思想价值。太阳照在桑干河上暴风骤雨的思想蕴涵和艺术特色。 15-3 结合作品论述赵树理小说的民族化风格。分析孙犁小说体现出的独特审美追求和鲜明艺术风格。重点：理解赵树理创作的民族特色，孙犁创作的审美意蕴。难点：比较赵树理和孙犁小说创作风格上的异同。比较丁玲太阳照在桑干河上与周立波暴风骤雨在思想和艺术上的异同。第16章 沦陷区与国统区的文学创作 基本要求： 16-1 了解国统区文学的创作概况。张爱玲、钱钟书、路翎、陈白尘、张恨水等在40年代的创作概况。 16-2 理解结合作品分析张爱玲小说创作的独特风格。分析钱钟书在围城中塑造的知识分子形象的典型意义。理解路

17、翎财主底女儿们的思想主题。陈白尘升官图的思想主题。理解马凡陀的山歌等政治讽刺诗的思想意蕴。 16-3 总结“孤岛”文学的突出成就。归纳东北沦陷区的文学创作成就。论析张爱玲金锁记的思想内容。分析陈白尘升官图的讽刺喜剧特色。 重点：重点作家作品的分析。 难点：结合沦陷区与国统区的创作环境与作家创作情况，理解作品的思想意义和艺术价值。第17章 台、港、澳文学 基本要求： 17-1 了解台、港、澳现代文学发展的历史轮廓。 17-2理解台、港、澳文学在现代，因与大陆不尽相同的历史际遇和文化机缘，所形成的一些基本的文学命题与发展形态的特殊性。掌握台、港、澳文学是中国现代文学一个重要的有特色的支脉。 重点：

18、台、港、澳现代文学发展的特殊形态。难点：台、港、澳现代文学发展的特殊形态。结 语 中国现代文学的历史经验与现实启示 主要内容：总结现代文学发展的历史经验与现实启示。教学要求：让学生理解现代文学发展的经验价值，感受其对当下文学潮流的影响。重点：中国现代文学的历史经验总结。难点：中国现代文学历史经验与当下文学发展的关系。三、学时分配课程总学时为96。章内容讲课实验课习题课实践课总学时绪论中国现代文学的历史进程及主要特征221从晚晴到五四：中国现代文学的发生662五四新文学的理论探讨与创作实践443鲁迅创作的文学史意义664茅盾及文学研究会665郭沫若及创造社666“新月”与“语丝”等社团流派的创作447革命文学的倡导与左翼文学的创作668巴金与老舍等人的创作669沈从文与“京派”文学创作6610新感觉派及其他小说作家的创作6611曹禺与现代话剧地位的确立6612诗歌与散文的新发展4413抗战文艺运动与解放区文艺运动4414艾青及现代新诗的又一次高潮6615解放区文学创作6616沦陷区与国统区文学创作6617台、港、澳文学发展概况66结语中国现代文学的历史经验与现实启示44合计9696四、推荐教材及参考书 教 材 钱理群、吴福辉、温儒敏著：中国现代文学三十年，北京大学出版社，1998年 参考书 刘勇、邹红主编：中国现代文学史，北京师范大学