第九课：生命的林子

1、127 看身边的人，说身边的事，看身边的人，说身边的事，明身边的理，做一个明理的人明身边的理，做一个明理的人 观察图片：观察图片： ：学生之间竞争现象学生之间竞争现象 u班干部班干部的竞选，看谁能最终当选的竞选，看谁能最终当选u学习上学习上要争名列前矛，比谁进步得快要争名列前矛，比谁进步得快u校运会校运会上较劲，看谁能成为体育健将上较劲，看谁能成为体育健将u卫生上卫生上要检查评比，看谁打扫最干净要检查评比，看谁打扫最干净u内务上内务上要评比，谁能获要评比，谁能获“文明之星文明之星”u纪律上纪律上要评比，谁能获要评比，谁能获“纪律红旗纪律红旗”u 2 2、集体之间的竞、集体之间的竞争争 在学校生

2、活中，集体之间的竞争表现 （2）观察图片：）观察图片： 集体之间的竞争表现集体之间的竞争表现 在这些竞赛中你们班在这些竞赛中你们班表现的怎么样？表现的怎么样？我们的学校生活中有哪些竞争呢我们的学校生活中有哪些竞争呢? ? 学习要争名列前矛，比谁进步得快学习要争名列前矛，比谁进步得快 校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将 卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 参加班干部的竞选参加班干部的竞选 内务要评比，看谁先达到内务要评比，看谁先达到“先进宿舍先进宿舍” 争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次

3、 球球场场上上的的拼拼搏搏严峻的就业严峻的就业竞争的表现政政 治治 竞竞 争争经经 济济 竞竞 争争 两个可乐之间的百年恩怨两个可乐之间的百年恩怨百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画带百事可乐的饮料和包装、宣传画-经经 济济 竞竞 争争中国中国T99T99式主战坦克式主战坦克PT91PT91主战坦克主战坦克米格米格2929F18F18军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争美国航天飞机美国航天飞

4、机中国神舟六号中国神舟六号文文 化化 竞竞 争争美国奥斯卡金像奖美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖中国电影金鸡奖 人人 才才 竞竞 争争体体 育育 竞竞 争争思考： 看完这些图片后你有何感受？ 竞争无处不在竞争无处不在, ,生活处处有生活处处有竞争。竞争对人的发展和社会竞争。竞争对人的发展和社会, , 进步有促进作用。进步有促进作用。天敌的作用天敌的作用看完这些图片后你有何感受？看完这些图片后你有何感受？ 竞争是好事还是坏事呢竞争是好事还是坏事呢? ? 竞争无处不在竞争无处不在。当今社会，生。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激领

5、域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。烈。 思考：思考： 灭狼护鹿灭狼护鹿 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生及时引进了狼，鹿和

6、狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。勃勃，恢复了往日的灵秀。 在自然界，物竞天择，适者在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部，不同物种生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。之间，竞争都是激烈而残酷的。这些松树因为这些松树因为 所以成为栋梁。所以成为栋梁。而那几棵松树因为而那几棵松树因为 于是就成了薪柴。于是就成了薪柴。 1、这篇课文作者向世人说明一个深、这篇课文作者向世人说明一个深刻的道理的？（刻的道理的？（以实地比较两片林子的成长经过和长成结果,暗示只有在竞争中奋斗才能有做成就)

7、2、学了这篇课文，你懂得了什么？、学了这篇课文，你懂得了什么？你打算今后怎么做？你打算今后怎么做？ 个人的成长离不开群体，只有竞争个人的成长离不开群体，只有竞争才能使人迅速成长，脱离了竞争，人就才能使人迅速成长，脱离了竞争，人就不能以更快的速度成长，所以只有身处不能以更快的速度成长，所以只有身处一个良性的竞争环境，人才能成才。一个良性的竞争环境，人才能成才。“鲇鱼效应鲇鱼效应” 很久以前，挪威人从深海捕捞很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没到达岸边就已的沙丁鱼，总是还没到达岸边就已经口吐白沫，渔民们想了无数的办经口吐白沫，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失法，想让沙丁鱼活

8、着上岸，但都失败了。败了。 然而，有一条渔船总能带着活然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格贵出好几倍。鱼的价格贵出好几倍。 这是为什么呢？这条船又有什这是为什么呢？这条船又有什么秘密呢？么秘密呢？ 原来，他们在沙丁鱼槽里放进了原来，他们在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力，从而活了下激发了其内部的

9、活力，从而活了下来来。 这就是这就是“鲇鱼效应鲇鱼效应”的由来，的由来，“鲇鱼效应鲇鱼效应”的道理非常简单，无的道理非常简单，无非就是人们通过引入外界的竞争者非就是人们通过引入外界的竞争者来激活内部的活力。来激活内部的活力。n彩电行业n家电行业-彩电、冰箱、空调、洗衣机n手机行业n汽车业n通讯行业n同学之间在学习中展开竞争n购物中心和中商百货展开竞争n中国与美国在综合国力上进行竞争n学校之间争夺生源 竞争是我们每个人，乃至整个竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角。面对激烈国家和社会前进的号角。面对激烈的竞争，你敢于拍着身脯说的竞争，你敢于拍着身脯说“我行，我行，我一定能行我一定能行”

10、吗？吗？227你有过大胆迎接、你有过大胆迎接、参与竞争或者畏参与竞争或者畏惧、放弃竞争的惧、放弃竞争的经历吗？经历吗？说一说：说一说：327阅读角阅读课本阅读课本107107页短文：页短文： 亮出自己的名字亮出自己的名字思考：思考：1 1、通过这个事例，你明通过这个事例，你明白了一个什么道理？白了一个什么道理？527 在人才辈出、竞争日趋激在人才辈出、竞争日趋激烈的今天，机会一般不会自动烈的今天，机会一般不会自动找到你，只有敢于表达自己，找到你，只有敢于表达自己，醒目地亮出自己，让别人认识醒目地亮出自己，让别人认识你，才有可能得到机会。是主你，才有可能得到机会。是主动出击还是动出击还是 被动接

11、受选择？也许这被动接受选择？也许这 就是决定你人生的分水就是决定你人生的分水 岭。岭。627阅 读 角： 思考：思考： 1、通过这个事例，你明白了一个什么道理？、通过这个事例，你明白了一个什么道理？ 2、生活中有的人不敢参与竞争原因何在？、生活中有的人不敢参与竞争原因何在？ 生活中不敢竞争的人生活中不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解。败没有真正的理解。2、生活中有的人不敢参、生活中有的人不敢参与竞争原因何在？与竞争原因何在？727说一说：A和B谁比较成功呢？ 同学同学A和同学和同学B。A期中考试期中考试考得非常好

12、，得了年级第考得非常好，得了年级第10名；名；B考得也不错，拿到了年级第考得也不错，拿到了年级第59名。名。同学们认为谁比较成功呢？同学们认为谁比较成功呢？ A在上一次考试中的名次是年在上一次考试中的名次是年级第一名；级第一名；B在上一次考试中的名在上一次考试中的名次是年级第次是年级第200名。名。927大象和蚂蚁谁的力量大？ 一头大象可以举起几吨重的物体，一头大象可以举起几吨重的物体，而一只蚂蚁可以举起是自己体重而一只蚂蚁可以举起是自己体重13倍的倍的东西。谁的力量大呢？东西。谁的力量大呢？ 有人说是大象，因为它的确力大无有人说是大象，因为它的确力大无穷，能举几吨重的物体。穷，能举几吨重的物

13、体。 有人说是蚂蚁，因为它战胜的不有人说是蚂蚁，因为它战胜的不 只是别的，还有自己。只是别的，还有自己。1327 有竞争就会有失败，然而失败并不有竞争就会有失败，然而失败并不可怕。当我们换个角度去看待失败时，可怕。当我们换个角度去看待失败时，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。失败就不会折断我们飞翔的翅膀。阅读教材阅读教材108108页：页：失败意味着什么失败意味着什么 不敢竞争不敢竞争因为惧怕失败因为惧怕失败因为我们对成因为我们对成与败没有真正的理解与败没有真正的理解 当我们真正的理解了成与败当我们真正的理解了成与败不会再惧怕不会再惧怕失败失败敢于竞争敢于竞争失败可怕吗？失败可怕吗？ 有竞争就会有

14、失败，有竞争就会有失败，失败并不可怕。失败并不可怕。换个角度看失败，失败就不会折断我们飞翔的翅膀换个角度看失败，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。 （阅读课文（阅读课文P108页页 ：失败意味着什么？）：失败意味着什么？） 失败是成功之母；失败是成功之母； 失败让我们更聪明、失败让我们更聪明、 更坚强、更坚强、 更清醒、更清醒、 更努力、更努力、 失败的教训、失败的教训、 失败后的思考、失败后的思考、 失败后重新开始的坚定信念、失败后重新开始的坚定信念、 失败后从零开始顽强拼搏的精神失败后从零开始顽强拼搏的精神宝贵财富宝贵财富1527在竞争中应该培养健康的在竞争中应该培养健康的竞争意识？竞争意识？

15、为了获胜为了获胜不择手段不择手段嫉妒他人嫉妒他人打击报复打击报复胜，得意忘形胜，得意忘形败，灰心丧气败，灰心丧气贬低对手贬低对手抬高自己抬高自己竞争就是竞争就是为了打败对手为了打败对手 1、消除忌妒心理，尊重竞争对手、消除忌妒心理，尊重竞争对手 2、崇尚公平竞争，遵守法律和道德、崇尚公平竞争，遵守法律和道德 3、保持良好心态，胜不骄、败不馁、保持良好心态，胜不骄、败不馁 4、树立自信，敢于竞争，善于竞争、树立自信，敢于竞争，善于竞争竞争可以不择手段吗？ 答：不能。答：不能。 不择手段的竞争是一种不健康、不公不择手段的竞争是一种不健康、不公平的竞争。这样的竞争是有害的。平的竞争。这样的竞争是有害

16、的。 正当竞争应该正当竞争应该遵守公平竞争遵守公平竞争的原则，的原则，遵守法律和道德遵守法律和道德，并且能够尊重对手，并且能够尊重对手，共同进步。这样的竞争才是健康的，共同进步。这样的竞争才是健康的，才能推动社会的进步。才能推动社会的进步。 甲（读白）甲（读白）：小兵和小雨是同班同学小兵和小雨是同班同学, ,两人的学习成绩不两人的学习成绩不相上下相上下, ,在上学的路上，他们走到了一块。在上学的路上，他们走到了一块。小兵小兵：小雨，你好！：小雨，你好！小雨小雨：小兵，你好！有事吗？：小兵，你好！有事吗？小兵小兵：听说你老爸从上海出差回来：听说你老爸从上海出差回来, ,给你买来一本英语给你买来一

17、本英语参考书参考书, ,特棒！可以借一下吗？特棒！可以借一下吗？小雨小雨: :我自己还没看呢我自己还没看呢? ?一个星期后再说吧一个星期后再说吧. .甲（读白）甲（读白）：小雨在犹豫，她是我的竞争对手：小雨在犹豫，她是我的竞争对手, ,我该不我该不该把书借给她呢该把书借给她呢? ? 甲（读白）甲（读白）时间过的真快，转眼一星期又到了时间过的真快，转眼一星期又到了小雨小雨：嗨，这本书不错，我看完了，借你！：嗨，这本书不错，我看完了，借你！小兵小兵：谢谢！：谢谢！甲（读白）甲（读白）期中考试到了，小兵为了追赶小雨，期中考试到了，小兵为了追赶小雨，虚心请教，刻苦学习。在期中考中，小兵的英虚心请教，刻

18、苦学习。在期中考中，小兵的英语得了语得了9898分，小雨得了分，小雨得了9595分。在他们的影响下，分。在他们的影响下，班风、学风有了一定的提高。班风、学风有了一定的提高。竞争的目的是为了打败对手吗？ 答：不是答：不是.竞争的竞争的直接目的直接目的虽然虽然是获得成功是获得成功。 但是，竞争的但是，竞争的真正目的真正目的是是为提高自己，取为提高自己，取长补短，共同进步。长补短，共同进步。你认为下面哪些竞争是正当的，为什么？你认为下面哪些竞争是正当的，为什么？ 1 1、为了考出好成绩，在考试中作弊、为了考出好成绩，在考试中作弊 2 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地、为了避免同桌成绩超过自己，偷

19、偷地把对方的学习资料扔进厕所把对方的学习资料扔进厕所 3 3、班干部选举，为了当上班干部给每个、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量的质量竞争对人的发展和社会竞争对人的发展和社会, , 进步有促进作用。进步有促进作用。给给我们我们追求目标追求目标，赋予赋予我们我们压力和动力压力和动力，能，能激激发潜能发潜能，提高学习和工作，提高学习和工作效率效率；(“(“对手对手”，实现梦想的另

20、一只手，实现梦想的另一只手）能能客观地评价自己客观地评价自己，发现发现自己的自己的局限局限，提高提高水平水平； 能使集体更富有能使集体更富有生气生气，丰富生活，增添乐丰富生活，增添乐趣趣。 甲（读白）：甲（读白）：自从英语期中考试小雨以自从英语期中考试小雨以3 3分之差落后于小分之差落后于小兵后，小雨像完全变了个人一样，一方面，埋怨自己，我兵后，小雨像完全变了个人一样，一方面，埋怨自己，我怎么这么苯呢？另一方面，心里特不舒服，越想越不甘心，怎么这么苯呢？另一方面，心里特不舒服，越想越不甘心，越想越气。在自修课上，小兵正认真的看书。小雨走到小越想越气。在自修课上，小兵正认真的看书。小雨走到小兵面

21、前兵面前小雨；小雨；看什么书？死读书啊（边说边把小兵的书给仍了）看什么书？死读书啊（边说边把小兵的书给仍了）小兵：小兵：别吵了，我还没有把课文背出呢别吵了，我还没有把课文背出呢小雨：小雨：叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当小兵：小兵：你烦不烦啊你烦不烦啊甲（读白）甲（读白）: :不仅如此，小雨还在其他同学面前说小兵的不仅如此，小雨还在其他同学面前说小兵的坏话，使其他同学误会小兵。坏话，使其他同学误会小兵。 甲（读白）：甲（读白）：小雨在同学们的帮助下克服了忌妒心理，脸上露小雨在同学们的帮助下克服了忌妒心理，脸上露出了久违的笑容。不久，班主任在班里宣布班长将有竞选产生。出了久违

22、的笑容。不久，班主任在班里宣布班长将有竞选产生。小雨也想参加竞选。而同学小强觉得自己有管理能力，很想当小雨也想参加竞选。而同学小强觉得自己有管理能力，很想当班长，但又觉得小雨是自己的眼中钉，肉中刺。于是，班长，但又觉得小雨是自己的眼中钉，肉中刺。于是，小强：小强：小红，你是我的好朋友，你一定要选我啊，你再帮我去小红，你是我的好朋友，你一定要选我啊，你再帮我去动员张三李四王五啊，好不好？动员张三李四王五啊，好不好？小红：小红：这样不好吧这样不好吧小强：小强：竞选成功，我请你吃肯德基！竞选成功，我请你吃肯德基！小红：小红：看在朋友的份上，好的看在朋友的份上，好的甲（读白）甲（读白）第二天竞选，小强

23、以第二天竞选，小强以2 2票优势战胜小雨成了班长。票优势战胜小雨成了班长。使使胜者骄傲自大胜者骄傲自大，使，使败者败者丧失信心、产丧失信心、产生生自卑自卑感；感；竞争的压力可能引起我们竞争的压力可能引起我们心情的过分紧心情的过分紧张和焦虑张和焦虑；可能会出现可能会出现忌妒心理忌妒心理。 正当竞争的目的和作用在于正当竞争的目的和作用在于.超越自我超越自我 开发潜能开发潜能激发斗志激发斗志 催人奋进催人奋进取长补短取长补短 共同进步共同进步 成功意味着什么？ 成功不仅仅是打败竞争成功不仅仅是打败竞争对手，在竞争中获胜，还表对手，在竞争中获胜，还表现在能挑战自我，战胜自我，现在能挑战自我，战胜自我，

24、超越自我。超越自我。1427我们应该怎样看待这种心理？我们应该怎样看待这种心理？是什么心理导致小雨如此竞争是什么心理导致小雨如此竞争? ?忌妒心理忌妒心理1 1、忌妒有时会是人们进取的、忌妒有时会是人们进取的动力动力。2 2、忌妒心理是一种、忌妒心理是一种微妙、强烈微妙、强烈而又而又隐蔽隐蔽的消极情感，的消极情感，危害危害我们的我们的发展发展。3 3、做一个合格的竞争者，就要、做一个合格的竞争者，就要消除消除忌妒心理忌妒心理，培养，培养健康的竞争意识健康的竞争意识。3.正确看待忌妒正确看待忌妒竞争之道 获得胜利、取得成功是竞争获得胜利、取得成功是竞争的直接目的，但这并不意味的直接目的，但这并不意味着我们可以不择手段地去赢。着我们可以不择手段地去赢。胜之有道，才是真正的赢家胜之有道，才是真正的赢家做真正的胜利者（竞争之道）做真正的胜利者（竞争之道） 总之，做一个合格的竞争