人教课标中考版测试题电子版(1-20期)

1、人教课标中考版第一期绪言、走进化学世界一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共3 6分）1.2011年3月11日，日本发生了 9.0级大地震并引发了海啸，在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化 的是【】A.树木折断B.房屋倒塌 C.铁轨生锈D.道路冲毁2.下列课题侧垂于化学学科研究领域的是【】A. “QQ农场”游戏的开发B. “和谐号”动车组机车设计成子弹头形以减少空气阻力C. “H1N1流感”传播途径的调查D.新型药用有机分子的研制3.2011年3月18日，由于受日本大地震及核泄漏影响，引起部分中国市民恐慌，多数城市的市民盲目抢购 食盐.某同学取一小袋妈妈从超市抢购的食盐，从不同的

2、角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是【】A.食盐主要由什么成分组成B.食盐的产地在哪里C.食盐有什么性质和用途 D.食盐主要成分的微观结构4 .化学已经渗透到社会发展的各个方面，在环境保护能源开发利用新材料研制生命过程探索等领域 中，与化学科学发展密切相关的是【】A.只有B.只有 C.只有D.5 .下列图示实验操作中，正确的是【】A.闻气B滴加C.液体体/味液体取用Ln596 .小明发现妈妈在炖肉的时候总是先将少量的臼糖放在铁锅里加热，一会儿就看到白糖熔化，接着看到熔化 的物质呈现棕色，继续加热的话会变成黑色.请你判断：通过上面的观察小明能够研究下面哪一项内容【】A.白糖的结构 B.白糖的

3、用途C.白糖的变化 D.白糖的制法7 .下列实验基本操作中正确的是【】A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁，防止液体溅出8 .用镒子夹住块状药品，直接投入竖直的试管中C.用胶头滴管滴加2 mL液体D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口8.2011年2月15日位于苏州工业园区的苹果公司首度承认其在华供应商联建（中国）科技有限公司137名 工人”因暴露于正己烷环境，健康遭受不利影响”.经鉴定，诊断为正己烷中毒的共101人.下列关于正己烷的性 质中，属于化学性质的是【】A.特殊气味B.易挥发 C.低毒 D.无色液体，是一种常用的化学试剂9 .下列做法，与物质的化学性质无关的是【】A.利用

4、点燃的方法辨别棉毛织品10 利用镁粉燃烧产生的强光照明C.根据气味不同区分酒精与白醋D.根据木条或纸片是否变黑，判断浓硫酸的腐蚀性10.某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是【】A.用10 mL的量筒量取了 8.52 mL浓硫酸B.用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5 gC.向50 mL小烧杯中倒入约20 mL蒸储水D.测得某粗泥沙中氯化钠的质量分数为93.8%1 1 .下列叙述正确的是【】A.化学变化过程中不一定同时伴随物理变化B.任何化学反应都会放热C.爆炸定是化学变化D.伴随发光、放热的变化不一定是化学变化12. .小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色.面

5、对“异常”现象，他不应该采 取的做法是【】A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因C.反复实验，并观察是否有相同现象 D.认为自己做错了，继续做其他实验二、填空题（共2 2分）13. （ 1 0分）“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案的序号填入卜面横线中.在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味.氯气在1.01X105 Pa时,冷却到-34.6 变成 液态氯,继续冷却到-101 ,变成固态氯.红热的铜丝在氯气中会燃烧 ,把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸.14. （6分）常穿球鞋的脚容易得脚气（如右图），这是因为球鞋透气性差，又热又潮湿, 是霉菌生长的

6、好地方.在临睡前，把盛有生石灰的小布袋塞进球鞋内，可以保持鞋内干燥.生石 灰是一种白色固体，它容易吸收水分并和水分反应，生成氢氧化钙，同时放出大量的热，因 此可以做干燥剂，生成的氢氧化钙有腐蚀性.（1）生石灰的物理性质是；（2）生石灰能使鞋保持干燥是因为（3）生石灰不可食用是因为.15. （6分）化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上 约2s后取出，纸上留下一个黑色圆环（如右图所示）.请分析回答：（1）该实验的目的是;（2 ）可得到的结论是.（3）分析实验现象你得到的启示是三、分析说明题（共22分）16. （8分）阅读下列材料，回答下列问题：材料一臭氧是淡蓝色气体，

7、大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了 臭氧层空洞，并行继续扩大的拾势.材料二臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置.利用臭氧的强氧化性，可将 其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.（1）请总结臭氧的有关知识：物理性质：；化学性质：;用途：.（2）材料二中氧气转化为臭氧是 （填“物理变化”或“化学变化”）.17. （8分）根据下图回答问题：（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45°角，其原因是,避免采用图B的加热方法，原因是.（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底

8、部，原因是（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3,原因是18. （6分）我们身边，到处都有化学的身影.比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺 少的物品，在生日场合、许多特定情况下，我们都会用到蜡烛.你对它肯定有不少的了解吧! 请完成以下相关内容：（1） F列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是【】A.蜡烛有各种颜色，如：白色、红色等B.蜡烛的密度比水小C.蜡烛受热会熔化成蜡油D.蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳（2）如上图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置.小李同学认为“白烟”的成分是 水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气.请你参与探究，确定“白烟”成分.

9、验证小李同学猜想所用的 方法是;支持小王同学猜想的方法是.四、实验探究题（共2 0分）19. （ 1 0分）正确的实验操作对实验结果很重要.请根据下列操作，回答问题（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图甲所示，该同学称取烧杯的实际质量为（2）夏明量取蒸储水，读数时如图乙所示，则所读取的蒸储水体积 （填“大手”、“等 于”、“小于”）实际体积.（3）图丙是一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭.20. （10分）科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究.【提出问题】 在个门窗紧闭且刚匕完课的教室内空气中的二氧化碳

10、的含量，与教室外操场上空气中二氧 化碳的含量有什么不同？【猜想与假设】小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含 量高.【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响.【实验探究】实验过程实验现象实脸结论第一步:第二步:【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？人教课标中考版第二期我们周围的空气一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）1 .薯片等易碎食品宜用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是【】A.氮气B.氧气 C.二氧化碳 D.空气2 .生活中常见的下列变化没有氧气参加的是【】A.电灯发光

11、B.动植物的新陈代谢C.食物腐烂 D.金属器皿锈蚀3 .实验室制氧气时大致可分为以下步骤：点燃酒精灯；检杳装置气密性；将氯酸钾和二氧化镉的 混合物装入试管；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是【】A.B.C.D.4 .右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内只加入少 量水，并做上记号.下列说法中，不正确的是【】A.实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积5 .在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸 钾的方法.上述两种方法的主要共同点有【】加入的二

12、氧化毓均可改变其反应速率反应都不需加热都利用含氧化合物分解来达到目的两种方法所需仪器相同A.B. C.D.6 . F列物质中属于纯净物的是【】A.酱油B.鸡精C.低钠盐D.氧气瓶中的纯氧7 .下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是【】A.木炭在空气中燃烧产生大量白烟8 .镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰8 .以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:空气污染指数0-5051-100101-200201-300>300空气质 量状况优良轻度污染中度溶染立度涌染空也» 量级别I0U1IVV2 0 1 1年4月1

13、日，S市的空气污染指数为8 29 3,根据以上信息，判断S市当天的空气质量级 别和空气质量状况分别是【】A.【级优 B.【I级良c. in级轻度污染d. tv级重度污染9 .一氧化氮是大气污染物之一，但少量的一氧化氮在人体内却有扩张血管、增强记忆力的功能.已知一氧化氮不溶于水且不与水反应，密度比空气的大，易与氧气反应生成二氧化氮.请你从下列集气方法中选择收集一 氧化氮的方法【】10 .下列关于氧气的说法中，错误的是【】A.氧气用于炼钢，目的是除去铁中多余的碳和其他杂质B.氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而称放能量，维持生命活动C.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有"J燃性D.夏天鱼

14、池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少11 .研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用.下表是不同的金属氧化物做催化剂时氯酸钾 剧烈反应的温度：氧化物氧化镁氧化铝氧化铁氧化铜剧烈反应的温度/工546540490350实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化钵作催化剂，最好选用【】A.氧化镁B.氧化铝 C.氧化铁D.氧化铜12 . （2010山西）下列关于实验室用高镒酸钾制取氧气的说法正确的是【】A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中二、填空题（共4 8分）1 3. （ 3分）（2010海南）1777年

15、，拉瓦锡推翻了 “燃素说”，建立了 “燃烧氧化说”.他认为空气是由 两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”- 氮气.拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是14. （10分）（2 0 1 0沈阳）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进.具 体操作是:在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如右图 所示）.观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中.请分析实验过程，回答下列问题： （1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是， 发生反应的文字表达式为.（2）水在该实验中的作用是、 （答两点），15. （8分）有A、B、C、

16、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中能剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫 色火焰，且生成有刺激性气味的气体C, C会造成大气污染；D是一种无色、无味，能使澄清石灰水变浑浊的气 体.根据以上信息，试判断A、B、C、D四种物质的名称：A_B_, C _, D_.16. （9分）规范的操作是实验安全和成功的保证.按右图所示做细铁丝在氧气中燃烧 的实验时，若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量水，可能出现的后果是 ；铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式 为:若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是 （写一条即可）.17. （9分）观察比较与归纳是学习化学的重要方法.以下是三个化学反应的文字表达式：镁+氧气逆

17、、氧化镁氢气+氧气工水一氧化碳+氧气 3二氧化碳（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点： ； .（2）以上反应的文字表达式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：18. （9分）（2 0 1 0安徽）氧在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化.请回答下列问题.（1）下图是自然界中氧的部分循环示意图，从中选择序号填空：消耗氧气的有,产生 氧气的有.（2 ）下列说法中正确的是 （填字母标号）.a.空气中的氧气含量永远不变；b.空气中的氧处于动态平衡；c.空气中氧气的浓度越高越好；d.氧气有百利而无一害；三、实验探究题（1 6分）19. 实验室常用下列装置研究气体的制

18、取和性质，根据所学知识问答下列问题.（1 ）写出实验室制取氧气的一个化学反应文字表达式：. 利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号）.（2 ） 一氧化碳气体难溶于水且有毒，则收集一氧化碳气体时不能用的装置是 （填序 号）.（3）按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有 （只答一条）.人教课标中考版第三期第一、二单元综合测试第I卷（选择题共4 8分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共48分） 1.2010广州亚运会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是【】 A.焰火表演 B.霓虹灯表演C.音乐喷泉 D.气球升空2 .下图所示各物质中，属于混合物的是【】3 .化学老师出

19、了一条谜语，看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了打物质，你猜谜 底是【】A.氮气B.氧气 C.氢气D.二氧化碳4 .下列不属于氧气用途的是【】A.医疗急救B.金属切割 C.潜水 D.灭火5 .下列实验操作错误的是【】检查装置气密性B,加热氯酸钾制氧气c闻药品气味D,排水法收集气体6 .下列反应中，属于化合反应的是【】A.高镒酸钾镒酸钾+二氧化镒+氧气7 .2氧化钙+二氧化碳一碳酸钙+水C.硫+氧气二氧化硫D.石蜡+氧气二氧化碳+水8 .物质的性质决定物质的用途,下列因果关系不成立的是【】A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹9 .因为氧气能供给呼吸，所以水中动物能够生存，充分

20、说明水中溶有少量氧气C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料10 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是【】带火星的木条DABC9.2011年3月内蒙古呼伦贝尔市出现罕见的浮尘天气.环境监测中心报告，当天空气污染指数为270290,首要污染物为可吸入颗粒物.依据下表判断，呼伦贝尔市空气质量状况属于）空气污染指数范围及相应的空气质量级别表空气污染指数（API ）0-5050*100100-200200-300>300空气质量状况1（优）口（良）111（轻度污染）IV（中度污染）V（富度污染）A.优B.良C.轻度污染D.

21、中10.右图是实验室加热高铳酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是【】 A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水回流入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 11.下列说法错误的是【】 A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体b3乙甲红 碉T厌 ；粉B.镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，产生白色固体 C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊12 .如下图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充

22、满空气.甲、 乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹.分别点燃红磷和炭 粉，充分燃烧后，恢复到室温，同时打开a、b夹，则烧杯中的水可能进入【】A.甲瓶 B.乙瓶 C.同时进入甲、乙瓶 D.无法判断13 .从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是【】A.通电分解水 B.过氧化氢催化分解C.氯酸钾受热分解D.高镒酸钾受热分解破在氧气中燃温排水法收集氧气铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含贵集气瓶中的水：水先将集气瓶内的 空气排净，后便于观珞氧气何时收集满集气瓶中的水： 哈却盛荒熔融物, 防止集气瓶炸裂量筒中的水： 通过水体积的变 化得出氧气体积氧气 僦实 脸 裂

23、 置14 .对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是【】集气瓶中的水： 吸收放出的热量15 .下列关于空气的说法中，错误的是【】A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的天然资源C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计，空气中约含有氨气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%16 .在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是【】A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.

24、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收第n卷（非选择题共52分）二、填空题（共33分）17 . （10分）2011年3月5日，“两会”在北京召开，温总理政府工作报告 指出“节能减排，保护环境”仍将是十二五工作重中之重.请根据下图回答：（1）在物质分类中氧气属于.（填“纯净物”、“混合物”）（2）用物质名称填空：制造化肥并还可以做保护气的是;能供给人类呼吸的是:夏天，盛放冰棒的杯子外壁有一层水珠，说明空气中含有.澄清的石灰水长期放置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体，说明空气中含有.18 . （4分）采

25、集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集 气体的方法叫做;实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置 内空气排尽的标志是.19 . （5分）在科学实验中要规范操作，保障安全.请回答：（1）为验证土壤中含有水，小明取少许土壤放入干燥的试管中进行加热，为防止试管破裂，试管口应 略向 （选填"上”或“下”）倾斜.（2）量取8 mL稀硫酸，应选用 mL的量筒.（3）胶头滴管用过后应,再去吸取其他药品.（4）实验室用烧瓶制取蒸储水时，烧瓶的底部应垫放.（5）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段,然后稍稍用力转动插入.20 . （

26、6分）据报道：“某商场开业庆典时，店外挂的氢气球被拥挤的人群挤破，遇上点燃的香烟引起爆 炸，并引发邻近一连串氢气球爆炸.迅速掠过的火苗烧着了一些顾客的头发，并浅度灼伤了 20多人的皮肤.”某化 学兴趣小组的同学将这则新闻拿到班级让同学们进行分析，并提出了新的方案.请你简要回答卜列问题：（1）以上事实说明氢气具有的化学性质是.（2）新的方案是：用氮气作为大型庆典中填充升空气球的气体.其理论依据是：，.21 . （8分）2010年10月8 FI 8时许，甘孜藏族自治州泸定县磨西镇明珠花园酒店厨师误把工业用盐当 调味品使用，造成34人中毒.听到这一消息后，小明很想知道自J身边是否有这种危险“食盐”.

27、于是小明找来一 包无商标无生产厂家无生产日期的食盐，决定和老师一起对这包食盐的成分进行探究.【查阅资料】 （1）工业用盐的主要成分是亚硝酸钠（NaNO2），它是一种白色固体，外观与味道和食 盐很相似.（2）亚硝酸钠受热易分解放出刺激性气味的气体，食盐受热不分解；亚硝酸钠能与稀盐酸反应产生红 棕色气体，食盐与稀盐酸不反应.请结合上述信息，回答下列问题：（1）亚硝酸钠物理性质是 （写出一点，下同）；化学性质（2）小明笑着说：“我来尝尝就知道了”马上遭到老师的否定，理由是:（3）老师的实验方案为：取少量食盐样品配成溶液，向其中加入适量稀盐酸，观察现象.如果观察到,说明这包食盐主要成分是亚硝酸钠.三、

28、实验探究题（共1 9分）22 .某化学兴趣小组的小伟和小亮同学在探究空气组成实验时做了下面实验： 【查阅资料】a.白磷能与氧气反应生成固体五氧化二磷，白磷着火点为40 C； b.金属铁能与水、氧气共同123456包有样品 的通纸包作用而生锈，铁锈的主要成分是固体氧化铁.（一）小伟实验设计如右图在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷，然后把注射器活塞推至如 图所示位置，再把注射器注入端密封，放在盛有热水的烧杯上进行实验，试回答：（1）实验过程中可观察到现象（2）此实验得到结论是.（二）小亮的实验设计室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如右图.观察到量筒内水沿导管慢慢进入

29、广口瓶（净容积为146mL）.当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变 时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）.记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.» 序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min1 g铁粉、0.2 g碳和10滴水10070约120（3）实验中量筒中的水进入广口瓶的原因是（4）实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成.% （保（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是一 留3位有效数字）.（6）现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含1g铁粉、0.2 g碳、10 滴水和少量NaQ）,请

30、你帮助小亮再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案，在右框中 画出实验装置示意图即可（注明滤纸包的位置）.人教课标中考版第五期自然界的水（课题12 ）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）1 .人们常用模型来表示分子.如果用°表示氧原子，用“ O ”表示碳原子，则下图能表示二氧化 碳分子模型的是【】A.OoB. OOC. ooD. oOo2 .用排水法收集一瓶氧气，如右图所示倒置丁铁架台上，将点燃的蜡烛缓慢插 入集气瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄火.根据上述信息推测氧气的性质，不JL_I 二T A' 正确的是【】:A.氢气的密度比空气的小B.氢气

31、具有可燃性J|C.氢气不支持燃烧D.氢气是单质3 .下列物质中，前者是化合物，后者是混合物的是1】4.A.氧气冰水共存物B.氯酸钾洁净的空气C.双氧水水D.稀有气体五氧化二磷4 .令人信服地证明分子在化学变化中可以再分的事实是【】A.工'也上分离液态空气制取氧气B.固体碘受热形成紫红色的碘蒸气C.放在柜子中的卫生球逐渐变小D.氧化汞受热分解5 .有关电解水实验的下列叙述中，错误的是【】A.可证明水由氢、氧元素组成B.与电源正极相连的一端产生氧气C.正、负极产生气体的体积比是2 : 1D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性6 .某同学对不同状态水的认识，正确的是【】A.气、液、固三种状态

32、的水中，水分子是一样的B.气态水分子的质量小，液态和固态水分子的质量大C.气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动D.气态水分子间有间隔，液态和固态水分子间没有间隔7 .下列有关分子和原子的说法中，错误的是【】A.原子是构成物质的一种粒子8 .保持水的化学性质的粒子是水分子C.分子的质量总是比原子的质量大D.在化学反应中分子可分而原子不可再分8 .下列关于分子的叙述中，正确的是【】A.碘受热变成碘蒸气，是碘分子发生了变化B.参加化学反应的二氧化碳分子是不能再分的最小粒子C.物体受热膨胀，是由于分子受热后分子体积变大的缘故D.坐在教室里闻到窗外飘进来的桂花香气，说明分子在不断运动9 .下表为某

33、实验小组记录的不同体枳的氧气和空气混合气体点燃时的实验现象:分数/%9080706050405020104空气体枳 分却%10203040506070809096点燃 现象安龄 燃烧安静 然烧弱 爆 炸埠 炸不燃 烧、不事炸根据上表数据和现象，判断下列说法中正确的是【】A.氢气体积分数为1 0 %7 0 %的氢气和空气混合气体，点燃时会发生爆炸B.收集的氢气能安静燃烧，说明氢气的纯度为1 0 0 %C.用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置收集的氢气已纯净D.氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸10 .下图形象地表示了某一化学反应，由此得出的下列信息不正确的是【】A.反应前后，原子的数目不变B

34、.反应前后，分子的种类不变C.反应后，分子的数目增加了D.该反应过程中，原子发生了市新组合11 . （2010哈尔滨）对下列事实解释不正确的是【】选项事实解释A体温计中的水4艮（汞）热胀 冷缩原干的体积妫胀冷缩B一滴水中大约有1.67X1O21 个水分子分子彳艮小C敞口客客中的酒精逐渐减 少分子是不断运动的D炙热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间 间隔更大12.2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期. 航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点.下列关于小 分子团水的说法中正确的是【】A.小

35、分子团水中的水分子之间没有间隙B.小分子团水电解后生成氢气和氧气C.小分子团水中含有氢分子D.小分子团水中水分子的化学性质发生了变化二、填空题（共3 6分）13.（1 0分）有卜,列物质：镁、汞、硫、二氧化锌、氢氧化钠、水、氯酸钾、汽车 尾气、液态空气，其中属于混合物的有,属于纯净物的有,属于单质的有，属于化合物的有,属于氧化物的有.14. （ 1 0分）用分子知识解释下列问题：（1）纯净的氧气不能保存在敞口容器中：（2）物质具有热胀冷缩现象：（3）湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥：.（4）走近酒庄附近就能闻到酒的气味：（5 ）气体很容易被压缩，而固体和液体不易被压缩：.15.

36、 （6分）阅读下列文字，用序号回答问题.水通常为无色、无味的液体：水被加热可以变成水蒸气：没有水，人和动植物就无法生存；水 是常用的灭火剂；在通电条件下，水可分解生成氧气和氢气：氢气在氧气中燃烧生成水；（1 ）水的物理性质：.（2 ）水的化学性质：.（3 ）水的用途：.16. （ 1 0分）（1 ）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再 滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是, 说明.（2 ）继续向A中加酒精至网液面最低处正好与刻线相切.塞紧玻璃塞，将A 中液体倒转摇匀，重复2次.静置一段时间后，A中的现象为 ,说明 .仪器A细颈部的作用是三、实验探究题（共2 8分）1 7.

37、（ 1 4分）某同学制作了如下图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好, 且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）.请根据要求回答问题：（1）写出电解水的文字表达式：（2 ）闭合开关后观察到：A、B管内的现象是.C管中的现象是,产生此现象的原因是.（3）若检验A管内生成的气体应该用18. （ 1 4分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.浓象水（1）实验I：在盛有少量蒸储水的小烧杯中滴入23滴酚酸溶液，再向其中滴加浓氨水.由实验1得出 的结论有.（2）实验II （如图甲所示），烧杯B中的现象是一,产生这一现象的原因是.（3）为使实验结

38、论准确可靠，该兴趣小组设计了实验川（如图乙所示）作为对比实验.你认为有无必要, 理由是.人教课标中考版第六期自然界的水（课题34 ）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）2 0 1 0年4月，青海省玉树县发生7. 1级地震，造成600余人死亡，几万人无家可归.请结合本单元 所学知识回答14题.1 .为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，在灾区净化水的方法有：过滤、加明帆吸附沉降、 蒸储、消毒杀菌.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为【】A.B.C.D.2 .灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理.卜列各项与水的净化过程无关的是【】A.吸附B.沉降

39、C.电解D.消毒3 .灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤.若在 化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是【】4 .地震使当地的饮用水受污染.中国医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于用水处理的建议，以下 建议不合理的是【】A,用明矶使悬浮颗粒沉降卜来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明，就可以放心饮用D.饮用前加热煮沸5.2010年，我国西南五省发生了严甫的旱灾，有2 4 2 5万人、1 5 8 4万头牲畜因旱饮水困难.有关 部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯.下列节水措施中不正确的是【】A.洗过菜的水用来浇花、拖

40、地B.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌C.提高工业用水的重复利用率D.少喝水，不洗澡6 .黄河是我们的母亲河.长期以来，黄河的污染情况严不；，下列是互联网上网民对污染治理的一些建议, 你认为不合理的是【】A.坚决杜绝使用农药和化肥B.工业废水经过处理，达到标准后再排放C.严禁在河边随意堆放生活垃圾D.严禁在河岸新建化工、造纸等重污染工厂7 .下列是课堂上某学习小组的同学关于水的交流，其中不正确的是【】A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化8 .烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.活性炭能将硬水软化成软水D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸储等8

41、.国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450 mg/L.我市饮用水的硬度经测定 为270 mg/L.你认为下列说法没有道理的是【】A.我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的B.含有一定硬度的水可以补钙，对人体是有益的C.蒸馀水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最干净D.水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢9 .水是宝贵的资源，下列是某兴趣小组的同学提出的开发利用水资源的思路，不正确的是【】A.合理用水，注意水的循环利用B.节约用水，减少农作物和各种树木的灌溉面积C.增强保护意识，避免水体污染D.研究利用太阳能分解水，获取清洁高效的氢能源1 0.日常生活中不

42、少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸储水，有关这类纯净水的下列说法正确 的是【】A.它可能通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.纯属天然饮品，不含任何化学物质1 1 .国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”.下列关于水的有 关说法不正确的是【】A.水是由许许多多水分子聚集而成的B. 一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C.游泳池中的水属于混合物D.水分子就是极小的水滴12.近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强.对此的下列 理解不正确的是【

43、】A. “普通水”中加入肥皂水不一定产生大量泡沫B. “普通水”里含有氧分子C.除去氧气后的水就不再含有氧元素D.加热“普通水”能提高水的去污能力二、填空题（共3 6分）13 .（1 2分）水是一种再耍的物质，在实验室和日常生活中有着十分市耍的作用.请根据下列提示简要 回答问题：（1 ）请列举两例水在实验室中的作用：、.（2 ）硬水与软水的最大不同是 含量不同，硬水会给人类带来许多危害，所以生活中经常要将硬水转化为软水，生活中软化硬水的方法是.（3 ）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是.（4）如果我们呼吸的空气需要用金钱来购买，如果清澈的水是来自我们的眼睛，那我们的生活还会

44、这样充满快乐吗？如果要保证我们周围人喝的水清洁，无污染，你知道我们应该怎么做吗？14 .（1 2分）“中水”是指污水处理达标后，可在一定范围内使用的非饮用水.生活 废水通常含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等，还有一定的臭味，将其去渣、去臭处理后成为生 活中的“中水”.请回答：（1 ）用 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙；右图所示是张娜同学用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、膨松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材 料自制的个简易净水器.小卵石、石英砂的作用是,活性炭的作用是（2 ）你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水.（3 ）检验“中水”是不是硬水的方法是.（4）

45、201 0年西南五省的旱情牵动了全国人民的心，各地举办了为灾区捐款的活动，人们更希望能 参与到节水活动中，节约水资源就是要提高水的利用效率.使用新技术、改革工艺、改变习惯可以减少大量工农 业和生活用水.你在生活中有哪些节约用水的具体做法：15 .（ 1 2分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展, 我们应该了解有关水的一些知识.请你回答：（1）右图是电解水实验装置.在实验过程中，试管a内的气体是,写出水 在通电条件下反应的文字表达式.（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸储等方法净化，其中净 化程度最高的方法是.（3）地球表面约有7 1 %被水覆盖，但可

46、供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的 责任和义务.下列行为属于节约用水的是,（填序号）A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所三、实验探究题（共2 8分）16 .过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与 水分离开来.右图明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明帆搅拌溶解，静置一会儿, 然后进行如右图所示的操作.（1）加入明研的作用是;图中所示的操作是,其作用是;图中还缺少的一种仪器是.其作用是;写出标号仪器的名称： a.、b.（2 ）请你帮助明明指出图中错误（写一点即可）：_（3）若进行此操作后仍然浑浊，则

47、原因可能是（答两条即可）： . .（4）改进后再进行此操作，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法 是一,理由是（5 ）该操作可除去河水中的 杂质，如要进一步净化得到纯净的水，则可继续进行 操作.（6 ）丽丽同学在进行此家庭小实验时，用 和 代替滤纸和玻璃棒顺利完成了上述操作.（7 ）中医已有儿千年的历史.明明生病了，父母亲给他熬了中药，可倒出来的中药汤中总有一些药渣, 不便饮用.你能帮他解决这一问题吗？人教课标中考版第7期物质构成的奥秘（课题13 ）一、选择题（每小题只有一个止:确选项，每小题3分，共36分）1 .下列有关粒子的说法中，正确的是【】A.最外层电子数相

48、同的粒子化学性质一定相同B.质子数小于核外电子数的粒子是阳离子C.原子中一定都含有质子、中子和电子D.分子、原子、离子都可以直接构成物质2 .卜图是钠与氯气（C12）反应生成氯化钠的模拟图.从图示可知下列说法不正确的是【】A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成3 .根据卜列微粒的结构示意图（圆圈内“ + ”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各 电子层带负电的电子的数目），其中属于阴离子的是【】AB CD4 .在青海玉树抗震救灾现场，疾病预防捽制中心的防疫人员在喷洒“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中

49、 的“氯”在这里指的是【】A.元素B.原子C.分子D.离子5 .甲醛（CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是【】A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的B.甲醛是由碳原子和水分子构成的C.甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的D.甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成6 .由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了钿、钵、锚、钳等几种元素的相对原子 质量新值，其中他测定核电荷数为63的错元素的相对原子质量的新值为152.则下列说法正确的是【】A.钻元素的原子质子数为6 3B.错元素的原子中子数为63C.铅元素的原子核外电子数为152D.销元素的原子的质量为15

50、27 .著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子种元 素的原子经过放射变成了另一种元素的原子，据此推断元素放射出的粒子一定有【】A.原子核B.质子C.中子D.电子8 .有三种不同的原子，A原子核内有6个质子和6个中子，B原子核内有6个质子和8个中子，C原 子核内有7个质子和7个中子，则下列说法中正确的是【】A. A和B是同一种元素B. A和B的核电荷数不同C. B和C核外电子数相等D. A、B、C三种原子的相对原子质量相同9.某元素原子的核外电子排布中，第二层电子数是第一层与第三层电子数之和，则该元素属于【A.金属元素B.非金属元素C.稀有气体元素D.不

51、能确定1 0 .下列符号既可以表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是【】A, S 0 2B. H 2C. OD. Cu1 1 .下图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的A 12. ( 20» O*B0 1 0藜江)Ow Om O»O, AC"""泰江发展将有六大特色,其中之一是“打造土城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负离子库”.空气中氧分子得到电子就能形成负离子（如0-2）, 0-2与02比较，不相同的是【】A.质子数B.电子数C.含氧原子个数 D.相对原子质量之和二、填空题（共4

52、7分）13. （8分）写出下列符号或符号表示的意义：H； 5 Fe；3个铝离子：镁元素.14. （3分）某原子的核外电子数为1 8 ,中子数比电子数多4个，则该原子中所含质子、中子、电子 的总数为.15. （4分）地壳中含量最多的元素是 （填元素符号，下同）元素，地壳中含量最多的金属 元素是.16. （7分）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子中选择合适的用语填空.（1）构成物质的微粒是;（2）构成原子核的微粒是；（3）带正电的是；（4）带负电的是；（5）不带电的是；（6）决定原子质量大小的是；（7）参加化学变化时，一定发生变化的是.17. （6分）请选择原子、分子、元素三个概念填写下

53、列空白.（1）蒸储水不宜养鱼，因为蒸储水几乎不含氧（2 ）某矿泉水标签上印有的主要矿物质及含量（单位为mg/L）： Ca-20, K-3, Zn0.06等，这里的 Ca、K、Zn 是指；（3 ）碳元素是指所有质子数为6的碳.18. （9分）图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图.（1）图A方框的横线上填的是，图B方框的横线上的数字是.（2 ）用化学符号和数字表示：2个氟原子,钠离子.（3 ）钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素.19. （ 1 0分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具，下图是元素周期表的部分，根据表格填空:3 L 6.9414 Be 9.012

54、5 B 10.816 C 12.017 N 14.018 0 16.009 F 19.0010 Ne 20.1811 Na 22.9912 Mg 243113 Al 26.9814 Si 28.0915 P 30.9716 S32.0617 Cl 35.4518 Ar 39.95（1）从表中可以查出铝元素的相对原子质量为;（2 ） 11-18号元素中属于金属的有 （填元素符号）.（3）不同元素的本质区别是A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同（4）在表中与氟元素化学性质相似的元素是一,原因是.三、简答题（共17分）20. （9分）完成下列表格，并根据表格填空：原子种类质子数中子数校外电子数相对原子质量氢10碳66氯1735通过表格，你可以获得哪些信息：（至少写三点）（1 ） （2 ） ；（3 ） .21. （8分）观察卜.图，从分子、原子、元素、物质的不同角度进行解释.分子原子元素物质人教课标中考版第8期物质构成的奥秘（课题4 ）一、选择题（每小题