《世界经济的全球化趋势》教学设计

1、附件1：甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计封面甘肃省信息技术与课程整合优秀论文与教学设计评选活动类别： 教学设计 题目： 第24课 世界经济的全球化趋势教学设计 姓名： 赵小娟 单位： 陇南 市 武都 县（区） 陇南市第一中学 学校联系方式：第24课世界经济的全球化趋势教学设计赵小娟（陇南市武都区陇南市第一中学，武都 746000）本课课程标准1、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。3、了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。教学目标（一）知识

2、与能力：1、学生列举经济全球化的原因、表现；2、学生讨论中国加入世贸组织面临的机遇与挑战。（二）过程与方法：1、通过阅读相关材料，讨论问题，辅之以教师解析，归纳经济全球化的影响。3、学生通过自主阅读教材，搜集和运用相关资料，参与讨论等活动，提高分析材料以及同他人合作学习、交流的能力。（三）情感态度价值观：1、经济全球化给人类带来了机遇，也带来了挑战，只有审时度势，才能在经济全球化的发展过程中成为受益者。2、学生通过深入理解我国在经济全球化进程中，尤其是在加入世界贸易组织后所面临的机遇与挑战，认识到构建国际政治经济新秩序的重要性。教学重点经济全球化的原因、评价；世贸组织在经济全球化过程中的作用教

3、学难点如何理解经济全球化的利弊；教学内容分析本课是是本学期最后一课，具有“收关”意义，介绍第二次世界大战后至今世界经济格局的演变的第三个阶段。本课教学应立足当今社会，密切联系现实，主要是教师通过信息化手段向学生呈现材料，学生经过小组讨论回答问题，辅之以教师解析，并安排课后网络资料搜集与学生互动交流环节。学情分析高一下学期的学生已经具备了一定的历史知识，并有了一定的历史分析能力，辩证思维能力，然而学生要理解经济全球化的相关理论知识还是有一定的难度，因此在教学中，要了解不同学生的“最近发展区”，清楚学生对原有知识的掌握的程度。另外，21世纪的高中生，都比较新潮，对一些国际品牌和跨国公司应该有所了解

4、，可以利用他们感兴趣的品牌激发他们的学习兴趣。学生信息技术技能学生中的多数基本上掌握了计算机基本技能，能够从互联网上搜索基本的资料，对于QQ等软件的也十分擅长。学习资源与环境历史与现实紧密联系，尤其是本课内容“世界经济的全球化趋势”，与现实生活联系极为紧密，运用计算机网络技术和多媒体技术，更能激发学生的学习兴趣。教师要利用网络搜集各种相关资料，并精心选择材料，利用PowerPoint整合材料制作课件，并充分考虑到各种生成性问题。学生课前预习，课堂思考讨论，课后浏览相关网站搜集资料，深化学习内容。教学用具与方式（一）教学用具：黑板，计算机与投影机设备，互联网（课后作业使用）（二）教学方式：分组讨

5、论法，讲授法，练习法等教学活动过程（一）导入新课【导入】使用幻灯片展示苹果公司的Iphone手机的图片。【教师提问】同学们知道这是哪一款手机吗？【学生回答】经过思考，得出回答。【教师】这就是风靡全球的Iphone手机。它的研发者和商标持有者是美国的苹果公司，日本、德国、韩国、中国等许多国家参与了生产和流通等环节。我们先来看一下各个国家具体参与了哪些环节。【幻灯片动画展示】美国：软件开发和设计、WiFi芯片、CMOS芯片和闪存芯片 英国：蓝牙芯片 德国：触屏感应器韩国：视频处理芯片 日本：LCD显示屏 中国 ：组装【教师】 Iphone手机是一个由国际工厂生产的国际化产品。这反映了一个经济现象世

6、界经济全球化，现在我们就来一起学习本课内容世界经济的全球化趋势【板书】世界经济的全球化趋势（二）新课呈现1、经济全球化迅速发展（1）【板书】概念【教师提问】首先我们要明确经济全球化的概念。【学生回答】思考联想，回答问题。【教师解析】以刚才的苹果公司为例，该公司掌握着手机生产的核心技术，其购买德国、英国、日本、韩国生产的相关零部件，中国的工人们加工组装这些零件，苹果公司又把生产出的手机成品销往世界各地。在这个过程中哪些经济要素跨国流通了呢？【学生回答】资本 产品 原料 技术 【幻灯片呈现】经济全球化就是生产要素在全球范围内以空前的规模和速度流动，实现优化配置。世界经济全球化的三个主要特征：生产全

7、球化、资本全球化、市场全球化。（2）经济全球化发展的进程【板书】发展的进程【教师讲授】世界经济的全球化经历了一个漫长的发展过程。【幻灯片呈现】两次工业革命全球化时代信息革命新航路开辟（3）经济全球化迅速发展的原因【板书】发展的原因【幻灯片呈现】科学技术（生产力）新型交通和通讯方式跨国公司和各种国际组织出现两极格局瓦解市场经济体制【教师】请同学们思考，经济全球化是一种世界范围内的经济现象，其会产生重要的影响，对于发展中国家和发达国家能产生同样的影响吗？【学生回答】不能（4）经济全球化的影响【板书】影响【教师】首先我们来看一则材料【幻灯片呈现】材料一：在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70

8、%都在发达国家之间。与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过了60个穷国国民生产总值之和材料二： 2005年全球贸易增长率8%对各地区经济增长的影响亚洲东南亚6.2%南亚6.7%中亚7.9%美元区4%欧元区2.1%俄罗斯7%非洲4.5%【教师提问】根据本材料，你能从中发现在经济全球化的大浪潮之下，世界经济有怎样的变化吗？【学生回答】阅读材料，小组讨论分析，得出经济全球化对发达国

9、家和发展中国家来说都有促进作用，但二者之间的差距依然巨大的结论。【幻灯片呈现】经济全球化促进全球经济发展【教师】经济全球加速了世界经济的繁荣，同时也加剧了全球竞争中的利益失衡。经济全球化还有什么不利影响呢？请看下则材料。【幻灯片呈现】 材料三： 日前，全球最大的手机代工企业富士康（苹果在中国代工厂）发布了其2008年的业绩报告，2008年全年富士康利润仅为1.21亿美元，同比大幅下滑了83%。虽然富士康已经致力于进一步拓展客户基础以及降低市场及客户风险，但全年收益仍没有得到提高。富士康2008年总收益为9.271亿美元，较2007年总收益的10.732亿美元大幅减少了1.461亿美元，降幅为1

10、3.61%。【教师提问】回想2008年的大事件，思考什么原因使得苹果代工厂收益大减？【学生回答】默读本则材料，经思考，迅速得出结论并回答。【教师讲解】2008年初，在美国爆发的经济危机很快演变为一场全球范围内的金融危机。苹果在中国的代工厂也深受其害，收益大减。由此我们也看出了全球化的其他弊端，大大增加了全球范围内的发生经济危机的风险，特别是发展中国家底子薄，面临的风险更大。【幻灯片呈现】 材料四：据东莞市对外贸易经济合作局公开资料显示，“万士达公司近年来生产规模急速扩大，三期的扩产工程完成后，废水排放总量和排放标准与市环保部门的要求存在较大差距的问题”。 IT行业重金属污染调研报告【教师提问】

11、万事达就是苹果的代工厂，同学们从中可以看出什么？【学生回答】读本则材料，经思考，迅速得出结论并回答。【教师讲解】在经济全球化的浪潮之下，发达国家将污染企业转移发展中国家，发展中国家的生态环境受到破坏。【板书】经济全球化的弊端拉大了贫富差距 加大金融风险 破坏了生态环境【幻灯片呈现】反经济全球化的示威游行【教师讲解】尽管经济全球化有弊端，但是从长远来讲，经济全球化有利于全球经济的发展，是一种必然的趋势。建立合理的国际经济新秩序可以减少其弊端。世界贸易组织在其中发挥了重要作用。2、世界贸易组织的建立【板书】世界贸易组织的建立【教师】请同学们快速阅读第二子目的内容，找出世贸组织的前身，成立时间地点，

12、宗旨和意义。【学生活动】阅读教材，划出关键词。【幻灯片呈现】1、前身：关贸总协定 2、建立：1995 .1.1瑞士日内瓦3、宗旨：促进开放、调解纠纷、实现自由化4、意义：标志规范化和法制化的世界贸易体系开始建立【教师】世界贸易组织的建立有重要作用，请看材料。【幻灯片呈现】材料五：年月美国政府决定对部分进口钢材征收的附加税，以保护美国钢铁工业的利益。欧盟、日本和中国等国对美国此举表示了强烈的不满，并向世贸组织提起诉讼。年，世贸组织最终裁定美国败诉，美国前总统布什发表声明取消进口钢材的高额关税。【教师提问】从这则材料你能看出世界贸易组织发挥了怎样的作用？【学生活动】阅读材料，小组讨论问题。【教师讲

13、解】促使成员国间逐渐取消贸易壁垒，有利于实现贸易自由化，推动经济全球化发展；促进成员国生活水平的提高和经济的繁荣；减少成员间的不平等，重视弱小国家利益，有利于遏制国际经贸中的强权政治。【教师】既然加入世界贸易组织有这么多的益处，如果中国不在这个组织之中，这些利益就享受不到了。因而中国经历了漫长艰难的入世之旅。3、中国加入世界贸易组织（1）中国入世历程【板书】入世历程【教师讲解】1947年，中国参与关贸总协定的创建，1949年开始，席位被台湾当局占据，1986年至2001年，十五年艰辛谈判。【教师】同学们先看一段反映中国入世的视频（2）【板书】中国入世的原因【幻灯片呈现】 中国需要世界世界需要中

14、国【教师讲解】加入世贸组织，中国不仅有分享世界经济全球化成果的权利，还能够在建立国际经济新秩序中把握主动权，可以加快改革开放的步伐，增强国力；中国作为世界上最大的发展中国家，为全球提供一个诱人的大市场。【学生活动】听讲思考。（3）中国入世的影响【板书】影响【教师】中国加入世界贸易组织，10年来，中国经济得到长足发展，那么入世给中国带来哪些影响呢？【幻灯片呈现】材料六：中国的平均关税从2001年的15.3%降到了9.8%，并开放了100个服务贸易的部门；吸引了约7000多亿美元外资，世界500强企业中有480多家已在华开展业务；出口规模和进口规模分别增长了4.9倍和4.7倍，国民生产总值增长了两

15、倍多；2010年中国成为世界第二大进口国，货物贸易进口总量超过1.4万亿美元，占世界总贸易2001年中国人均年收入是800美元，到2009年已增长到2500美元。 选自中国经贸入世十年成就一览【教师提问】请同学们分析这段材料，从中看出了什么？【学生】小组讨论并回答问题。【教师】很好，从这则材料中我们明显看出，中国入世后为世界经济做出了巨大贡献，同时，中国的经济也获得了快速增长。但是事物都是一分为二的，入世对中国有什么不利的影响吗？请看以下图片。【幻灯片呈现】大豆-进口平均价格曲线图【学生】读图，思考大豆价格变化的走向及原因。【教师解析】从图中可以看出进口大豆经历了走低到走高的过程。在入世不久后

16、，中国的关税逐渐下调，以美国为主的进口大豆也以便宜的倾销价向我国出口，抢占中国市场后，中国本土大豆无力与其竞争。这样美国的进口大豆就不断涨价，威胁了我国的经济安全。我们看幻灯片来总结以下中国入世后的影响。【教师总结】机遇与挑战并存对中国：促进了中国的经济发展。市场进一步开放，关税大幅度降低，使国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争，有些产业会受到冲击。 对世界：在一定程度上促进世界经济的增长。（三）分组讨论【教师提问】中国面对经济全球化和入世后带来的挑战，应该如何应对呢？讨论2分钟，每组派一个人发言。【学生活动】各组讨论，各自派代表发言。【教师评价总结】同学们回答的都有道理，教师要根据学生的

17、回答，总结修正。（四）当堂检测 【幻灯片呈现】1. 1949年后，中国积极主动的融入世界。将下列重大外交事件按时间排列，正确的是（ ） 重返联合国 中美关系正常化 参加万隆会议 加入世界贸易组织 A B C D参考答案：A2近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全球化导致了( )全球环境的恶化 南北差距的进一步拉大 发达国家就业机会的减少 发达国家对发展中国家的掠夺A B C D参考答案：D课后作业教师向学生提供参考学习网址，供学生网上学习之用。中学历史教学园地：世界贸易组织：学生自己通过网络等方式搜集相关资料。教师也可参与到其中，给予适当的引导和评价。课堂小结经济全球化是生产力发展的必然结果，是不可抗拒的历史趋势，任何国家都不可能不参与，经济全球化为世界经济的增长带来新动力。实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比，只有顺应经济全球化的潮流，才能争取机会，获得发展。板书设计概念世界经济的全球化趋势 发展进程发展原因影响 世界经济 概况的 世界贸易组织的建立全 意义和作用球化 入世历程趋 中国加入世界贸易组织势 原因和影响教学反思通过本节课