XX年第二学期英语教学工作总结

1、XX 年第二学期英语教学工作总结时间就像总也握不不住的沙，从指缝间穿溪而过，忙碌 的一个学期， 又结束了， 学期末大家都如荼如火进行着“xx英语”的展示。在一、 二年级班级里， 传来阵阵孩子高亢流利的英语对 话，家长在现场观摩，与孩子展开互动，不时高潮迭起。学 校的大力支持，老师的热情教学，孩子的积极参与，在各级 领导和实验学校的共同努力下，xx英语学习实验得以顺利开 展、稳步推进。在这学期里，学生对英语学习产生了浓厚的 兴趣并能大胆、自信的开口说英语，实验教师们在教学等方 面也有了更多的收获和感悟。现将xx英语教学工作总结如 下:一、 前期工作打基础1、首先，学校大力支持是开展xx英语实验工

2、作。 其次，详阅有关xx英语教材内容。提前做好xx英语的备课工作， 仔细观看思考xx英语光盘，尽量做到每节输出课有主线， 让学生上过不会忘记。二、 具体工作显成效规范管理抓基础1.小组内定期研究讨论xx英语实施中存在的问题和策2.进一步建立健全各项制度。为了使实验教学有章可循，学习并制定xx英语课题管理制度，切实强化充实各项制度：例会制度。听课评课制度。培训学习制度。家校联系制度。 资料收集建档制度等。开展活动促教学1.定期召开xx英语教学研讨会，明确任务，制定近期 工作方案，促进常规工作。2.举行公开课、观摩课、展示课活动。3.写好教学反思，提高课堂教学水平。4.创设英语学习环境。三、建立多

3、种形式的评价机构，多种形式表扬，给学生 及时的评价。我一直都很欣赏鼓励试教学， 也在不断完善黑板评价栏，精心布置墙壁评价栏，个人评价和集体评价相结合，同时也 与兄弟学校进行学习交流。xx英语的一大特点就是每节课都 要进行及时的评价。在xx英语课上，我采用多形式的评价 给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说“wonderful”，同时伸出大拇指；当学生表现极好时我就会 发他们一个小贴画或给一个xx小印章。每节课在“sumup” 环节，我都组织学生认真总结，并叫宝贝们填好xx英语记 录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室xx英语环境布 置的墙面上反映出来，他们的成绩以“代币制”的形式来

4、体 现。这样学生随时都能看到自己小组的成绩，他们学习英语 的积极性就更高了。四、及时与家长联系，让孩子更好的学好xx英语。xx英语的学习，需要家校配合。这学期末，为了让家长 进一步了解xx英语，我校请家长观看参加了xx英语汇报晚 会，在晚会中家长认真观看，小朋友有组织有纪律的表演节 目，特别是“LittleRedRidingHood小红帽“和canIhelpyou?“的情景剧， 小朋友们特别自信， 家长们看到孩子们的表现， 嘴角都露出了肯定的微笑。在游戏环节，家长的参与度特别 高，但不乱，达到了游戏设计的目的。此外，我之前经常与 家长联系，打听孩子们在家学英语的情况，家长们都反映孩 子们在家能够观看光盘，平时检查作业时，让我很开心的是 宝贝自己主动完成作业，主动请我检查。五、随时与xx英语专家、老师探讨。 在授课时，经常会遇到一些问题。为了及时解决这些问 题，我经常浏览xx英语网站，认真阅读别人的教学经验， 只要没课就拿着听课本去听课，这个学期共听了60节英语 课，其中有48节是xx英语课，10几节常规英语课，随时与xx英语专家、老师探讨、请教。取别人之长，补自己之短。 我告诉自己，做一行爱一行，爱一行突破一行，承载xx就 突破xx，这样才有信心去突破更高层次的常规课。以上是我这学期xx英语工作的总结。做了一年的xx英语教学工作感受颇多，这一年里，有收获也有很多