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文档简介

1、1000以内数的认识 铜钟乡中心小学 李焕一、一、教材及目标教材及目标 这节课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第五单元万以内数的认识的第一课时1000 以内数的认识 ，它是学生在学习了100以内数的认识的基础之上，对数的认识的进一步学习。 教学目标教学目标1、初步理解相邻计数单位间的十进关系。2、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千，培养学生的估数意识，发展数感。3、经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，形成解决问题的一些基本策略。4、初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的成功与快乐。教学重点、难点教学重点、难点n认识计

2、数单位“千”，渗透相邻计数单位之间的十进关系。n接近整十、整百数拐弯处的数法二、教法分析二、教法分析 n数学课程标准指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。据此，本节课主要采用活动教学法。 三、学法分析三、学法分析 n本节课主要采用小组合作学习法。四、教学程序设计分析四、教学程序设计分析 n（一）、猜一猜 n（二）、数一数n（三）、议一议n（四）、练一练n（五）、布置作业n课件出示体育馆图片，引导学生：猜猜看，这儿可坐多少人？意在让学生在具体的情境中感受大数的意义,培养学生的数感、估计意识和能力。并由此导入课题：1000以内数的认识。 n（1）数多媒体课件上零乱的小方块：一块一块地数，明确10个一是十； n（2）数多媒体课件上零乱的小方块：十块十块地数，明确10个十是一百； n（3）小组合作数更多的方块。 n关于数数，你有什么新发现？让学生先独立思考，再组内讨论交流。n 1、接着数n2、 说一说n3、多层练习，巩固新知n4、 填一填n （ ）、（ ）、800、（ ）、（ ）n5、总结n回家数数给爸爸妈妈听：从九百八十八数到一千六、板书设计 1000以内数的认识n 一个一个的数，10个一是十n 一十一十

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