中考初三物理总复习-必考点总结+经典例题解析

1、【下载后获高清完整版-独家】中考初三物理总复习-必考点总结+经典例题解析专题目录夫题声现象与光现象专题二运动和力专题三密度压强浮力专题四 简单.机械 功和机械能专题五力学综合专题六热学专题七简单申，路与欧姆定律专题八 电功 电功率 电热 专题九电学综合专题一 声现象与光现象要点1声现象的实验探究探究课题声音的产生声音的传播探究方法转换法推理法实验不意困4实验过程及现象将正在响铃的闹钟放在真空罩中，逐渐抽出罩内空气，铃声变小，最后儿乎消失用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接 触的小球被弹开；将发声的音又放入水中，水面水花四溅；敲击鼓而使其发声，鼓而上的纸片跳动探究谀题声音的产生声音的传播实验结论

2、声音是由物体振动 产生的声音的传播需要 介质，真空 不能 传声探究课题响度的大小与什么因素 有关音调的高低与什么因素 有关探究方法控制变量法控制变量法实验示意 图Kite篇，副探究课题声音的产生实验过程 及现象用不同的力敲击音又， 音叉发声响度不同，与音 叉紧密接触的小球被弹起的高度不同：将发声响度不同的同一 音叉放入水中,水面水花溅起高度不同;用大小不同的力敲击鼓 面，鼓声响度不同，鼓面 上纸片跳起高度不同实验结论响度的大小与 振帕 有 关，R振幅越大，响度越 大声音的传播将同一把尺子按在桌边，拨动 尺子，使其发声，保持其振幅不 变，不断改变尺子伸出桌边的长 度，可听到声音音调改变；在木棒一

3、端绑上棉花并雁水， 将其放入吸管，吹吸管一端使其发声，推拉木棒，音调改变：用力吹一细管，并将其不断剪短，音调改变音调的高低与频率有关,且 频率越高，音调率高活用“变与不变”定声现象探究过程声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发 声体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与 振幅的关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时, 探究的是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同， 则决定了其音色不同。要点2光学成像原理图汇总名称 光的直线传播成像光的反射成像成像 倒立、实像，物像异 正立、等大、虚特点 侧，像与小孔形状无关像，物像关于镜面对称名称光的折射成像光的折射成像照相机成像投影仪成像放大

4、镜成像光路 图/物体的像行二篇干!仪 &IF< 7vx成像 特点虚像,物 像同侧，像在 物上方倒立、缩小、 实像，物像异 侧，物远像小倒立、放大、 实像，平面镜改 变光路，使像成 在屏幕上止也、放人、虚像,物像 同侧，物远像大近视眼光路图甲近视眼成 像于视网膜前成像特点倒立、缩小、实像，成像在视网膜前，用 凹 透镜矫正重要啊 光学作图注意事项光的反射、折射作图是中考命题的热点，作图时需注 意法线和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头目定 向准确，法线与镜面或界面垂直。凸透镜三条特殊光线作图是巾考命题的又一热点，利 用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图，帮劭记忆 凸透镜成像规律。

5、具体如下：物距尊于倍焦题物距小于信焦跑图 TZ1-1专题二运动和力唇要点聚茄要点1常见力对比名称产生方向大小重力地球吸引竖直向下G=mg=pVg弹力相互接触、发 生弹性形变与形变方向 相反在弹性限度内，弹性形变越 大，弹力越大静摩 擦另相接触、相挤 压、面粗糙、 相对动与物体相对 运动（运动 趋势）方向 相反与外力有关摩力 动擦压力越大、接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大名称产生方向大小分子力分子间引 力和斥力 同时存在分子间引力和斥力的合力称为分子力。分 子处于平衡位置时，分子力为0;在此基础 上，分子间距离减小，表现为斥力；分子 间距离增大，表现为引力升力流体压强竖直向上与流速差及物体本身 特

6、点等因素有关浮力浸在液体 或气体中竖直向上产浮=G|="液/话合力与大力同向产合=6+尸2（同向） 产介=尸1 一尸2（反向）、点 拨了弹力的方向梳理：压力和支持力的方向垂直 于接触面指向被压或被支持的物体；绳拉力的方向沿绳 指向绳收缩的方向；弹簧弹力的方向沿弹簧轴线指向弹 簧恢复原长的方向。知识拓展常见力做功与对应能解析(1)重力与重力势能：重力做功(如物体下落)，重力势能 减少，转化为动能和内能；克服重力做功，重力势能增加，其 他形式的能转化为重力势能。(2)弹力与弹性势能：压力、支持力和拉力不考虑形变， 故不考虑弹性势能；弹簧的形变越大，弹性势能越大。(3)摩擦力与内能：克服摩

7、擦做功，机械能转化为内能， 系统的内能增加。(4)分子力与分子势能：分子处于平衡位置时，分子势能 最低；分子力表现为引力时，分子势能随分子间距的增大而增 大，表现为斥力时，分子势能随分子间距的增大而减小。要点2运动和力的关系例题 下列关于“力和运动”的认识，正确的是(C )A.船从河里开到海里，所受浮力变大B.匀速上升的气球不受重力的作用C.用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力 大小相等D.挂在天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体间力的 作用是相互的艇士A船从河里开到海里，由于船始终漂浮在水面上，所以浮 力等于重力且大小不变，故A错误；匀速上升的气球受重力的作用, 故B错误；挂在

8、天花板上的电灯处于静止状态，是因为物体受平衡 力的作用，故D错误。正确选项为C。/思路点援图解”运动与受力”物体所处的运动状态是由其受力情况决定的，具体分析思路 如下：物体受力情况没仃受到 外力作用牛顿第定律物体保持静止状态或匀速内线运动状态图 TZ2-1物体的运动状 态发生改变变式题 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（d） A.某物体在水平面上向右运动，一定受到了水平向右的力 B.在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡 C.只要有力作用在物体上，物体就一定运动D. 1N的力可能比800N的力产生的效果好.解把，某物体在水平面上向右运动，可能受平衡力作用做匀 速直线运动，也可能由于惯

9、性而动，故A错误；在空中匀速直线飞 行的飞机受到的升力与重力平衡，故B错误；有力作用在物体上， 物体可能运动，可能静止，故C错误；1N的力可能比800N的力产 生的效果好，如使用杠杆时，故D正确。、展一评/'”运动与受力”关系的考查通常有以下两种形式： 一是知受力辨状态，物体受平衡力或不受力，运动状态不变， 受非平衡力，运动状态改变；二是知状态析受力，物体运动状 态不变，受平衡力或不受力，运动状态改变，受非平衡力。专题三密度压强每要点聚煮要点1有天平、少量筒测密度例1吴畅同学利用天平、水和烧杯来测量一不规则小 石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。(1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺

10、上的游码移到零刻度线处,调节天平的平衡螺母使天平平衡。(2)用天平测量小石块的质量。右盘中的祛码和标尺上的 游码示数如图TZ3 1所示，则小石块的质量为_5T_g。50 gflI I I I 11 11 I I p I 11 I I I I I I I 11 I I01114 5g图 TZ3-1(3)吴畅采用如图TZ3-2所示的方式测量小石块的密度：a.往 烧杯中加入适量的水，将小石块浸入其中，在水面到达的位 置处作标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为150g； c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质 量为180g； d.计算出小石块的体积；e：用密度公式计算出 小石块

11、的密度为L73g/cm3 o(4)分析实验过程，测得_ 抡 _的小石块密度值比真实国.标记|标记标记值偏小(选填“偏夔一蜀大” “偏小”或“不A.在水面处B.取出小C.力口小到变”作标记 石块 标记图 TZ3-2jg*. 分析题意知，由于题中缺少量筒，所以采用“标记法” 测量小石块的体积。由于将小石块从烧杯中取出时，其表面有水 残留，使得所测小石块的体积偏大，小石块质量测量准确，故计 算出的密度值偏小。“满杯法，“标记法”测体积在缺少量筒的情况下，可借助于水利用“等量替换”的思 想，使得被测对象的体积等于水的体积，具体方法如下：满杯法：A.测液体体积：用同一容器（玻璃瓶等）分别装水满水和被测液

12、体，则v； B.测固体体积：将被测固p水体浸没在装满水的容器中，用天平称出溢出水的质量，则 p物=/溢水=标记法：A.测液体体积：用同一容器装一定量水，在水 面处作标记，再用该容器装被测液体到标记处，则/瀛=/水=；B.测固体体积：用同一容器装一定量水，将被测固体浸没 在水中，在水面处作标记，再取出物体加水到标记处，则V物加水一要点2压力、压强大小比较例2如图TZ3 3所示，底面积不同的圆柱形容器Z和8分别 盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。 若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此 时液体对各自容器底部的压强Pa、Pb和压力£a、产b的关系是 (D

13、)A. Pa<Pb %=&B- Pa<Pb 尸a>尸bC Pa>Pb 6= &0. Pa>Pb/b图 TZ3 - 3於压力、压强巧分析有关压力、压强的比较问题，一般有以下四种情况：利用图像比较压力、压强常见压强图像有两种：一是固体压强FS图像，二是液体压强一 图像。解题时取图像上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。固体倒五、切割或叠加后比较压力、压强将物体倒走时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，反之 受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，叠加时压力会增大，根据切割或叠加的方式确定受力面积如何变化，再利用得出压强的变化。同

14、一容器倾斜、倒呈后比较压力、压强该类问题，一般液体密度不变，分析液体深度如何变化，就 可得出容器底所受压强变化情况；再利用尸=夕跋根据容器 形状比较重力与压力关系，分析压力变化。不同容器底所受压力、压强比较该类问题，一般液体深度相同，比较液体密度可知容器底所 受压强的大小关系，另外再通过产=pS分析压力大小。要点3 “液中浸物”：密度、压强、浮力对比分析“液面升降”析压强、“状态分析”比浮力思路点拨 物体浸、液体中后，最直观的现象有两个，即液向是否上升 和物体静止后所处状态.根据液而变化分析液体对容器底的 压强变化，根据物体状态可对比分析密度、体积、浮力和质 量相关量，具体思路如图TZ3-4所

15、示：液中浸物j一向|511 ；w增加1；析、液血不变I深股/H、变J液体对容器底人强不变|物息7I"“。*小 %卜液体时容器底压强殳大inn =E.物沉底 !外“鼻+Fc=Gr<G. 图 TZ34着液面不变.物体 不沉.底受田强 不变；心液向小殳.(II物体沉成.则 底受压强包括物 庆强与液出餐.此值好芟大 I例3 |2W3九 甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓 度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯 中液面相平，鸡蛋所处的位置如图TZ3 5所示。则下列说法正确的是A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B.鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大C.乙杯底部所受液体的压强较大图

16、TZ3-5D.甲杯底部所受液体的压力较大、解正.分析题意知，鸡蛋在甲盐水中悬浮，故处产物、Fr|1 = G物；鸡蛋在乙盐水中漂浮，故乙物、/乙=。物仍中、尸乙分别表 示鸡蛋受甲盐水、乙盐水的浮力）；综合上式知，"甲乙、产甲=尸 乙，A、B错误。由于两杯中盐水的深度相同，所以盐水的密度越 大，杯底受到的压强越大，所以正确选项为C。气点-嘲J木同形状的容器，容器底所受到的压力大小还可以根据容 器形状对比底受压力与所装液重来确定。如均匀容器：/底=6液； 口大底小容器：尸底VG液；口小底大容器：尸底G液。要点4密度、压强、浮力相关计算例4 |2013.：- 水平桌面上放置有底面积为80cm

17、2、质量为 400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体。弹簧测力计下面悬挂底 面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹 簧测力计示数尸与圆柱体浸入液体深度A的关系如图TZ3-6乙所示 （圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出）。求：收取10N/kg）圆柱体浸没在液体中所受的浮力。筒内液体的密度。(3)圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强。(1)分析图像知，圆柱体重10 N,当其完全浸没后， 弹簧测力计的示数为2 N,故其受到的浮力为F浮=10 N-2 N= 8 No(2)根据阿基米第原理，利用公式液=计算出液体的密度液 gy排F»8N33=gV»= 10N/

18、kgx40x8xl0 6m3 = 2*5x 10 k/m °(3)首先计算出圆柱体浸没后液面增加的深度，即A=三，然后利用液体压强和固体压强公式完成计算。AA=詈 = 3底40x8x106 m3qhvF-=0.04 in ,液体对容器底的Jk.力：t压=P液S=p港gh0底oUx 1U Ill=p液4S 底(液+、)=2.5xl()3 kg/m3xio N/kgx80xl0-4 m2x(16+4)xlO-2 m =40 No园筒对桌面的压力：尸=尸压+G筒=44N；F 44 N圆筒对桌面的压强：=女=正系与1=541。3 Paor 、8()x0 in/技巧梳理漂浮问题“六规律”规律一

19、：“二力平衡”，即物体漂浮在液面，所受浮力等于重力（尸 浮=弓物）。规律二：“质量相等”，即物体漂浮在液面，所排开液体质量等于 其质量（/«指=m物）o规律三：“浮体定比”，即物体漂浮在液面，排开液体体积与其总 体积之比等于物体密度与液体密度之比（“ ： P物=物：,液）。规律四：“任漂、浮等”，即物体任意漂浮在不同液面上，所受浮 力相等（尸i = B=G物）。规律五：“密大浸少”，即物体漂浮在不同液面上，在密度 大的液体里浸入的体积少。规律六：“三力平衡”，即将漂浮物体全部浸入液体中，物 体受到浮力、重力及压力或拉力作用处于平衡状态仍浮=弓物 +尸压或拉），需加的竖直向下的外力等于

20、液体对物体增大的浮 力（尸压或拉浮G物）。简单机械功和机械能色要点聚商要点1力学作图梳理一、力的示意图作图步骤可巧记为：“定物、找点、画线、标箭"八字口诀。二、杠忏作图(1)杠杆受力分析：杠杆在动力和阻力的共同作用下处于平衡 状态，所以动力和阻力的作用效果“相反”，据此判断二力 方向；另外二力的作用点均在杠杆上。(2)杠杆力臂作图步骤：找支点、画力线、点线引出垂线段。(3)杠杆中最小力的作法：将支点和力的作用点相连为最长力 臂，依据题干中给出的己知力方向，确定最小力方向，在最 长力臂末端沿最小力方向垂直画出的力即为最小力。三、滑轮组绕线作图(1)绳了一股数的计算方法：距离关系确定：=

21、1S为绳端 移动感离：h为质物移动跑离):力关系确定：=窄(进一法)： 效率确定：=7宗。(2)找“起点”：根据“奇动偶定”的原则确定绳了的起点位 置，若为偶数，绳子从定滑轮绕起，若为奇数，绳子从动滑轮 绕起。常见力重力拉力压力支持力摩擦力浮力大小在题干中一般会给出所画力的大小，建议在该力的示意图 中具体标出，如G=6N方向性11向卜沿拉 线方 向垂直于接触 面,指向被 压物体垂直于接触 面，指向被 支持物体与相对运动 （运动趋势） 方向相反竖直 向上作用点针对物体进行受力分析作图时，一般将物体的几何中心作 为其所受各力共同的作用点；压力的受力物体为被压物体，通常是斜面或地面，因此压 力的作用

22、点一般画在接触面上典型对比常见力三要素对比图 TZ4-1要点2以简单机械为载体的力学计算例题某建筑工地用如图TZ4 1所示的简 易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4 m高的砌 墙处，已知每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重 以及动滑轮下的挂网重忽略不计。若提升砖块 的工人作用于绳的拉力最大为500N,求： 提升一次砖的最大重力。(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率。(3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至 少做多少额外功。(l)900N(2)90%(3)2000J分析题意知，工人作用绳端的拉力最大时，滑轮组 提升的重物最多，机械效率最大；不计滑轮摩擦和绳重以及动 滑轮下的挂网重的情况&q

23、uot;使用滑轮组提升重物，克服动滑轮 重所做的功为额外功，分析出工人全部完成提传任务所需要的 次数，然后利用提升一次所做的额外功乘以次数即可。计算过 程如下：(1)由题图知，承担物重的绳子股数 =2,则/大=生产，故G 大=2尸大一G 动=2xS00 N-100 N = 900 N。吟G大h G大900 N(2川=范=石=布(3)提升次数："=喘号5次，Vvv 1、提升1次所做额外功：用项外=G动A=100Nx4 m=400 J, 提升5次所做额外功：仍=5x400 J=2000 J。三种方法计算额外功差值计算：序额=卬'总一席有=八一 G九效率计算：/颠=".总

24、（1 -4）=学-卬有。成因计算：氏额=G动双滑轮组不计摩擦）="（斜面）=G杆献杠 杆不计摩擦）变式题在水井清淤工程中，工人 用如图TZ4 2所示的装置来起吊井底的 一块石头。如果石头的重力是500N,体 积是0.02（g取 10N/kg）则：此装置不能（选填“能”或“不 能”）省力，其带来的好处是 改变力的方向。图 TZ4-2请通过计算说明，当石头浸没在水中 时和完全离开水面后，要把石头匀速吊起, 工人分别需要多大的拉力。（注：不计摩 擦、水的阻力和绳的重力等）(1)分析题图知，两滑轮为定滑轮，只能改变力的方 向不能省力。(2)不计摩擦、水的阻力和绳的重力等，石头浸没在 水中时，

25、受到三个力的作用，即G物、F拉、F浮,三者存在关系: 万拉=G物一下浮；当石头完全离开水面后，不再受到浮力作用，则 F拉'=G物。计算过程如下： 石头浸没于水中时受到的浮力：F 浮=6推=水/排g=1.0xl()3 kg/m3x0.02 m3xio N/kg=200 N, 石头在水中时受到重力、浮力和拉力作用，F投=6物一下浮=500 N 200 N=300 N；石头完全离开水面府受重力和拉力作用，/拉'=G物=500N。专题五力学综合要点1密度测量多样化也-缺少天平或量筒的情况下，要完成密度的测量，一般采用“间接法” 或“平衡法”的思想来设计实验，具体如下：“间接法”测固体密

26、度：测量工具只有天平、量筒或弹簧测力计其 中之一，有适量水。“间接法”测密度的关键在于利用所测量，借助水表示出物体的质量和体积，然后根据密度公式导出表达式，一般用于固体密度的测量。“平衡法”测液体密度：测量工具有刻度尺、适量水。“平衡法”测密 度的关键在于找出平衡量，进而列出平衡等式（具体见例2点评），然后导 出密度表达式，一般用于液体密度的测量。例1研究性学习小组假期到水库 清理水面垃圾，发现水面有一形状不 规则且不吸水的小固体漂浮物。为研 究该物体密度，小草同学找来了弹簧 测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器 材，进行了如下实验。如图TZ5-1甲所示，擦干该物体， 静止时读出弹簧测力计的示数为

27、尸1。(2)如图乙所示，小草还应向上拉动弹簧测力计，乙图 TZ5-1使物体完全浸入水中, 再读出弹簧测力计的示数为尸2。尸1。水则该物体的密度 =B十尸2。(已知水的密度为水，忽略绳重与摩擦)(4)为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：增大吸盘的表面积。记下体积匕；用细铁丝将物体压入水而卜，记下体枳匕（对于密度大于水的固图 TZ5-2*利用帅簧测力计和水可“间接”测量物体的质昂:和体积，完成固体密度的测量。还可以利用量筒与水，借助于漂浮知识“间接”测出物体的密度，具体方法如下：如图TZ52所示,向量筒中倒入适量水，记下体积匕；将物体放入水中使其漂浮,体可将其放入小烧杯内，使小烧杯漂浮 于水面

28、）。物体密度表达式推导：/ = P水（匕一匕）；/=匕一匕；P物=夕水（匕一匕） 匕一匕、川 城产 分析题意知，利用弹簧测力计可测出物体重力，然后 根据7=,可知物体质量；借助吸盘和滑轮使物体完全浸没水 中，根据阿基米德原理导出排开水的体枳即为物体的体枳。例2小明用刻度尺、两端开口 的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水 的密度，操作步骤如下：将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入 水，出现如图TZ5-3甲所示的现象， 说明水对容器底部有压强。用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度 为人式如图甲所示）。将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯 中，直到橡皮膜表面与水平面相平， 测出管底到盐水液面的高度为生（如 图乙所示）。甲

29、图 TZ5 3(1)用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为"盐水= 之八(水的密度用水表示)。(2)分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏大，这主要是操作中的第步造成的。解d分析题意知，当橡皮膜变平时，说明烧杯内盐水对橡皮 膜向上的压强与玻璃管内水对橡皮膜向下的压强相等，利用液体 压强找平衡，即水=p航水，。水9白水=。盐水gh盐水，然后用刻度尺 测出水和盐水到橡皮膜的深度即可。、点评本题利用液体压强找 还可以利用“质量找平衡” “ 度，具体方法如下：工具操作图液体“平衡”测出了液体的密度， 体积找平衡”等测出液体的密表达式水利用质量找平衡：H1水=7液一二二F p 水S/

30、?i= 液翦_ 坛 p港p水比工具操作图表达式刻度尺、 密度计、 水弹簧测力计、 水利用漂浮找平衡： 尸水=产液 p 水gS（hhJ=p gS（hli2） 水（一生） 液=一不工厂利用体积找平衡:V劭k=V建G-Fr G-F2Pg 一 P "（G 一尸2）P水液=一瓦不一液要点2力学综合计算力学计算常见量汇总也力学综合计算常常以交通工具、简单机械、地面静物为呈现 载体，将力热、力电相结合，进行全面考查，另外还会涉及水中 浸物的问题，命题中相关量计算方法如下：（1）基本量的计算密度：号=导卷（液体）=京（液体）速度：w = ： = 3功率计算）压力：/瓜力=pS压强：p = m =液g

31、/i（液体）浮力：F浮=G排=/揖g =p波/播g = G物（漂浮、悬浮）功率：P = = F*iv（2）三种功的计算有用功：W有=P有（水平运动）= G（竖直运动） 总功：%总=。=下拉力s（简单机械）印"总=。放=妙”（热机）卬'总=即，=匕力（电动机）额外功：印 =印恙-序有=用总（1-）(3)效率的计算、皿如人An%有G物滑轮组一产范=近二斜由I： 一拓=万执机.=等=是迦： 小仙.。总qm电动机："一 叫一而工（不考虑摩擦尸"Pt qm例3 |2(“2人次|如图TZ5-4所示的汽车总质量为1150kg, 以72 km/h的速度匀速行驶10 km,

32、若汽车所受阻力为汽车重力的 0.1倍，每个轮胎与路面的接触面积为0.05 m2。盘取10N/kg)求：(1)汽车对路面的压强为多少？(2)汽车行驶过程中克服阻力做了多少功？其功率为多少？(3)若该汽车热机的效率为25%,如果不考虑热机其他的能量 损失，汽油热值为4.6X107J/kg,则该汽车行驶10km过程中需要 的汽油质量为多少千克？(1)5.75X104 Pa (2)1.15X107 J 2.3X104W (3)1 kg,品酷由题意可知汽车的质量和每个轮胎与地面的接触 面积，然后根据公式P=£=芍计算乐强；汽车在行驶过 程中所受阻力是其重力的0.1倍，根据公式W=Fs=fs计算

33、克 服阻力所做的功，再利用尸=?计克功率即可；汽车利用燃料 燃烧获得动力，因此其效率是指汽乍行驶过程中克服阻力所 做的功与燃料完全燃烧所放出的热量之比，即，7=7詈=公， 然后将已知量代入可计算出所需汽油的质量，或者先计算出 热量，再利用，=，完成计算。计一算过程如F：(1)尸=G=1150 kgxlO N/kg=1.15xlO4N, 所以汽车对路面的压强：F 1.15X104 N P=M= 4x0.05 nJ =5-7”10 Pa° (2V，=0.1G=0.xL15x104 N = 1.15xl03 N, = 1.15xl03 NxlO4 m = 1.15xl07 J。r72 km

34、/h=20 m/s,专题六热学g要点聚煮要点1热学要点梳理一关系：“沸点与气压的关系”，即气压大，沸点高；气压 小，沸点低。二过程：“吸热过程”，即熔化、汽化、升华过程，三过 程均有制冷作用；“放热过程”，即凝固、液化、凝华过程。三条件：“晶体熔化条件”达到熔点，持续吸热；“晶体凝固条件”达到凝固点，持续放热；“液体沸腾条件”一达到沸点，持续吸热。三过程中温度均保持不变。四现象：“人工降雨”干冰升华吸热、水蒸气液化形 成雨；“冰箱制冷”冷藏、冻室氟利昂汽化吸热，冷凝管液 化放热；“灯泡发黑”筲丝升华，再凝华在内壁使灯泡发黑； “蒸气烫伤”水蒸气液化要放热，烫伤更严重。五方法：“加快蒸发方法”升

35、温、增大表面积、加快 空气流速；“液化方法”加压、降温；“改变内能方法”热传递、做功；“比较吸热能力方法”等质量不同物质，升高相同温 度比热量，吸收相等热量比升温；“提高热机效率方法”燃料充分燃烧、减少各种热损 失、机件间保持良好润滑以减小摩擦。六对比：“蒸发与沸腾对比”；“三种常用温度计对比”；“晶体与非晶体对比”“内能与机械能对比”“温度、内能、热量对比”“汽油机与柴油机对比”例1 2U1J巾仪|如图TZ6-1所示,自然界中的物态变 化让我们领略了许多美妙景色。下列说法中正确的是（B ）轻柔的。足升华现争 A晶卡的露是熔化现象C图 TZ6 1'解新.白然界中的“雨” “雪” “霜”

36、 “露” “雾”等现象， 都是水的物态发生变化形成的，分析过程中准确定位水前后的状 态是解题的关键。正确选项为B。/物理生活自然界中的水循环液化升到（放热）*小水珠水汽化（吸呦高空I凝华小冰晶一（放热）广雨云一 雪1熔化一水.（吸热）L_液化地面（放热）而T挺华1r（放热）小水珠（雾、露）小冰晶（霜）汽化（吸热）（吸热）升华加（爵处整虬冰凝固（放热）江河、海洋、湖泊图 TZ6-2例2如图TZ63所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同, 燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。(1)比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验;比较 不同物质的比热容，应选择甲、丙 两图进行实验。(2)水的比

37、热容为4.2X103j/(kgoC),它的物理含义是(3)酒精的热值方1 kg水温度升高(或降低)1。：所吸收(或放出)的热量为42X 103J。3.0X107J/kg,完 全燃烧10g酒精 放出的热量为3.0X105 j。Tr I-1- T-r匕温度计 卜温度计上-温度计I液体a I由z液体a I液体6燃料1燃料2燃料I甲乙丙图 TZ6-3旦柝/利用“控制变量”的思路完成解答。比较不同燃料的热 值，应当加热对象相同但热源不同，故选甲和乙两图进行实验； 比较不同物质的比热容，应当热源相同但加热对象不同，故选甲 和丙两图进行实验。要点2热量的综合计算一、热平衡方程使温度较高的物体与温度较低的物体

38、接触，在不计热量 损失时，低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量，其 表达式为：2吸=2放。二、热量与热值把被加热物体吸收的热量与燃料完全燃烧时放出的热 量之比用热效率表示，其表达式为：=智。三、热机口算四方面难病突破/(1)汽缸内的压力与压强做功冲程，高温高压的燃气膨胀做功，对活塞产生很大的压力和压强。压力和压强的关系是尸=夕$或p=，式中的S是活塞的横栈面积， A通常用汽缸的直径求出。(2)燃气做功的计算对于热机，一般给出的已知量是排气量V和汽缸内压强p,由排气V量可导出活塞一个冲程的行程上=(；由汽缸内压强可导出燃气对活塞 的压力F = pS,故燃气一次做功= FL =p匕 注意排气量

39、的单位一般 为升，计算时要换算。(3)功率的求法w用公式p=;求功率时，燃气做的功与做功的时间一定要对 应，不能张冠李戴。(4)热机效率的计算热机效率的计算公式为7/=方，式中w是燃气做的功，2是汽油 或柴油完全燃烧放出的热量。例3 |2013»已知煤气的热值为3.6X107 J/加。0.28 nP的煤气完全燃烧放出的热量是多少？若这些热量的 50%被温度为20。(3、质量为30kg的水吸收，则水温升高多 少？ |c水= 4.2X103j/(kg"C)1.008X107 J 400c,解一机9根据。=得：Q 放=%=0.28 ni3x3.6xio7 J/m3=1.008xl

40、07 JoQ 吸=。放=50%xl.008xl(f J=5.04xl06 J,111 Q cniXt 得:Ar=。吸cm=SHOJ=4.2x103J/ (kg-r) x30kg=40o例4目前，“节能减排”已引起全球的关注，如何减少能 耗、提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视。发动机的效 率是汽车的经济性能指标之一，厂家提供的某汽车出厂的部分参 数如下：测试数据：汽车在平直公路上以90 km/h的速度匀速行驶时, 百公里耗油量为外(L),发动机输出功率为外(kW)。使用燃料：93#汽油热值为夕o(J/kg)，密度为。(3/门)。请用以上参数推算出在测试条件下，该汽车发动机的效率， 写出推导

41、过程。声Pt V Psmq tnq p，qvPoxKFxlOOxlO3,1000poKoxlO x«ox90x 而4x109 尸opoVoqo变式题有一台四缸发动机，其主要技术指标如下表。其中排 量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从上止点到 下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞 上下运动的距离(即冲程长)。转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周排量2.0 L输出功率120 kW转速6000 r/min该发动机在1S内做的功为1.2X105J,单缸排量丫= 0.5 L。(2)在每个做功冲程里，发动机做功W= 600 J。(3)在做功冲程里，燃气对活塞所做的

42、功可表示为亚=口丫，式中p表 示燃气对活塞的压强，则D= 1.2X106 Pa。解一“ 山表格数据可知，发动机的输出功率为尸=120 kV = 1.2x10$ W,即每秒内所做的功为 PF=Pr=1.2xlO5 Wxl s = 1.2x10$ J。四缸总排量为2.0 L,所以单缸排量为0.5 L。（2）由转 速可知,每秒钟曲轴或匕轮转动100 r,则发动机每秒仃200个 冲程，因此唯缸每秒做功50次，四缸共做功200次，则每个做 功冲程发动机做的功为次=用导=600 J。（3）直接利用公式W r, mm “ 序 600 J痴=歹可计算出压弓虫为p=R=不=1.2x10 Pao专题七简单电路与欧

43、姆定律Il要点聚短要点1电路的连接与设计例1当自动电压 力锅压强过大或温度过 高时，发热器都会停止 工作。压强过大时开关 S过压自动断开，温度 过高时开关S过热自动 断开。图TZ7T表示S 过压、S过热和锅内发 热器的连接方式，其中 正确的是 （A ），解应.由题意知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时， 发热器都会停止工作，即控压开关和控温开关其中一个断开发热 器都停止工作，反之两个开关都闭合时，发热器才开始工作，所 以两开关串联，正确选项为A。/技密4巧用开关画电路开关半茯：多个开关同时闭合，用电器工作；反之，只要 一个开关断开，用电器都不工作.开关并袭：无论哪个开关闭合，用电器都工作。开

44、关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开 用电器工作，则开关与该用电器并我，闭合时将其短路。要点2电路故障分析例2 2013- 如图TZ72所示电路，闭合开关S后, 若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。则发生的故障 是（D ）A. L短路B. L断路C. R短路D. R断路图 TZ7-2、解 显. 分析题图知，灯L与电阻R串联，电流表测电路中的电 流，电流表无示数，说明电路中出现了断路；电压表测电阻R两端 的电压，电压表有示数，说明电压表与电源相连，电阻R断路，故 正确选项为D。电表有并接进行排查，只要出现不同现象（如灯亮 示数等），则表明并接位呈断路。方磅A、两种方法找断点电路中

45、断点位宽的确定方法一般有两种：一是利用电流表、 电压表有无示数直接旃定电路故障，具体分析如下（参考图图 TZ7-3二是利用电路元件（如导线、电流表、灯泡、电压表等）逐次电压表电流表故障原因有示数无示数R1断路无示数无示数电断路无示数有不数尺短路变式题|201> ;小星用如图TZ7 4所示的电路来探究串联电路的电压关系。已知电源电压为6V,当开关S闭 合后，发现两灯均不亮。他用电压表分别测AC和AB两点间 的电压，发现两次电压表的示数均为6V,由此判定灯L（选填"LJ或“Lz”）断路。现用电压表测BC两点间 的电压，示数为 0 V。分析题意知，小星利用并接的方法来排查电路故障，即

46、 用电压表与其中一只灯泡并联，闭合开关，根据电压表是否有示 数判断并接的灯泡是断路还是完好。要点3电路特点梳理与欧姆定律的综合应用项目串联电路并联电路电阻£总=A1+夫2X=x+xR玄 Ri Ri比例 分配% :卬2=尸1 :尸2 = Ui ： U2=R1 ： Ri （申正比）回：:尸2=A : h=Ri : R （并反比）巧用 公式串等流，一般用 P串=»R计算电功率并等床，一般用产并一与计算电功率K知识拓展如何确定串、并联电路的安全电压安全电压即在保证用电器不烧坏的情况下电路的最大电源 电压，根据串联电路电流相等的特点，对比两用电器正常工作 时的电流，取小电流，然后根据

47、U电源=/小（勺 + &）计算，可记 为“串小流”；根据并联电路电压相等的特点，益比两用电器 正常工作时的电压，取小电压，然后根据u电源=u小压计算， 可记为“并小压”。例3如图TZ7-5所示，电阻之标有“10。1A”字样,治标有“5。 1.2A”字样，电流表4、42量程均为。3 A,电压表量程为015V,在°、之间接入电压可调的电源。闭合开关S后，为保证之、层均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表Zi的电流不得超过（D ）A. 16V 1A B. 10V 2.2 Ab4根据题意可计算出两电阻的额定电压,分别为：1 =10 V、5=6 V；根据并联电路中电压相等的特点，为r

48、保 护用电器，对比两电阻的额定电压知，电路中的最大电压应取 6V；山电路图知，电流表8测干路中的电流，河电路中电乐 为6v时，凡正常工作且其电流为L2 A,通过R的电流为：6 V人=石石=0.6人，则干路中的电流为：7=1.2A + 0.6A = 1.8Ao ,1. U « M选Do要点4解读动态电路动态电路：由于滑动变阻器滑片移动或电路中开关状态 不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称为动态电路。开关闭、滑片移、析电路、定变量思照虚拨开关闭变方式：开关的断开和闭合会使得用电器的连接方式 发生改变，即在单阻一串联一并联三种方式间发生转化，三种方式 间电阻大小关系为：R巾R单并。滑

49、片移变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变电路的连接方式, 直接改变接入电路电阻的大小，然后根据串联分压正比（大电阻分 大电压）、并联分流反比（大电阻分小电流）进行分析。并联电路中， 各支路上的用电器互不影响，变阻器只影响所在支路的电流，从而 影响干路电流。析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移，其实质都是改变 了电路的电阻，从而改变电路中的电流。无论串、并联电路，部分 电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成 反比。分析思路图解图 TZ7-6例4 |2()13由 如图TZ7-7所示的电路中，电源电 压恒定，号为定值电阻。闭合开关S,在滑动变阻器品的滑 片尸由端移到。端的过程中，下

50、列说法正确的是 (A )A.电压表和电流表的示数都变大B.电压表和电流表的示数都变小C.电压表的示数变大，电流表的示数变小D.电压表的示数变小，电流表的示数变大If一图 TZ7-7分析电路图知，两电阻串联，电压表测占两端的电压， 电流表测电路中的电流。在滑片尸由。端移至物端的过程中，电路总 电阻变小，故电流表示数变大；根据欧姆定律，通过电阻与的电 流变大，所以电压表示数也变大，故正确选项为A。例5如图TZ7 8所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数不变C.电流表示数变大，电压表示数不变 D.电流表示数

51、不变，电压表示数变小“解分析题图知：开关闻闭合，当S2由1掷到2后，心被短路, 小断路，只有&连入电路；而S?掷到1时，/与小是并联的，所以 当&由1掷到2后，电路总电阻至大，故总电薪变小，即电流表示 数变小；而电压表始终测的是电源电压，示数不变。故选B。专题八电功电功率电热实验目的原理电路图滑动变阻 器的作用所测 量数据处 理实3佥结论探究电流与电压的关系控制变成法一图三川：测 电阻、测功率、 探尢电流与电 旅的关系保护电 路：改变 被测对象 两端的电 儿，匕测几组电 流、电技 值IUR V »ti 流I分析数 据我现 律电机一定时，电流与电压成正 比测量定 值电阻

52、 的阻值UR -7各次测6t取T 均值取平均值减小以星，计外电阻 值测量小灯泡的电阻一图两川：测1 电机、测功率今次测 盘，比较数据大 小灯丝电阻随温度升高而增大测量小灯泡的p II灯泡两端的电压不同，也功率 不同,灯泡两端的电压越高, 史际功率越大，灯泡越亮色要点聚至要点1电学实验梳理要点2解读“伏安法”解读“伏安法”伏安法是一种较为普遍的测量电阻、电功率的方法，但由于 电表的内阻往往对测局结果有影响，所以这种方法常带来明显 的系统误差。电路有两种接法：外接法和内接法，所谓外接、 内接，即为电流衣接在电压表的外向或里3如卜图所示）内接法外接法电表问题(1)量程选择：电压表的量程由被测元件的额

53、定电压或 电源电压决定；电流表的量程由/=中或1=£决定。(2)常见问题电表错连：流表并短路生，压表串电路断，柱接反 针反偏。电表错测：压表测滑变，两表示数反；压表测电源, 其数不改变滑变问题(1)规格：利用&滑=气工邈确定滑动变阻器的最小阻值。/羲定(2)常见问题错选：选大阻值电路连接完好，灯泡不亮，电流表与电压 表儿乎无示数，在一定范围内调节滑片，现象不变。选小阻值 灯很亮，滑动变阻满分压不足，无论如何调节滑片，灯泡都不能 正常发光。错连：同时接两个上接线柱灯很亮，电压表示数很大，接 近电源电压滑动变阻器相当于导线。同时接两个下接线柱 灯很暗，无论如何调节滑片，电压表、电流表的示数不变 滑动变阻器相当于定值电阻电路故障多测目的小灯泡不亮的原因：(1)电路完好打不亮：滑动变阻 器选择了大阻值或滑动变阻器连 入的阻值太大，接下来的操作是 移动滑片，观察灯泡是否发光。(2)电路故障灯不亮：灯泡短路 或断路，根据电表示数来确定测定值电阻阻值的实验中，多次 测量