六年级下册《跨越百年的美丽》说课稿

1、.六年级下册?跨越百年的美丽?说课稿【说教材】、?跨越百年的美丽?是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，说明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。、编写意图：学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，理解他的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求。【说学情】课文中难理解的句子比较多，学生可以在充分读书的根底上，结合搜集的有关居里夫人的事迹加以理解。【说目的】根据本组训练重点和学生实际，确立了本课第一课时的教学目的。、学会本

2、课生字新词。、练习有感情的朗读课文。、能联络上下文理解课文中含义深化的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。、体会作者对居里夫人宏大奉献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽的深化内涵。教学准备、搜集有关居里夫人的资料。、课件。【说重点、难点】、重点： 练习有感情的朗读课文。 能联络上下文理解课文中含义深化的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。、难点：体会作者对居里夫人宏大奉献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽的深化内涵。【说教法】我们知道，“教学有法，但无定法，贵在得法。本着简简单单教语文，扎扎实实促开展的教学原那么。根据本课教学目的和小学语文新课标中高年级的阅读要求，我主要采用“质疑问难

3、理解感悟感情朗读的自主、合作、探究的方法进展教学，表达阅读教学“以读为本，读中感悟，让学生自己提出问题，消除学习上的依赖心理，使学生由一个被动承受者变为主动学习者，发挥学生的主题作用，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和考虑，从而受到情感熏陶，获得思想启迪。【说学法】著名教育家叶圣陶先生说过：“授之以鱼，不如授之以渔。根据以上教学方法，学生可采用“自主合作探究法和感情朗读法学习本课。让学生运用问、划、读、议等方法，始终在老师的引导下动脑、动手、动口，通过多种感官参与获取知识，促进学生的思维开展，变被动学习为主动学习，同时也表达了以“老师为主导，学生为主体，训练为主线

4、的原那么。【说过程】一、导入新课，走近居里夫人、课件示：居里夫人照片师：同学们，你们知道眼前这位美丽端庄的女士是谁吗？学生答，老师简介居里夫人。、谁能用自己的话说一说自己心目中的居里夫人？学生交流。、听了大家的介绍，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，今天这节课我们一起来学习?跨越百年的美丽?。老师板书课题并齐读。二、质疑问难，理解居里夫人、看到这个题目，你有什么问题要问吗？学生质疑：课题中的美丽表如今哪里？什么是真正的美丽？什么样的美丽能跨越百年、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，到文中寻找答案。设计意图：新课标指出，学生是学习的主体，充分发挥学生的主体作用，表达了尊重学生的个性意

5、识，拓展了学生的学习空间。三、深化探究，领悟居里夫人的伟大精神设计意图：学习这一部分内容，老师把更多的时间留给学生探究学习，让学生充分的朗读，感悟，培养学生自主、合作、探究的学习才能。通过抓住文中两处宏大反差的内容，进而让学生更清楚的感受“跨越百年的美丽不仅是居里夫人的美丽端庄，更重要的是她的科学精神和人生态度。、研读“执著追求，勇于献身部分。课文自然段 从哪些详细描写中感受到了居里夫人的美丽容貌？学生交流。投：玛丽居里穿着看透将来。引导学生读出居里夫人的美丽。 课文中还有一处对居里容貌的描写，找出来读一读： 学生交流投；她美丽的容貌浑身乏力。 引导学生读出居里容貌的前后宏大反差。 同样是写居

6、里的容貌，为什么前后会形成如此宏大的反差呢？请默读课文、自然段，把使自己深受感动的句子，在旁边写写自己的感受，做到不动笔墨不读书，养成良好的读书习惯。师生交流，指导朗读，重点理解并读好四个句子。根据学生答复，老师相机出示： 就向是在海滩上别人摘叶她问根。擅长发现问题 为了提炼纯洁的镭点点烧痕。条件艰辛、实验危险辛苦，但有远大目的 经过三年又九个月克镭。坚持不懈，对科学的坚决信念和执著追求，这种精神是美丽的。板书：执著追求。引导学生读好三个数字和“终于。 在工作卓有成效的同时浑身乏力。居里用安康和美丽换来了实验的宏大成功和对人类的奉献。 这种美丽比外面的美丽更持久，更能经受时间的考验，她把外在的美丽变成了什么？师根据生答投示：她从一个漂亮的小姑娘里程碑。师生接读，引导学生读出居里夫人为科学勇于献身的精神。板书：勇于献身 通过师范读、生练读、指名读这两部分内容中深受感动的句子，进一步感受居里夫人对科学的执著追求和勇于献身的精神。设计意图：通过学生对重点句段的朗读品味，培养了学生对语言的感受才能和初步审美才能，进一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。、研读“淡泊名利部分。课文、自然段：居里夫人这种对科学的执著追求和勇于献身的精