新人教版物理八年级下册同步练习：课时检测卷2弹力

1、第2节弹力测试时间：io分钟一、选择题护杲務地,视土变卷D1. 下图所示的各种形变不属于弹性形变的是（）片,A答案D泥土被砸岀一个小坑，拿走苹果,泥土不能恢复原状。2. 关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是（）A. 弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B. 弹簧测力计的刻度是均匀的C. 弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D. 在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次答案C测量时要使弹簧的方向与所测力的方向一致,C项错误。3. 关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B. 只要两物体接触就一定会产生弹力C. 两个物体接触

2、且互相挤压发生弹性形变时一定会产生弹力，缺一不可，故C选项正确,A、B选D. 只有弹簧才能产生弹力答案C产生弹力的条件是两个物体互相接触，并且发生弹性形变项错误；弹簧、橡皮筋等弹性物体都能产生弹力，故D选项错误。二、填空题，物体的这种特性叫4. 水杯掉到地上摔碎了，它的形状发生了变化，且不能恢复原来的形状在课桌上的书本（选填“会”或“不儼生形变。答案塑性会解析水杯掉到地上摔碎了，它的形状发生了变化，且不能恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性；放在课桌上的书本会发生形变，不过形变不容易观察到。5. 如图所示，弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计（填“能”或“不能”直接用来测力的大小，需先，

3、否则会使测得的值比真实值（填“大”或“y。、”答案05N0.5N不能调零大解析弹簧测力计的最大刻度是5N,故量程为05N;每一大格为1N,每一大格又分为2小格,每一小格（分度值）为0.5N。由于弹簧测力计未受拉力时，指针已指在0.5N的位置，所以该弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，需先调零，否则会使测得的结果比真实值大。N,分度值是6. 如图，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是N。图中所示的拉力是N。-0-1-2-34'5-几HHlllllr竝012345答案050.21.6解析观察刻度盘可知，该测力计的分度值为0.2N,故其示数为1N+0.2NX3=1.6

4、N。7. 根弹簧长15cm,当其下端挂5N重物时,弹簧伸长4cm,当其下端挂3N重物时，弹簧长cm;弹簧长20cm时，它所受的拉力为N。（设弹簧未超岀弹性限度）答案17.46.25解析根据“在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比”可得如下关系式：=,解得：AL2.4cm,则弹簧长L2=15cm+2.4cm=17.4cm。弹簧长20cm时伸长量Al3=20cm-15cm=5cm,则解得F3=6.25N三、作图题8.个木块从斜面上滑下弹力的示意图。答案解析，并在水平面上继续滑动，如图所示。请分别画岀木块在斜面和水平面上所受四、实验探究题9.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧

5、的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。（1）要完成实验，除了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重已知）、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第次实验。实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量AL/cm00.400.801.701.602.002.40（2）去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。i_2(3) 由图象可验证小明的猜想是的傾“正确”或“错误”(4) 小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读岀，你认为是用弹簧测力计好，还是用钩码好？答:理由是:。答案刻度尺4如图(3)正确(4)用钩码好弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确测定解析每个钩码的重力已知，因此不需要测量力，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的；(2)将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标描点连线；(3)由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比，因此小明的猜