版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 合上开关合上开关QSQS,给电路送电;,给电路送电; 按下按下SB2 KM1线圈得电线圈得电 KM1主触头闭合主触头闭合 电动机正转电动机正转 KM1自锁触头闭合自锁自锁触头闭合自锁 KM1辅助常闭触头断开辅助常闭触头断开按按SB1 KM1线圈失电线圈失电 KM1主触头断开主触头断开 电动机正转停止电动机正转停止 KM1自锁触头断开自锁触头断开 KM1辅助常闭触头闭合辅助常闭触头闭合按下按下SB3 KM2线圈得电线圈得电 KM2主触头闭合主触头闭合 电动机反转电动机反转 KM2自锁触头闭合自锁自锁触头闭合自锁 KM2辅助常闭触头断开辅助常闭触头断开按按SB KM2线圈失电线圈失电 KM2主触
2、头断开主触头断开 电动机反转停止电动机反转停止 KM2自锁触头断开自锁触头断开 KM2辅助常闭触头闭合辅助常闭触头闭合双重联锁正反转控制电路双重联锁正反转控制电路()()接触器联锁控制接触器联锁控制的正反转电路的正反转电路控制电路:控制电路:工作原理:工作原理:联锁联锁接触器联锁接触器联锁按钮联锁按钮联锁控制电路控制电路FU2FRSBSBKM1KM1KM2KM2SBKM2KM1接触器接触器联锁联锁控制电路:控制电路:工作原理:工作原理:接触器联锁控制接触器联锁控制联锁联锁接触器联锁接触器联锁按钮联锁按钮联锁控制电路控制电路FU2FRSBSBKM1KM1KM2KM2SBKM2KM1合上电源开关合
3、上电源开关按下按钮按下按钮SBSBKM1线圈通电线圈通电M正转启动正转启动按下停止按钮按下停止按钮SBKM1线圈断电线圈断电电动机电动机M停止停止按下按钮按下按钮SB反向反向启动启动控制电路:控制电路:工作原理:工作原理:优点:优点:接触器联锁控制接触器联锁控制联锁联锁接触器联锁接触器联锁按钮联锁按钮联锁控制电路控制电路FU2FRSBSBKM1KM1KM2KM2SBKM2KM1工作安全可靠工作安全可靠缺点:缺点:操作不便操作不便()()按钮联锁控制按钮联锁控制的正反转电路的正反转电路控制电路:控制电路:工作原理:工作原理:优点:优点: 操作方便操作方便控制电路控制电路FU2FRSBSBKM1K
4、M1KM2KM2SBSBSB缺点:缺点:易产生故障易产生故障控制电路:控制电路:工作原理:工作原理:优点:优点:()接触器、按钮双重联锁控制()接触器、按钮双重联锁控制安全可靠,安全可靠,操作方便操作方便FU2FRSBSBKM1KM1KM2KM2SBSBSBKM2KM1控制电路图控制电路图4、装接完线路后,按以下检查方法进行线路检查:、装接完线路后,按以下检查方法进行线路检查: 首先取下首先取下FU1FU1,对主电路进行检查,对主电路进行检查, ,将指针万用表打到将指针万用表打到R R1 1档或数字表的档或数字表的200200欧档,将表笔放在欧档,将表笔放在QFQF下端的下端的u-vu-v、u
5、-wu-w、v-w v-w ,分别按下,分别按下KMKM1 1和和KMKM2 2,此时万用表的读数为电动机(电,此时万用表的读数为电动机(电动机动机Y Y型接法)两绕组的串联电阻值,测三次(型接法)两绕组的串联电阻值,测三次(u-v,u-w,v-wu-v,u-w,v-w)的电阻值应相等。如果测量结果符合上述要求,表明主电路的电阻值应相等。如果测量结果符合上述要求,表明主电路接线正确,否则主电路线路有故障。接线正确,否则主电路线路有故障。 如果测量结果符合上述要求,表明控制电路接如果测量结果符合上述要求,表明控制电路接线正确,否则控制电路线路有故障。线正确,否则控制电路线路有故障。5、通电运行通
6、电运行 。通过上述检查正确后,可在教师的监通过上述检查正确后,可在教师的监护下通电试车。操作步骤如下:护下通电试车。操作步骤如下:(5 5)按一下停止按钮)按一下停止按钮SBSB,接触器,接触器KM2 2失电断开,失电断开,电动机停转。电动机停转。(6 6)断开)断开Q。 问题讨论与思考问题讨论与思考 :若电动机能运行但只能正转或反转,是什么原因若电动机能运行但只能正转或反转,是什么原因? (1 1)注意用电安全,操作一定要有教师的监护。)注意用电安全,操作一定要有教师的监护。(2 2)线路接线一定要牢固,如果运行中有接线脱)线路接线一定要牢固,如果运行中有接线脱落,一定要关断电源才能接线。落,一定要关断电源才能接线。(3 3)注意通电前,应认真检查线路,方可通电操)注意通电前,应认真检查线路,方可通电操作。作。 (1 1)写出)写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园秋季园务会议总结
- 2020年爱心捐款倡议书怎么写【三篇】
- iptables网络隔离方案课程设计
- 差倍问题课程设计
- 2025学年宁波市北仑区八年级语文下学期期末试卷附答案解析
- 结构裂缝低压注浆(环氧树脂)封闭施工组织设计方案
- 2026年冶金工业技能鉴定通关考试题库附参考答案详解
- 管网作业单位受限空间操作规程
- 基于单片机的温湿度制作课程设计
- 二年级(上)语文 全册重点知识归纳
- 2026年江西省中考道德与法治·历史合集试卷(含答案)
- 2026-2030中国姜汁汽水市场经营效益及投资可行性专项调研报告
- 客户退货产品返修作业指导书
- 2025-2030非洲智能安防设备行业市场供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 钢结构构件试验检测方案
- GB/T 19792-2025农业灌溉设备水动化肥-农药注入泵
- 机械零件包装标准规定
- 国网环水保知识培训班课件
- 钢板桩围堰施工质量验收标准
- GB/T 191-2025包装储运图形符号标志
- 【单词表】外研版四年级英语下册全册词汇表(带音标)
评论
0/150
提交评论