第五课《让挫折丰富我们的人生》框人生难免有挫折教学设计_第1页
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文档简介

1、第五课让挫折丰富我们的人生框人生难免有挫折教学设计教学目标：情感态度价值观：在教学中，使学生能以正确的态度直面挫折，学会客观地分析挫折及成因，让学生深刻体悟到“人生难免有挫折，我们要直面挫折”，进而在日常的学习、生活中培养自尊、自信、乐观向上的生活态度和坚强的意志。知识目标：了解挫折的含义、挫折产生的原因。能力目标：提高学生正确面对挫折，分析挫折的能力，培养学生承受挫折的能力。教学重点：挫折是普遍存在的；产生挫折的原因；树立积极的对待挫折的人生态度教学难点：人生难免有挫折教学过程：仓U设情景，导入课题：与同学共同高歌真心英雄，请同学谈谈对歌词“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”怎样理

2、解，导入“人生难免有挫折”一、挫折与人生相伴活动1:说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折，描述当时的情绪反应。活动2:是不是只有平凡的人才会遇到挫折？你能否举例说明?总结得出：挫折的含义活动3:请同学阅读李龙给表哥的信，说出李龙所遇到的挫折并学会分析产生挫折的原因。我最近遇到了不少郁闷的事。我们家乡遭遇了百年不遇的洪灾，洪水冲毁了我家的房子，我只好搬到学校的宿舍住，最近，我们新换了个班主任，她很厉害，稍微犯个小错误就说我们，上个星期我就因为一件小事被她狠狠地批评了一顿。还有我那些同学，相处快一年了还那么小气，尤其是小刚，把我的乒乓球拍弄坏了连歉也不道。上一周，我因为个子太矮的原因，没能顺利

3、进入校篮球队。我爸爸现在怎么也这么烦呢？回到家就说我，让我赶快学习，不准我打球。我在学校的烦心事他们也不听。你说，我怎么这么倒霉呢？弟李龙活动4：说出你所知道的挫折，并能够说出产生的原因产生挫折的原因有许多：天灾人祸、人为因素、自身缺陷总结：因为天灾人祸、人为因素、自身缺陷的存在，人生不可避免地会遇到挫折如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活。塞缪尔.斯迈尔斯教师归纳总结。二、不同的态度不同的结果活动5：XX年十大感动中国人物邰丽华的故事邰丽华遭遇到了什么挫折？是什么原因造成的？如果你是她你会怎么做？她又是怎么做的呢？从邰丽华的身上你学到了什么？活动6:阅读教材两个登山者的故事。是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？这位登山者若是爬到中途就放弃了，结果会怎样？由此你受到什么启发？总结得出：面对挫折的态度：退缩放弃一一胆怯懦弱一一一事无成半途而废一一意志不坚定一一不能成功坚持到底一一意志坚强一一成功活动8你将如何面对今后的人生？结束语：

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