教师资格考试《小学综合素质》提升试题

1、教师资格考试小学综合素质提升试题1.从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得( )基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果( )申请了专利。依次填入括号部分最恰当的一项是：A.垄断、抢先B.操纵、独立C.控制、自发D.专营、及时2.明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它( )，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字景泰蓝。填人括号部分最

2、恰当的一项是：A.名声大噪B.享誉中外C.声名鹊起D.如日中天3.呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了;在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。根据这段文字，可以看出作者的意图是( )。A.呼吁重视与加强对温带森林的保护B.说明温带森林实际上更易遭到破坏C.分析乱砍滥伐森林的严重后果D.强

3、调森林对人类生存的重要性4.有入说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是( )。A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好5.被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是( )A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端6.被人们尊称为“交响乐之父”的( )共创作了108部交响曲，其最

4、突出的两部清唱剧是创世纪和四季。A.海顿B.贝多芬C.巴赫D.莫扎特7.下面对中国知网中中国学术期刊网络出版总库的检索说法，不正确的是( )A.该库可以检索已发表的论文B.该库的二级检索功能可实现准确率的不断提高c.该库没有付费或没有授权就不能进行检索D.该库可按主题、篇名、关键词、摘要、全文等方式检索8.下列作家与文学流派搭配不当的一项是( )A.王昌龄边塞诗派B.莫里哀古典主义C.赵树理山药蛋派D.波德莱尔自然主义9.小学语文课程的目标不包括( )A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.语法目标10.以下做法小学语文课程不倡导的是( )A.自主合作B.生动活泼C.单一讲授D.丰富的实

5、践活动11.14年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。A.写作能力B.写作兴趣C.写作技巧D.写作天赋12.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是( )A.设问要有针对性，富有启发性B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管13.研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现

6、象是( )A.某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向B.子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光C.长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形D.在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱14.汉语拼音教学尽可能有( )，宜以活动和游戏为主。A.科学性B.趣味性C.统一性D.规范性15.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A.骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B.南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了归去来兮辞归园田居等

7、作品，桃花源记更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行忆江南春花秋月琵琶行均选自白氏长庆集D.曹操是建安文学的开创者之一，度关山对酒短歌行是其代表作 .16.下列作品与作者搭配不正确的是( )A.游子吟孟郊B.泊船瓜洲王安石C.江雪刘禹锡D.饮湖上初晴后雨苏轼17.在公开课上讲荷花时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是( )A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学

8、生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想18.语文教师在教授古诗时，列举了一些古诗文名旬，其中跟科举有关的是( )A.朝为田舍郎，暮登天子堂B.祖宗虽远，祭祀不可不诚C.不孝有三，先后为大D.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰19.教授给予是快乐的时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是( )A.整体把握课文内容B.训练朗读和口语交际C.引导学生多角度思考D.加深学生的理解和感悟20.“唐宋八大家”之首的是( )。A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修21.素质教

9、育是以培养( )为主。A.应用型人才B.管理人才C.战略性人才D.专业技术人才22.孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性23.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才24.教师要具有符合时

10、代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系25.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础26.身份证：身份。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词( )。A.毕业证：学位B.房产证：房屋C.结婚证：配偶D.执业证：资格27.茶壶：紫砂：雕刻。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词( )。A.房门：木材：

11、油漆B.夹克：布料：制作C.电线：金属：生产D.马路：柏油：铺设28.在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kui，一种变体的龙文)陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点( )。A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬29.当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论( )。A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校C.调查显示，