北师大语文二年级下《十三快乐的生活：语文天地》公开课教学设计_0

1、购物教学设计教学目标：通过有层次的贴近学生生活实际的场景，练习学生在购物时与人交流的方法，让所有孩子能通过模拟练习，提升孩子在听和说方面的水平。教学重难点：让学生在练习中学会购物时交流的方法，提升听和说的水平，知道在购物时要有礼貌，把要买的东西说清楚。教学准备：多媒体课件，燕尾夹若干、4B铅笔若干、不带橡皮的铅笔若干、任务卡、售货员顾客头饰。教学过程：一，激趣导入师：孩子们好，你们知道什么是购物吗？和父母一起去购过物的请举手，你们知道在购物时应该怎么和售货员交流吗？孩子们都说知道，老师要通过模仿秀活动来看看大家是不是真的知道怎么和售货员交流哦！二、尝试买文具，知道买东西要有礼貌、说清楚活动1：

2、买东西模仿秀1师：听周老师说，下一次的美术课上要用到4B的铅笔，你们应该都还没有准备好吧？正好，老师这里还有几支4B的铅笔，等会老师扮演卖铅笔的售货员，你们能够扮演小顾客到我这里来买。现在老师要请一位勇敢的同学来当顾客，谁愿意来？（拿出头饰），其他同学也有任务哦，大家都要认真看，仔细听，等会要来说说他在哪些方面做得好，想想还有什么建议。听懂要求了吗？模仿秀开始了！请看老师变身了（戴上胸牌）师生模仿购物。师：现在，请各位小评委大胆发言，先来说一说刚才你观察到的小顾客做得好的方面。生自由说。师：自信、大方。眼睛注视着售货员、用礼貌用语、双手接过等都是有礼貌的表现。（相机板书：有礼貌、说清楚）孩子们

3、观察真仔细，你还有什么建议吗？同学们说建议不是说你刚才说得不好，是为了让你以后说得更好。（有同学说到建议时请孩子上台演示并即时点评，此处应该落实一下建议内容，让刚才的孩子再来试试。）生提出建议。师：有没有同学刚才注意到我当售货员有没有做得好的地方？谢谢同学们的表扬。刚才同学在与人交流的时候已经比以前有进步了，不知你们会不会也有变化呢？想不想试一下。好，那请同桌一人模仿售货员，一人模仿小顾客，按我们刚才的要求练习买一把尺子。还能够交换角色。生：练习。师：认为自己在交流时比以前有进步的举手，你在哪方面做得有进步了？（你为什么没举手，你认为在哪方面还做得不够好？只要你自信一些，多加练习，一定会更优秀

4、的。）恭喜所有有进步和即将进步的孩子们。三：买燕尾夹和铅笔，知道买东西说不清楚时能够加动作，情况有变时要灵活应对。活动2：买东西模仿秀2师：老师认为，在刚才的活动中，孩子们的表现都特别棒，所以我建议把最热烈的掌声送给我们自己！现在我们的任务要增加难度了，老师要请两位小顾客来参加下一场模仿秀。师：请先听活动要求：1、两位小顾客去超市，一名小顾客去超市买一个小燕尾夹，另一名小顾客买一支带橡皮的铅笔；2、其余同学仍然按刚才的要求认真观察两位的表现，等会我会有问题哦。谁愿意来？师：各位，准备好了吗？模仿秀开始了！（戴上头饰）生：（一名上）老板（阿姨）我要买一盒小燕尾夹。师：小朋友好，不过我是临时来这里

5、帮忙的，我也不知道小燕尾夹是什么样的，你能告诉我吗？生：？是用来夹东西的，用铁做的。师：那你想想会是什么样子的？是不是夹子上有尾巴，而且有点像燕子的尾巴呢？我这里有很多夹子，你找找看，是哪一种呢？（提示：能够用手比划一下）生：（退场）生：（另一名上）阿姨，我要买一支带橡皮的铅笔，师：小朋友，我这里没有带橡皮的铅笔，只有不带橡皮的铅笔，要不你就买这种？生：好吧（那不用了，因为老师说要橡皮的铅笔）师：那好吧（你把老师的要求记得真清楚）生：谢谢阿姨。师：不谢。师：现在，各位小观察员，不知你们留意到没有，当我们买东西时遇到说不清楚的时候能够怎么做？（会用简单语言和动作对要购物的物品的主要特征实行描述）

6、你还有什么办法？（说不清楚的时候还能够通过画、向家长打电话请教等很多方法能够协助我们）当遇到情况有变化比如要买的东西没有的时候又该怎么办呢？（知道要能够根据情况的变化灵活处理：能够改变原计划，也能够不改变，换一家店再看看，交流的时候就要灵活一些了）生：四、小组合作练习买东西活动3：小组模仿秀：练习买东西师：现在我们知道了在买东西的时候要注意哪些方面呢？生：要有礼貌。生：要用眼睛看着对方。生：要说清楚买什么。师：要买的东西说不清楚的时候要怎么办？生：能够用手比划生：还要灵活地交流。（用语言描述）师：孩子们都说得不错，你们还想不想再模仿一次购物，现在我就给你们一个机会，我们小组合作实行模仿购物活动

7、，比一比，看哪些孩子说得最好。课前老师为每个组都准备好了一个魔法袋，装里等会就会变出很多商品，但每个小组不是要求把袋里的商品都买了，是要按魔法袋里的任务卡来完成。现在咱们边听活动要求边做：第一步：请各组长（一号）找到魔法袋里的任务卡，宣读任务卡，组员记住要买的商品。第二步：请组长拿出袋里的商品，组长模仿售货员，三号四号当顾客，二号当观察员，要认真观察老板和顾客他们表现怎么样，等会要来评价。组按任务卡内容实行练习。任务内容：1号任务：买一斤苹果、两斤桔子2号任务：买一条花毛巾，一条白色小方巾。3号任务：买一双35码的蓝色男运动鞋。4号任务：买三个土豆，两个西红柿。5号任务：买两盒红枣酸奶，一瓶矿泉水。6号任务：买一个小数学本，一支铅笔。7号任务：买一盒18色水彩笔，一张8开素描纸。8 号任务：买一块巧克力，一个面包。9 号任务：买两瓶矿泉水，一瓶可乐。10 号任务：买盒牙膏，一把儿童牙刷。11 号任务：买一盒餐巾纸，一袋饼干。12 号任务：给爸爸买一双黑色棉袜。13 号任务：给妈妈买一支护手霜，给自己买一支唇膏。14 号任务：给家里买一小盆植物，一个洒水壶。生练习。师：时间到！请组长先把所有商品放回魔法袋里。哪些组愿意来展示一下：要先读任