2022年广东省深圳市宝安中学中考模拟预测语文试题（三）

1、2022年深圳宝安中学九年级（初三）语文中考模拟测试（三）（带答案）一、语言积累与运用（15分）驻扎在岩壁的石头或矗立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵯险峻（营造/构造） 令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或 像鸡犬，维妙维肖，栩栩如生，构筑和谐的生态景象。那些普通的石头以（简约/简易）造 型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是帖近人的情感意愿和审美意识，- 如画中小品和诗中小令。，演绎峡谷的自然之美； ,彰显峡谷的幽深意境。 磐石，也叫关门石，十多米高，如一座关隘封锁着一处险要。峡谷岩石遍布，稀少的泥土, 庞大而古老的桂花，竟能在此扎

2、根，不可谓奇迹。1 .下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（2分）A.驻业(za)矗立峥蝶险峻B.匍匐溪畔(pdn)维妙维肖C.帖近演绎糊（X。）栩如生D.磐石关隘（ai）返璞归真2 .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）A.构造简易B.营造简约C.营造简易D.构造简约3 .在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）A.以画之韵以诗之形B.以诗之韵以画之形C.以画之形以诗之韵D.以诗之形以画之韵4 .文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（2分）A.峡谷遍布岩石，稀少泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。B.峡谷岩石遍布，泥土稀少，庞大而古老的桂花，

3、竟能在此扎根，可谓奇迹。C.峡谷岩石遍布，稀少泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，可谓奇迹。D.峡谷遍布岩石，泥土稀少，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。5 .下列关于名著的说法有误的一项是（2分）A.斯诺通过访谈与对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，并在红星照耀中国一书中 描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。B.寂静的春天一书质疑了人类征服自然、改造自然的观念，尖锐地指出农药的使用严重 污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。C.平凡的世界一书中的哥哥孙少平不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌。他虽经历爱 情的挫折和事业上的重重困境，却始

4、终不改初衷，最终成为村里的'冒尖户"。D.儒林外史这部小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神 的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。6 .古诗文填空。（5分）（1）博学而笃志，。（论语十二章）（2）江山代有才人出，.（赵翼论诗）（3）客路青山外，（王湾次北固山下）（4）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容这种面对“淡定与从 容”，需要有“，”的豁达胸襟.（填写范仲淹岳阳楼记中的名 句）二、阅读。（45分）（一）文言文阅读。（9分）张养浩执法仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真

5、宗急 召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使®与约曰：''上若怪公来迟，当托何事以对？ ”公 日：“但以实告。”中使日：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情：欺君，臣子之大罪也。” 中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢日：“臣家贫，无 器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者 真宗自此奇公，以为可大用。（节选自欧阳修归田录）【注】即宋仁宗，当时还是太子。鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。谕德：官职名，掌对皇太 子教谕道德.中使：即前文中的“使者”，指宦官。7 .下列项中、加点词语意思相同的一项是（）（3

6、分）A.公微行饮其中/微斯人，吾谁与归B.中使与约曰/选贤与能C.上茬怪公来迟/关山度若飞D.但以买告/名副其娈8 .请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。9 .结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。（3分）（二）议论文阅读。（7分）材料一汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和 偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较

7、少，起笔有方笔，圆笔，也有尖 笔；收笔“悬针”较多。隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一 波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转点，标志着 汉字由古文字阶段进入到今文字阶段，草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行 笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比 例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松 使捷，字的点画

8、之间相互牵连，有行云流水般的美感。汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。（摘编自汉字演变500例）材料二汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴 藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。如“仁"字，左为“人"，右为"二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁 爱。"武"指的是战争，"止戈"就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争 的根本目的。再如"美"，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊"，下面是“大”，合而为“

9、羊大为美"，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等关系密切，这反 映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些 甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。（摘编自中国文化亮点通俗读本）材料三汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见， 今后汉字书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大 程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书 写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功

10、能而升华为艺术。追求书法之美成 为中华民族特有的文化现象，"一字难求""墨宝"成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽 一切华美的词藻赞颂书法作品。（摘自书法的故事）10 .下列对材料内容的理解，不正确的一项是（1分）A.甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。金文的形体结构比甲骨文更成熟。B.隶书为后来的楷书奠定基础，行书是在楷书的基础上发展而来的。C.汉字散发着独特的魅力。有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径。D.中国文人在汉字形体历次演变过程中起到了重要作用，他们使汉字成为一种艺术。11.根据材料一、材料三的内容，请按照字体发展的先后顺序排列下面四

11、幅书法作品。（）（只填序号）（3分）®七 23国捋川河12 .请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。（3分）信孝（三）说明文阅读。（4分）火箭回收有多难？（节选）目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或 空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单 趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望 大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，

12、其难度就像在暴风 雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上：二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上 极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题， 要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长 的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用 反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大 问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象 条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火

13、箭在空中飞行距离可 能更长，消耗的燃料更多。火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用， 还要进一步验证回收二级火箭的可行性。火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用 的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问 题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目 前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先 进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使 用多次，那

14、么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还 需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发 射成本。专窖晋甘、如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利 用第二级将可以降低98%的成本。13 .文中划线句子未使用的说明方法是（2分）A.列数字 B.举例子 C.引用 D.作比较14 .下列对文章的解说正确的一项是（2分）A.目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了 “一次性”用品的角色。B.在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人

15、类敢于 挑战困难的伟大精神。C.选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。D.第段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降 低发射成木”这一说法更具权威性，说服力。（四）文学作品阅读。（25分）别把我当陌生人尉克冰去年夏天，我去外地开个笔会。想要看看沿途不同区域的风景，决定去时坐火车。3000 多公里的路途，我没有同伴。出发前，老公尽其叮嘱我：“独自出行，注意安全。路上不要轻易和陌生人说话，不 要接受陌生人给你的食物和饮料，只要离开位置，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉。”弄 得我还没出门就倍感紧张。我刚走进火车包厢，一个男人也进来了，身后跟着个四五岁的小姑

16、娘，大概是男人的 女儿。过了一会，一个七岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，他妈妈紧跟在后面。整体环境 不错，我心里稍稍平静了些。晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面。不知不觉，已到深夜。人们都唾 熟了。突然，我在似睡非睡中听到窸窸窣窣开锁的响动，接着，哗啦一声，门被打开了。我 看到，一个黑乎乎的脑袋探了进来，身体还在外面。不好，一定是小偷！我猛地打了个激灵， 心跳到了嗓子眼儿，身体哆嗦，头皮发麻。他打探一番后，挤进门内。我不知从哪里来了勇 气，顿时从铺上弹坐起来，大喝一声：“干什么的？""我，我上车呀。”刚上车的男人被我 的喊声吓了一跳。随后他将行李拖了进来，原来真是

17、上车的。虚惊一场！昏昏沉沉的一夜过去了，我感觉过了一个世纪。早晨醒来,赶紧摸了摸枕头下面，包 在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做， 把杯中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候， 挺想给那两个孩子。可我没有。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着 对我说。她把我从铺上唤下来，我就和他们几个大人聊了会儿，孩子们也不闲着，小姑娘唱 歌，小男孩儿讲故事，我们的包闹里显得很热闹。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。我愣了 一 下，赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有

18、些尊打，还有些僵硬。上车快一天了，我们都是各吃 各的东西，谁都没给过孩子吃的。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接 受陌生人的食物。同时我更害怕遭遇被拒绝的尴尬。接着小姑娘给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享她的甜蜜， 她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。此刻我拿着荔枝，不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。 和孩子比起来，大人的世界有太多的顾虑。突然间，我觉得非常惭愧。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的 世界如同荔枝皮，坚硬、粗糙，常有顾虑；孩子的世界如同荔枝瓢，柔软、晶透，充满善意。 我们的小包而渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，

19、格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘， 还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。那 天夜里，她是在我怀里睡着的。第三天清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看， 天山！”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。停了。人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩 子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了,外面人头攒动。要分别了，我依旧紧紧抱着孩 子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走的那一刻，她哭着大声喊：“阿姨！"我心里如此地不舍，背过身去机响了，收到老公发来的短信：”出门在外一定小心，不要轻易和陌生人说话

20、，不 要接受陌生人给你的食物和饮品。“我笑了笑，走进入海中（选自读者，有删改）15.阅读选文段，完成下面表格。（4分）时间刚上火车当天深夜第二天第三天主要情节“我”见到了同一 包厢的乘客。B小姑娘给每个人 分荔枝。D“我”的心情A害怕C不舍16 .请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3分） 昏昏沉沉的一夜过去了，我感觉过了一个世纪。17 .选文第段结尾句提到“我”没有拿零食给孩子们吃，请从文中找出原因。（5分）18 .请结合选文内容，分析第段和第段中两个加点词的表达效果。（4分）反复：颤抖：19 .选文第段画线句子运用了哪些人物描写方法?有什么作用？ （4分）“阿姨，吃荔枝吧！ "小姑娘奶声奶气地说，接着递给我一颗饱满的荔枝。20 .结合选文，分析第段画线句子不能删去的原因。（5分）三、作文（40分）21 .按要求作文。成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在 高处，山水草木、亲朋师长、家国社会我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能， 让生命拔节生长。请以“为自己赋能”为您耳，写-篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。答案l.D2.B3.C4.B5 .C 解析：C项，孙少安不安于现状6 .