2019年初中英语微课大赛方案

1、2019年初中英语微课大赛方案 一、大赛目的党的十八届三中全会作出的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定(以下简称决定)明确指出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”。为贯彻落实决定有关要求，进一步推动我市优质教育资源共建共享，促进教育教学资源多元化、优质化发展，提升资源使用效益，推动信息技术与教育教学的全面深度融合及探索信息技术环境下教与学的新模式、新方法，分步实现义务教育阶段系列化微课制作和在线展播工作。经研究，决定在全市范围内举办初中英语微课大赛。二、参赛内容初中英语微课作品三、参赛对象以初中英语教师为主，基础教育其他学段或学科的教师如有兴趣也可参加四、参赛要求“微

2、课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参加本次大赛的微课作品必须包含完整微课视频及其配套资源，即包括：微课视频、自主学习任务单、微课视频简介、其他资源包（微课件、试卷）等。具体要求如下：（一）微课视频及配套资源要求1.微课视频时长要求：严格控制在3分钟内质量要求：图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频内容：由片头视频和教学视频构成。片头视频必须显示知识点名称及简单描述、作者（可配50字以内简单介绍）和工作单位等信息，且主要教学环节应有字幕提示或说明。格式要求： 720P，MP4格式，小于500M

3、。具体上传要求和方法见本次大赛官网说明。2.微课视频简介对微课视频进行简要介绍，主要内容包括微课作品名称、知识点简单说明、学习达成目标、视频内容纲要等。请在微课报名时在相应位置填写简介内容。3.自主学习任务单自主学习任务单主要用于学生课前自主学习、课堂内化知识与拓展能力或课后发展核心素养的学习指导。请按自主学习任务单设计模板（附件1）填写内容，文件格式为WORD，和微课视频一起上传。4.其他资源包（可选）在微课教学过程中所用到的多媒体教学素材、课件等，文件类型包括PPT、FLV、图片、视频、flash、压缩文件等，可作为微课相关配套资源提交，要求围绕教学目标和反映主要教学内容。（二）组织参赛要

4、求各区（新区）、市局直属学校应按照优质化、系列化、规范化的要求，组织好本区（校）的参赛工作，提升作品整体质量，做好初审、筛选、推荐的工作。1.优质化要尽量发挥名校优势学科和各级、各类优秀骨干教师的作用，为市教育教学资源库提供优秀的微课作品。2.系列化微课作品的知识点应与初中英语的新课标、教材配套，要做好各学段核心学科的微课建设规划，逐步建成我市配套中小学核心学科的视频微课程。3.规范化要求提交的作品做到齐全、统一、规范。五、参赛流程（一）公布参赛知识点目录市教育信息技术中心在我市中小学“网络课堂”栏目公布初中英语知识点目录。（二）微课报名教师根据公布的知识点目录在网上选择自己需要上传微课作品的

5、知识点并进行报名，每个知识点限报5个微课作品，先报先得。（三）作品上传教师根据自己选择的知识点上传微课作品及对应的资源包，在微课网上报名7天内须完成微课作品上传，否则取消报名资格，该知识点出现的空缺可由其他老师在报名规定时间内补报。（四）网上展播教师上传微课经审核后，在深圳市中小学“网络课堂“栏目进行展播。（五）作品评选市教育信息技术中心组织专家参照微课评审参考标准(附件2)对教师上报的微课作品进行评选，确定微课作品获奖候选名单，报市教育局审批。评选要求如下：1.专家组由初中英语教研员和教育技术专家两部分人员共同组成。2.每个作品评分要求：满分100分，教研分占70%，技术分占30%，两部分分

6、数合成每个作品的最终得分。3按评审最终得分由高到低对作品进行排序。（六）公示市教育局审批通过后，在市教育信息技术中心网站上对微课作品获奖候选名单进行公示。（七）公布市教育局发文公布微课作品获奖名单。（八）奖励对获奖微课作品的执教教师颁发证书并适当考虑给予其他奖励，具体奖励办法将后续通知。六、时间安排微课报名及作品上传：4月1日5月18日作品审核：5月20日6月10日作品评选：6月20日7月初优秀作品公布：7月底注：教师在活动网站上注册账号后，即可报名及上传作品。作品网络上传时间为4月1日至5月18日截止。技术支持：林老师 ，联系电话七、参赛网址 提供作品上传接口。

7、八、其他事项（一）每位教师提交微课作品必须为单独作者。（二）作品及主要素材需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，将取消参赛资格，并由个人承担相应后果。（三）参加活动者享有作品的著作权，上传作品到活动网站视为已授权在我市中小学“网络课堂”栏目进行公益展播并同意入选后以纸质或数字形式进行出版。我局不会将作品授权给第三方平台使用，如第三方平台通过技术手段窃取相关作品，与我局无关，我局将保留追究其法律责任的权力。（四）参加活动者须填写微课作品审核表（附件3，以下简称审核表），并签字盖学校公章后扫描成电子版，连同作品一并上传至“网络课堂”栏目，

8、同时将纸质版于5月18日前报市教育信息技术中心(地址：深圳市罗湖区泥岗西路1068号深圳中学泥岗校区一号教学楼426室)。逾期未交审核表的，将被取消资格。附件：1.自主学习任务单设计模板2.微课评价参考标准3.微课作品审核表附件1自主学习任务单设计模板课题名称提示：用“知识点名称”表示。设计意图（提示：说明左侧各栏设计的依据与作用）学习指南1.达成目标：提示：达成目标从教学目标转化而来，是学生通过自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准。2.学习方法建议：提示：学生通过视频自主学习的方式方法指导与建议。学习任务通过观看教学视频自学（或阅读教材，或分析提供的学习资源），完成下列学习任务

9、：提示：含微视频链接等提示性信息。作业设计（微习题）提示：作业设计需根据“达成目标”和“最近发展区原则”，逐步提高难度；也可以布置探究性活动，探究主题首选来自真实情境中的探究主题和有探究意义的实验项目等。困惑与建议学生填写项目（此项由学生自主学习之后填写）。/备注：1.栏目不够用可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。附件2微课评价参考标准一级指标二级指标指标说明选题设计（10分）选题简明（5分）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理（5分）应围绕教

10、学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容（20分）科学正确（5分）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰（10分）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。内容完整（5分）教学内容完整无误，辅助扩展资料微教案、微习题、微课件、微反思等内容完整，突出重点，注重实效，体现完整设计思路。教学效果（40分）目标达成（20分）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。形式创新（10分）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学

11、模式。 趣味性强（10分）教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。作品技术规范（25分）结构完整（12分）具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在知识点教学中使用到的辅助扩展资源：自主学习任务单、微课件、微习题等。技术规范（7分）微课视频时长不超过3分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。 录制方法得当（6分）根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。 网络评价（5分）网上评价（5分）参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好。根据线上的点击量、投票数量等进行综合评价。总计附件3微课作品审核表本人承诺一、本人保证作品中不含有问题地图的内容。二、本人同意将作品授权给深圳市教育信息技术中心在我市中小学“网络课堂”进行展播。三、作品及主要素材为本人原创，保证不存储、发布、传播以下信息：1.反对宪法所确定的基本原则的；2.危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；3.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；4.破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；5.散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；6.散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的；7.含有法律、行政法规禁止的其他内容的。四、本责任说明自签定之日起有效，如发现有任何不