新课标人教版三年级语文下册的期中测试卷

1、新课标人教版三年级语文下册的期中测试卷一、 我会看拼音，写词语。（10分）jùnqiào bicn shúx  bìl  dn zhzn tin   jhánjiop  qínbù zìjn二、读句子，给加点的字选择正确的读音。（5分）1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2假（jià ji）若你一直和时间赛（sài shi）跑，你就可以成功。3.父亲用栅栏围成了一个圆圈（qunjuàn），作为羊圈（qunju&#

2、224;n）。三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（10分）例：采彩（彩色）（彩带）肖   （    ）（    ） 宾   （    ）（    ）普   （    ）（    ） 相   （    ）（    ）四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（8分）苍（  ）欲（  ） 落英（ ）（   ）（  ）（   ）群书 （

3、   ）（  ）踏地挨挨挤挤又尖又长五、选词填空。（4分）因为所以 一就虽然但是1、（ ）小伙伴们的绝招都很厉害，（  ）对没有多大的用处。2、大雁（ ）受过箭伤，（  ）飞得慢。平静  宁静  安静1他激动的心情，无法（  ）下来。2同学们（  ）地坐在电影院里看电影。六、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？七、我会按课文内容填空。（5分）1万壑树参天，_。2

4、我忽然觉得自己仿佛_，站在阳光里。3日日行，_；常常做，_。4不知细叶谁裁出，_。八、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。1、想尽办法（ ）    2、尽心尽力（ ）拥：抱；围着；挤着走；拥护。3、一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（  ）4、两位老人紧紧地拥抱在一起。（  ）九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。（ ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（ ）黎明时，

5、湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（ ）日月潭景色宜人。（ ）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。十、语言综合运用。（3分）你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请你选择一处向大家介绍，讲清楚这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。十一、阅读（22分）（一）我会阅读短文，回答问题。（11分）荷花已经开了不少了。荷叶    的，像一个个  的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的  。有的还是花骨朵儿，看起来 &#

6、160;得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）2.第一自然段共有  句话。从第  句到  句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第  句。（3分）3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：  、  、  。（3分）4.我能用“  ”画出文中的一个比喻句。（1分）(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（11分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它

7、有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的.，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）特别（

8、60;）顽强（   ）隐蔽（  ） 锐利（   ）3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是     句，把    比作     。（3分）4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“  ”画出来。（2分）十二、作文（20分）题目：我学会了     。要求：1、把题目补充完整，必须是你的亲身经历。2、注意按一定的顺序写，写清楚事情的经过。3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于200字。第二套：第一部分基础积累与运用（40分）一、

9、我会看拼音写词语。（4分）zntin   lulù  klon   xiànmù（   ） （    ）（   ）（    ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁(  )  愉(  )  嘱(  )  墨(  )载(  )  愈(  )  属(  )  默(  )三、我会给多音字组词。（2分）四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（

10、3分）例：普谱（曲谱）式  (  )  皮  (  )  迷  (  )五、我会选字填空。（4分）串束阵对身支幅眼一(  )微风 一(  )清泉 一(  )金光 一(  )珍珠一(  )歌曲 一(  )羽毛 一(  )翅膀 一(  )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1、 大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的

11、礼物。4、 老师对我们提出了（严肃严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（  ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（  ）。3、学习一定要认真，来不得半点（  ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（  ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“×”。（2分）1、小华长得像他爸爸。（  ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（  ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（  ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（  ）九、

12、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？十、我会填。（6分）苍（）欲 （）落英（）（） （）（）群书 （）（）踏地雨里鸡鸣一两家，      。，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分），      。，      。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（1

13、5分）荷花已经开了不少了。荷叶    的，像一个个  的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的  。有的还是花骨朵儿，看起来  得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）2、 第一自然段共有  句话。从第  句到  句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第  句。（4分）3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语：  、  、  。（3分）4、 我能用“  ”画出文中的一个比喻句。（1分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是  、  、  。