《英语视听》教学大纲(本科)

1、英语视听教学大纲（本科）课程说明1 .课程代码：-2 .总学时数：1383 .学分：_84 .适用专业：本科5 .本课程的性质、地位和作用英语视听是英语本科一、二年级开设的专业基础课程，是加强英语听说、 交际能力必需的基础课程。本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能。通过 对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平，口 语表达能力和对语言运用的分析理解能力。以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视 听说水平，为学生进入高年级学习打下基础。二、教学基本要求1 .本课程的目的、任务本课程的目的在于提高学生对语言

2、真实度较高的各类视听材料的理解能力 和口头表达能力。在听力理解方面通过多种形式的训练， 帮助学生初步克服听力 障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料， 能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态 度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。在基础阶段结束时，学生应能听 懂“美国之音"（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。2 .本课程的教学要求视听课不同于书面语教学，它要求学生注意力集中，养成良好听力习惯，提 高英语语感，包括音的辨别、句子结构的分析、内容的判断乃至短期和长期记忆 的提高等。教材以普通高等教育“十五”国家级

3、规划教材新世纪高等院校英语 专业本科生系列教材之一听力教程1-4册为主体，辅以即时的英语电台播 报的新闻和英语原版电视、电影等音像材料，充分发挥学生的学习兴趣、增强求 知欲、发展思维，进行有计划的训练，使他们能逐渐掌握各种英语听力技巧和策 略，听懂不同体裁和题材的听力材料。由于本课程信息输入和接收是多渠道的，要求课堂教学全程在有多媒体设备的语音实验室进行。听力理解已非以往认为的单向接收信息的活动而是积极的双向交流，教师在课堂教学中宜使用启发式教学方法，加强互动性。本课程教学内容丰富、量大，而课时有限，因此，不仅课堂教学要紧凑，在有限时间里给以学生较多的语言输入和输出，而且要做好课外延伸， 课内

4、外精泛听结合，鼓励学生多收听英语广播新闻和观看英语原版电视电影。通过四个学期的系统训练在听力方面要达到高等学校英语专业教学大纲中规定的四级要求。同时，通过观赏英文电影、电视等教学片等，使学生能够增加对语境和语用场合了解；能较好地复述所观看的故事情节，讲述自己的理解和分析， 具备用英语讲述和组织语言的能力；能针对特定语境和语用场合中的若干话题，进行模仿、对话、讨论等，提高口头表达能力和获得正确的语音语调。基础阶段听力第二级要求：1、能听懂简单的课堂英语和日常生活用语。2、能在15 分钟内听写已学语言知识编写的与课文题材近似的材料（词数120左右 每分钟 80 个词， ）错误率不超过10。3、能听

5、懂英语国家人士所作的难度基本上不超过所学语言知识面题材又较熟悉的讲话或日常生活交谈，抓住中心大意、理解主要内容，并能辨别说话人的态度与语气。4、能听常美国之音慢速英语广播中的新闻和文化节目，要求抓住主要内容。基础阶段听力第四级要求：1、能在 15 分钟内听写根据已学知识编写或选用的录音材料（词数120-150，每分钟 100个词， ）错误率不超过10。2、英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOFEL中MINITALKS?中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能据所听材料进行推理和分析，领会作者的态度、情感和真实意图，并用英语作简要笔记。3、能听懂美国之音（

6、正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。4、能在15 分钟内听写根据己学知识编写或选用的录音材料（词数150-180，每分钟 120 个词， ）错误率不超过8%。三、学时分配学期周数总学时周学时每单元安排课时第一学期142822第二学期183622第三学期183622第四学期183622四、大纲内容第一册【本册书教学目的、要求】：1 .熟悉和辨认英语语音的弱读、连读和省略；2 .熟悉和掌握记英语笔记的基本要领和技巧；3 .掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧；4 .听懂语速相当VOASpecial English节目的涉及世界政治、军事冲突、文化、 财经等报导，学习和积累

7、相关新闻报导语汇。5 .通过复述听力材料，提高口头产出语篇能力。 【本册书教学重点、难点】：1 .英语笔记一选择关键词；2 .对话与短文听力理解；3 .新闻报导体裁和结构，新闻背景知识和词汇，概括新闻报告技巧；4 .记叙文复述。【主要教学要点】：本册教材教包括16个单元。每单元分为四部分：第一部分 听力技巧训练 Listening for Tactics语音练习和记笔记训练。语音练习重点是让学生学会辨认影响听力理解的弱读、连读和省略等语音形 式。记笔记训练以下三种能力：1）选择重点能力；2）简洁、快速书写能力；3） 有条理地安排记下来内容的能力要掌握的记笔记技巧有：1) 辨认文本是关于哪方面的

8、话题；2) 辨认文本中心思想；3) 理出文章结构逻辑， 明确例证与论点的联系；4) 根据文章内在逻辑安排要点；5) 运用缩略形式加快书写速度；6)运用符号加快书写速度；7)省略非重点语言成分；8)利用纸张空间清楚有条理地安排记录内容；9) 运用数字、字母来安排和区分要点、次要点、例证等；10) 利用条理清晰的布局以及数字和字母符号进行快速准确的重现笔记内容； 11) 运用缩略形式、符号和省略要有系统性和一致性，确保记录内容意义的准确恢复；12) 好的记笔记能力是提高说、写和成功地解决问题能力必要的基础。(Alex Adkins and Ian Mckean)记笔记练习主要有记下key word

9、s 和填空补全全文等形式。第二部分听力理解Listening Comprehension这部分包括三种听力材料的理解：对话、 短文和新闻。该部分练习目的主要有训练学生掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧。本部分运用到的听力策略包括：1) 积极预测说话人将要说的内容或话语走向；2) 把听到的内容与自己的经历、世界知识和文化知识等背景知识联系起来；3) 区分重点信息和次重点细节，跟上对话或短文脉络或线索；4) 推断隐含在听力材料中有关说话人情况及其处境。第三部分口头活动Oral Work本部分主要有两种练习形式：1) 回答问题, 该练习为听说训练，学生根据听到的对话回答问题，问题

10、为开放式，需要学生积极参与，目的是为学生后面产出更长的口头语篇做铺垫。2) 复述听到的课文，旨在帮助学生产出较长口头语篇，提高听说交际技能。学生可利用笔记、大纲、问题、概要等完成复述。第四部分补充练习Supplementary Exercises这部分作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。第一学期只有14 周教学时间，教师可根据具体情况选取其中12-14 个单元进行课堂教学，其余内容布置学生自学。本学期增加3-4 次英语原版电影、电视、记录片等教学内容。1每单元的Section 4 Supplementary Listening 作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。2每周布置课外泛听本并

11、要求学生做好听力周记。学期课外泛听要求学生每天听 30-60 分钟教师规定或学生自选听力材料，重点听美国之音SpecialEnglish 的文化、教育、财经和新闻报道并完成相应的补充练习，以及英语原声歌曲欣赏。3做英语专业一级听力练习。4每周观看至少1 部英语电影、电视片。第二册【本册书教学目的、要求】：1. 辨认英语语音的重音、语调、声调对意义的影响以及辨认不同的口音；2. 巩固和发展记英语笔记的技巧；3. 掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息、听前预测、理解推理等听力技巧；4.听懂语速相当VOAT播节目的涉及世界经济、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等报导，学习和积累相关新闻报导语汇

12、；5通过复述听力材料，提高口头产出较长语篇的能力。【本册书教学重点、难点】：1记英语笔记选择关键词、快速书写、整理笔记内容；2对话与短文听力理解；相关专业领域词汇的理解和习得；3新闻报导体裁和结构，新闻背景知识和词汇，概括新闻报告技巧；4记叙文复述。【主要教学要点】：本册教材教包括16 个单元。每单元分为四部分：第一部分听力技巧训练Listening for Tactics语音练习重点是让学生学会辨认影响和改变意义从而影响听力理解的重音、语调、声调和口音等语音形式。第一单元至第九单元继续训练学生记英语笔记的技能选择重点能力，简第十单元至第十六单元重洁、 快速书写能力和有条理地安排记下的内容的能

13、力。点训练学生的听前预测和推断技巧。第二部分听力理解这部分包括三种听力材料的理解：对话、 短文和新闻。该部分练习目的主要有训练学生掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧。本册书短文内容涉及饮食、通讯、 金融、 医学、 自然地理、考古、 天文学、 语言文化、环境保护等领域，多为说明文体裁的科普短文，难度较之第一册有较大的提升，这些专业领域的词汇和术语将会是理解的难点，教师应布置学生做好预习并鼓励学生预先阅读一些相关领域和题材的文章，以获得相关背景知识。课堂教学中注意听前预测策略的训练和组织激活背景知识的讨论。新闻听力训练大致与第一册相似，但听力材料语速加快，新闻内容涉及世界经济、

14、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等，要求听懂语速相当VOA电台广播节目，并学习和积累相关新闻报导语汇。第三部分口头活动Oral Work本部分教学主要是帮助学生提高听后复述文章内容的能力，训练学生听时记好笔记，并根据笔记完成产出较长口头语篇，提高听说交际技能。第四部分补充练习Supplementary Exercises这部分作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。本学期增加3-4 次英语原版电影、电视、记录片等教学内容。【每周作业、练习】：1. 每单元的Section 4 Supplementary Listening 作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。2. 每周布置课外泛听本

15、并要求学生做好听力周记。学期课外泛听要求学生每天听30-60分钟教师规定或学生自选听力材料，重点听 VOA BBC CNN®放的文化、 教育、 财经和新闻报道并完成相应的补充练习，以及英语原声歌曲欣赏。3做英语专业二级听力练习。4每周观看至少1 部英语电影、电视片。（由于第三、第四册书未到位，本部分大纲内容待续）五、考核方式和要求根据教学目的和要求，本课程考核采取平时成绩（课外作业）、期中和期末闭卷考试成绩相结合的形式，以百分制计算六、教材和参考书目教材：l .听力教程1-4册 上海外语教育出版社施心远 主编 2004年出版2 .英语听力入门20001-4册华东师范大学出版 张民伦著2001年出版3 .英语初级听力外语教学和研究出版社何其莘著1992年出版4 .英语中级听力外语教学和研究出版社何其莘著1992年出版音像资料：5 .