论英语俚俗语在克服中西语言交际障碍中的作用

1、论英语俚俗语在克服中西语言交际障碍中的作用    【关键词】英语俚俗语；跨文化语言交际；文化差异；思维方式       【中图分类号】 H313.3                        【文献标识码】 A     

2、60;              【文章编号】 1008-1151(2006)03-0168-02       一、英语俚俗语研究对克服中西跨文化语言交际障碍的必要性 跨文化语言交际(intercultural communication)指的是不同文化背景的两个人之间通过语言进行的交际。由于不同文化背景所产生的文化差异在跨文化交际时会直接影响到同一交际语言的使用双方的信息传递，因此，跨文化语言交际的难度取

3、决于两种文化差异的程度。而文化的差异，其根源在于人们所生活的自然环境、生活习惯，社会风俗、和宗教文化等的差异。随着英语作为一门世界性的通用语言的地位的建立，中西文化差异，而不是单纯的语言差异，已经成为中西跨文化语言交际的主要障碍。这种差异通过人的思维，以语言的形式表现出来。要通过英语进行成功的跨文化语言交际，必须努力缩小这中西两种文化之间的差异。英语俚俗语作为一个英语这门语言的一个重要组成部分，这个被戏称为“人类语言圣殿中的小丑”几十年来一直被排斥在传统ESL(英语为第二语言)教学之外，难登大雅之堂。而与此同时，由于英语俚俗语知识了解的匮乏，给人们的日常交际和商务往来造成很大的障碍。作为英语水

4、平测试的国际权威机构之一的ETS(美国教育测试中心)也宣布在2005年托福考试中，将增加俚语的比重。英语俚俗语在跨文化语言交际中的作用被突显出来。通过对英语俚俗语的研究学习，以英语俚俗语为切入口，从通俗的、趣味的角度把握跨文化交际中存在的语言障碍，可以解释信息，拓宽我们的思维和视野，对跨文化交际的成功至关重要。二、通过对英语俚俗语背后文化内蕴的研究，缩小中英文化差异，扩展中西跨文化语言交际的范围 在语言、文化、跨文化交际三者的关系中，语言反映文化，文化是语言的内涵，影响着语言的使用和发展，当承载着盎格卢-撒克逊文化的英语在各种困素的作用下被广泛传播到英伦三岛以外、为众多其他地域的人们使用时，由

5、于各个语言使用者周围的自然环境、社会文化、风俗习惯和宗教历史的不同，以英语为第二语言的学习者往往无法理解甚至误解母语使用者在交谈中出现的一些英语俚俗语，在交流中,人们总喜欢用自己的地域文化来解释对方的话语,这就可能对对方的话语做出不准确的推论, 给跨文化交际造成很大的冲突和障碍,严重者甚至危害到人的身心健康。比如我们经常说到的文化休克现象（culture shock）。这就是文化差异给语言使用这带来过大的心理冲突，甚至造成生理上不适而带来的。要从根本上解决这个问题必须从缩小两者之间的文化差异入手。英语俚俗语，其实就是以英语为母语的人们在日常生活中爱说的一些幽默、生动、一语双关的俏皮话，或是某一

6、圈内人士所讲的“行话”，还包括各国亚文化群的一些专用语 。到了现代社会，随着人们的生活、互连网等通讯方式的变化，各个社会群体也纷纷产生各自的非正式语言变体，形成了不同阶层、不同群体的英语俚俗语。这些英语俚俗语语言以其凝练、简洁、生动、活泼的特性，成为英语语言中英语语言中最活跃、最生动、最具语言魅力和感染力的一种语言形式，其中蕴涵着盎格卢-撒克逊民族独特的民族性格和深刻的民族文化和个性，是我们了解英语文化的一个有效的途径。通过英语俚俗语的研究学习，可以提高以英语为第二语言的使用者的跨文化交际的敏感度，有效的克服跨文化语言交际中存在的问题。例如，一位中国留学生到美国朋友家里做客，听到客人对主人说了

7、这样一句话：“I surely wish I had a green thumb like yours.” 这位留学生暗中观察主人的大拇指，并非绿色，看起来和正常人也没有什么不同。为什么客人会说他有一个绿色的大拇指呢。其实，这跟美国人的生活习惯有关系，美国人很喜欢在家里种花草，上面说的Green thumb就是指那些很会种花种菜的人。这些 green thumbs在西方国家里通常还很受到别人的羡慕，因此，如果你到美国人家里做客，别忘了了他的花园里逛逛，称赞一句“You are really a green thumb!”定能博得主人欢心。文化因素存在于最简单的语言交际活动中。对于英语俚俗语对于

8、跨文化语言交际的作用不仅仅在于语言词汇本身，例如上文的“green thumb”生动、形象的反映出美国人喜欢种花养草，热爱大自然的生活习惯和传统，这是西方文化的一个侧面反映。以俚俗语为媒介，将语言形式放到社会语用功能的背景下进行学习，就能使语言知识“盘活”起来。以点带面，通过英语俚俗语这个“点”的，逐步深入探索到英美国家社会历史文化甚至当代社会的政治和意识形态的浩瀚森林中去。同时，由于英语语言其语言背后的文化本身极强的吸收和同化力，英语俚俗语所反映的文化已经远远超出英国以及可以说是世界各地人民的思想或宗教文化的缩影。通过英语俚俗语的学习，我们可以了解世界各地的风土人情以及宗教文化信仰,提高跨文

9、化语言交际的能力。比如说下面这句话“The national social security program is one of our biggest sa?鄄cred cows. ”在印度古代的宗教里，牛是神圣的。通过美国的印度移民，sacred cow这个词在美国被传播开来，引申指某个人，或某样东西，即便是犯了错也没有人敢质疑，就像印度的牛一样。The national social security program就是美国政界一头神圣的牛，因为美国很大一部分选民就靠这个社会保障计划生活。 即使这个计划弊端重重，也没有人敢动这头“sacred cow” 。通过这种增加背景文化知识的英语俚

10、俗语研究和学习，我们对语言背后的当今的社会文化有了更深入的了解，语言则因被赋予了文化的内涵而更易于被理解与掌握。使跨文化语言交际进入到一个新的水平。三、通过中英俚俗语的对比研究，促进中西跨文化语言交际中中西思维方式的衔接 语言是人类表达思维的符号系统。思维是连接语言和文化的桥梁。生活在同一个客观世界里，为满足基本的生存需求，不同的族群需要解决的基本问题如吃、穿、住、行是相同的，因此，在俚俗语中，用中文和英语在描述同一类客观存在时，经常会产生相同或相似的思维反映，即文化的偶合现象。英语俗语中有句子“He that hath been bitten by a serpent is afraid o

11、f a rope.”,汉语中也有句子“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。看来，不论身在何处，人类对蛇咬的经经历和心理感受，以及产生的对绳的联想，都是一致的。这样的现象举不胜举。例如：He walks at a snails pace.  他走路慢的像蜗牛。She looks like a lamb.   她看上去很温柔。Hes more stubborn than a mule. 他顽固的像头驴。在跨文化语言交际中有意识的关注中英语言之间的这种思维共性现象，可以提高人们在跨文化语言交际中的信心和兴趣。促进在语言比较学习中的正面迁移（posit

12、ive transferation）现象。同样，由于各个民族的民族性格、民族心理、历史文化和地理环境等的不同，中英俚俗语对相同的事物还存在很多不同的思维反映。例如dragon(龙)，在汉民族中被视为中华民族的标志和象征，代表着权威、富贵、吉祥。被人民所敬畏和崇拜。反映了汉民族独特的民族特征和社会文化心理。而dragon在国外则喻意野性、邪恶，是撒旦的代名词。另外还有：Come on! Dont be chicken!   来，别害怕！Hes a wise old owl.    他是一个智叟。What a lucky dog

13、!        他真是个幸运儿。 这些反映了中国和西方国家人民思维方式差异的中英俚俗语的比较学习和研究，可以在一定减轻母语文化和思维习惯对跨文化语言交际的干扰，将英语的思维渗透到跨文化交际中去，减少汉英英汉的中转量，增加文化内涵，加强利用英语进行思考的能力。总之，针对在跨文化语言交际中中西方文化差异及思维方式差异的衔接和过渡这一难题，充分利用英语俚俗语语言简洁、幽默、生动的特性，适当的适量的引入英语俚俗语，可以激发以英语为第二语言的语言使用者进行跨文化语言交际的兴趣和动力，从真正意义上克服跨文化语言交际中存在的冲突和障碍，成功的完成跨文化语言交际，是一种既能为我们所迅速掌握和适用，而又能有效地衔接中西思维和文化差异的的提高跨文化语言交际意识和能力的尝试。【参考文献】1钟玲从英汉俚俗语比较研