2014第一学期教学工作总结

1、东南镇纸沟小学20132014学年度第一学期教学工作总结我校在本学期教学工作中努力落实关于加强教学管理进一步提高小学教学质量的精神，本学期学校能以教学为中心，学校领导把主要精力放在教学上，各项教学工作有条不紊的进行 ，教学计划得到落实。学校的教学工作思路是深入开展教学改革，贯彻落实新课标，加强教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，不断提高教学质量。 一、重视做好教学质量监控工作 教学质量是学校的生命线，我们牢固树立质量第一的意识，认真落实教学常规要求，加强教学过程管理和监督，完善学校教学质量监控评价制度。从每一个环节入手把好质量关，抓好三级质量监控。开学初学校建立了教学工作量化表，制定了教学常

2、规要求、完善了质量监控的措施，教学常规要求包括：课堂常规要求、教研制度、听课制度、作业批改制度、教学监测分析制度，并组织教师学习，然后讨论如何落实。我们首先抓好教师自我监控，由于教师都是电子备课，我们重点抓好复备课和课后小结，采用教案批注，对于如何写好课后小记，学校有指导、有要求有检查，使教师养成自我反思的习惯。学期初订好单元检测计划 ，每个单元学校制定统一评分标准。按时由科任教师监考，考后分析后交教学干部亲自审卷，然后及时与教师交流反馈，对试卷进行认真分析，找出“教”与“学”的问题和薄弱点，研究弥补措施、制定计划，并在今后教学工作中加以改进。每月都有单项验收和能力测试。本学期搞了计算、口算、

3、字词、查字典、阅读、朗读比赛。在此基础上每月开好一次教学分析会，干部结合全校单元验收、单向验收、作业检查的情况进行反馈。教师从成功的经验、存在的问题，分析这些问题产生的原因，改进的措施几方面进行总结。最后教师间交流，学校结合共性问题进行提出建议。这样的形式很受教师欢迎，很有实效。 二、深化课堂教学改革 课堂是师生活动的主要场所，因此加强课堂教学改革就显得尤为重要。学校领导要以抓教育教学为中心，研究教学，了解教学情况。有目的、有重点深入课堂，坚持听常态课、研究课，与教师及时交换意见，具体指导教研活动和课堂教学。本学期在大面积听课后根据学校实际情况，我们重点搞了语文教学研讨系列活动，先组织教师看市

4、语文青年教师评优课录像，看后一起讨论录像课中体现了哪些新理念。然后教师个人备课，集体备课。上课、互相听课。我们邀请了乡教委老师来校听课 课后大家一起及时评课。在此基础上，教师写出课后反思。学校干部结合一轮课写出全校评课总结，指出总体的优点、问题及教学建议。后面的听课活动有目的的追踪，活动收到实效，教师的语文教学水平得到提高。 三、搞好校本培训 为了落实新课标，学校非常重视校本培训。做到定时间、地点、内容，有计划、有落实。我们组织的校本培训重视教师教学观念的转变，有计划的组织教师采用集体学习与自学相结合的形式，培训的内容有：理论学习、有看优秀教师的录像课，听特级教师的讲座，有教师成长规划交流，案

5、例反思交流，有学习教学杂志和网上下载的文章。 回顾本学期的教学工作，在校本教研、科研、教师备课、课堂教学改革等方面有待改进。今后我们将为教师创造条件，调动教师的积极性搞好课改，引导教师把学到的教育理论转化到实践中去，使教师实善于实现理念的具体化和操作化。促进教师发展，使学校教学质量不断提高。 东南镇纸沟小学20082009学年度第一学期德育工作总结在上级领导的关心下，在全体教师和同学的共同努力下，以科研为先导，对学生进行爱国主义教育，文明礼仪教育，取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，改正不足，现总结如下： 一、发扬科研的优势，以升旗活动育德研究带动德育工作 （一）升旗育德活动创造学校的和谐气

6、氛 根据去年学校开展升国旗活动与礼仪教育结合的好形式，本年度继续开展升旗活动育德的研究。我们耐心听取孩子的意见，规范升旗仪式，同时结合实际确定目标，民主确定光荣升旗手，国旗下的讲话是孩子们自编自导的礼仪情景剧，从礼仪教育细目中选择系列的内容，孩子们非常愿意参加，他们一个十分夸张的喷嚏，一个不礼貌的问候等，都给孩子们留下了深深的印象。我们的体会如下： 1、抓住细节：升旗活动的每个细节，队员的站、走、说等每一个细节，都尽量到位，让孩子努力做到最好，既锻炼了队员，又激发了他们的参与欲望。 2、坚持不懈：大队辅导员坚持每周都亲自察看升旗仪式准备的情况，加以细致指导，是仪式不论年级高低，尽量缩小水平的差

7、距。 3、不断创新：在仪式结尾添加了梁启超先生少年中国说誓词，又增加了校长点评，“荣誉时刻”等表彰环节，使仪式跟以前变了样子，孩子们愿意参加。 4、注意倾听：孩子是活动的主体，我们坚持听听孩子的反应、体会，让他们提提建议，修改我们的方案，使活动更加符合孩子的需要，触及他们的心灵。 现在，每天清晨，当同学们进入校园的时候，迎接他们的是老师甜甜的微笑，同学们自觉地给老师敬礼、问好，同学间互相打招呼；课间大家也要互相谦让，游戏室高年级也要让着低年级小同学，升旗仪式的变化带动老师们变了，同学们变了 （二）扎实开展礼仪教育，触动队员幼小的心灵 以“情系奥运，文明礼仪伴我行” 为教育主题的礼仪教育是我校的

8、教育重点，我们召开家长会，明确开展校园、家庭礼仪教育，向家长宣传进行文明礼仪教育的重要性，传授礼仪知识，求得家长的支持和配合，提高我们教育的效果。 1、精心设计德育主题教育活动，沟通孩子和家长的心灵。 少先队大队组织各个中队分别设计了不同的活动方案，在节日到来之际：有的队员帮妈妈做家务，有的送上自己精心制作的节日礼物，有的队员给妈妈送上真诚的祝福，有的给奶奶、外婆捶背，还有的第一次给自己的母亲打水洗脚 很多家长在写给老师的信中，都表示十分满意。家长为我们反馈的意见、建议等很多，占学校学生人数的90%。虽然只是简短的一些文字，但家长已经认可了我们的礼仪教育，使得家长欣慰、自豪，生活充满情趣。 2

9、、家长参与学校的升旗育德活动，家长走向国旗下的讲话与师生交流。从今年开展家庭礼仪研究以来，我们就结合研究进展情况，选择有代表性的事例，通过我们进行的升国旗仪式、主题中队会等，请家长参与，发言讲话，与孩子们进行沟通交流，已经取得一定的效果。 3、努力拓展家庭教育途径，出版“七彩校园报” 随着学校开展“知荣辱、讲礼仪、做文明人”主题教育活动的深入，通过家长会、家长学校、各班建立家长教师协会等，开展家庭礼仪教育的研究，家长教师协会的会员提出要经常进行家、校沟通，于是学校的“七彩校园报”应运而生。“七彩校园报”搭起了学校和家庭教育之间的桥梁，使同学们的小作文、日记等与广大家长之间也有了交流的空间。 4

10、、我们按照每周反馈的形式，指导学生家长，督促孩子努力做到在家讲礼仪，孩子每天都把在家的情况进行记录，家长签字，这样有力的督促孩子，很多孩子都有了不同程度的进步，每天早晨主动向家长问好，放学后见家长先问好，跟长辈说话用您，打电话时知道用文明用语，就餐时请长辈先就座，很多孩子还帮助家长主动拿餐具，饭后主动收拾餐具 经过一阶段的研究，家长知道了教育孩子也是一门学问，打骂棍棒教育是过去的事了，他们也要不断学习，掌握一些先进的教育方法，这样才能与学校、社会同步。而有的家长自己也接受了礼仪知识教育，比以前在老家种地时，懂的多了，这也是我们开展家庭礼仪教育研究的意外收获吧。 （三）德育常规活动继续开展，增强德育组织观念 我们开办了队长学校，组织各中队的队干部进行培训；开展读书、读报活动，制作精美的剪贴报；建队日重温队仪式、