事业单位编内人员岗位聘用实施方案

1、*学校2019年编内人员岗位聘用实施方案艰据*市事业单位岗位设置管理实施意见包党办发200820号、关于事业单位岗位设置和聘用若干具体问题的意见包人发20116号及*市事业单位岗位管理办法包府办发201957号文件精神有关规定，结合学校实际情况，特制定本实施方案。一、成立组织机构组长：副组长：成员：办公室设在学校人事科主任：副主任：成员：二、聘用原则（一）坚持公平、公开、客观、公正的原则。（二）坚持向苦、脏、累、工作责任重、难度大的岗位倾斜的原则。特别是要向一线教师倾斜的原则。（三）坚持在编在岗优先的原则（四）逐级聘任三、聘用目的深化内部改革，强化激励机制，增强竞争意识，提高队伍素质，促进质量

2、提高，加速学校建没。四、聘用岗位设置类别及数量本次岗位聘任分三大类，具体内容与数量见下表:类别数量等级及具体数量专业技术岗位共168个（133个专技35个兼职）高级50个中级84个初级34个五级六级七级八级九级十级一级十二级十三级1525102534251717管理岗位47个五级2个、六级2个、七级20个、八级20个，九级3个xw能岗位16个高级工4个、中级工9个、初级工3个过渡岗按文件规定执行五、各类人员聘用的政策规定（一）本次聘期为三年（2019年7月1日一2022年6月30日）。（二）根据市人社局要求，各层级（高级、中级）专业技术人员中原则上应有10必高职低聘，即专业技术资格与专业技术职

3、位实行评聘分开，可以评聘也可以高职低聘。（三）有下列情况之一者不得聘用各层级高一等级岗位：1 .违背师德规范、其言行造成不良影响者；2 .教学事故责任者；3 .任现职以来受到行政处分者；4 .本年度病假连续超过六个月，事假连续超过三个月，病事假累计超过六个月者。六、各类人员聘用的基本条件（一）遵守宪法和法律，热爱党的教育事业。（二）有良好的品行和职业道德。（三）具备岗位需要的专业（技术）水平和能力。（四）身体健康、能坚持正常工作。（五）专业技术人员应具备相应等级技术职务任职资格，应用计算机考试合格。工勤技能人员应具备相应级别技术等级证书。实行执业资格制度岗位的，须持有相应的执业资格证书。（六）

4、包头市年度考核合格以上。（七）专业技术人员完成继续教育学时数。（八）在编在岗专业技术人员在同等条件下原则上一线教师优先聘任。七、各类人员的聘用办法（一）管理岗位（47个）管理岗位是指承担领导职责或从事管理任务的工作岗位。管理岗位分处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员六个等级，依次分别对应管理岗位五至十级职责岗位。1.任职条件：（1）五级职员（正处）岗位须在六级职员（副处）岗位上工作两年以上。（2）六级职员（副处）岗位须在七级职员（正科）岗位上工作三年以上。（3）七、八级职员（正科、副科）岗位须在八、九级职员岗位上工作三年以上。（4）九、十级职员（办事员）一般应具有中专以上文化程

5、度，八级以上职员一般应具有大学专科以上文化程度。2.聘任办法：（1）学校领导岗位（五、六级职员）的聘用，按照干部管理权限分别经市委组织部和市人事局组织考核聘任。（2）中层干部岗位（七、八级职员）及其它管理人员（九、十级职员）的聘用，在编办核准的内设机构职数内，按照岗位职责、工作表现、综合考核聘用。（3）管理人员初次应聘岗位要在符合岗位任职条件的基础上，通过综合考核择优聘用。（二）工勤技能岗位（16个）工勤技能岗位是指承担技能操作、维护、后勤保障以及服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位分为五个等级，分别为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。1 .任职条件：（1） 一级、二级岗位须在本工种低一级

6、岗位工作满五年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；(2)三级、四级岗位须在本工种低一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评；(3)五级岗位，须见习实用期满，通过初级技术等级考评。(三)专业技术岗位(168个)专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为十三个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为七个等级，即一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位为一至四级，副高级岗位为五至七级；中级岗位分为三个等级，即八至十级；初级岗位分为三个等级，即十一至十三级，其中十三级为员级岗位。1 .专业技术岗位为主体岗位。(1)专业技

7、术主体岗位是指具有高级讲师、讲师、助理讲师资格的专兼职教师。(2)高、中、初级层级内各等级岗位聘用，需符合聘用的基本条件及规定。2 .聘用办法：(1)主体岗位人员：主要以资历、工作量、其他兼任工作、荣誉、年度考核结果等次、民主测评等为考核量化因素(见附表一)，聘用工作办公室根据本人提供及相关职能科室的鉴定，按照量化考核标准，进行量化考核，并根据包头市人社局核准的岗位总量及各层级数量、职数确定人员的聘用层级、等级。(2)工勤技能岗位人员：主要以工龄、学历、任职年限、取得资格年限、年度考核等次、荣誉等为考核量化因素（见附表二），学校聘用工作办公室根据本人提供的量化考核表进行分类排队审核，并根据包头

8、市人社局核准的职数，分类进行聘任。（四）兼职岗人员聘用兼职岗是指既有管理职责又具有专业技术岗位职责的岗位。管理人员兼任专业技术职务的，原则上只能竞聘兼职岗。在兼职岗聘用人员时，工资按照就高不就低的原则，由个人与单位协商，在管理岗位和专业技术岗位中选择确定主要任职岗位。兼职岗受聘人员的工资待遇，依据主要任职岗位确定，在一个聘期内不得随意变更，其退休前五年的主要任职岗位为计算退休费的依据。（五）过渡岗人员聘用过渡岗为一次性岗位，不计入单位的岗位设置职数内。在符合包头市事业单位岗位设置管理实施办法规定条件的受聘人员调由、退休或解聘、辞退后即予以核销。“凡任原职务满五年、距法定退休年龄不足五年且符合订

9、立聘用至退休合同条件的人员”，在本次竞聘上岗中因岗位职数限制未被聘用到原岗位的，原岗位可以设为过渡岗，过渡岗享受工资待遇参见包头市人事局关于事业单位岗位设置与聘用有关问题的补充通知包人发（2008）184号文件规定。本次聘岗符合进入过渡岗的两个条件：1 .年龄条件：（1） 55周岁退休的女性专业技术人员需是1969年6月30日之前生生的；（2） 60周岁退休专业技术人员需是1964年6月30日之前由生的。2 .任职条件：2019年6月30日前任原职务满五年的专业技术人员。(六)高职低聘人员规定1 .原则上在各层级综合量化考核排序结果后的末位人员中产生。2 .年度考核不合格人员。3 .考核年度内

10、由现责任事故人员。(七)考核时间范围1 .工作量(含班主任工作任职时间)统计为2016年7月1日2019年6月30日。2 .各类打分数据的统计、原始资料的收集认定由相关科室负责人审核并签署意见。(1)各类教学工作量(含培训教学工作量)由教务科和培训科负责认定。(2)教科研工作量由教育教学研究中心认定。(3)班主任工作由学生科负责认定。(4)各类荣誉、奖励由各科室初审登记后报学校竞聘办公室确认。(5)年度考核结果和管理干部工作量由政工科负责认定。(6)资历、学历由人事科负责认定。八、聘用程序及实施方法（一）根据上级文件精神和学校实际，成立领导小组，组织实施*学校岗位聘用实施方案。（二）报上级有关

11、部门审核批准。（三）根据上级批准的实施方案，组织考核认定并公示聘任结果。（四）报上级组织人事部门审核备案后学校与受聘人员签订聘用合同及相关协议。附件：1.*学校专业技术人员聘用量化考核办法2*学校工勤技能岗位聘用量化考核办法2019年11月29日附件1:*学校专业技术人员聘用量化考核办法(讨论稿)根据*学校岗位设置及聘用实施方案专业技术人员按照以下项目进行量化考核，按考核结果组织聘任。一、资历赋分1 .工龄计算：工龄从参加工作时间起计算，截止2019年6月30日按年计算(虚数)，每一年计0.5分，累计相加。2 .学历：按取得毕业证书为准(毕业证截止2019年6月30日)。(1)研究生学历：统招

12、生取得毕业证、硕士学位证计5分，在职硕士学位证计4分，取得毕业证书计3分，取得双学士学位计4分。(2)本科学历：全日制本科学历计2分，有学士学位另加1分，后期本科学历计1.5分，有学士学位另加0.5分。(3)专科学历：全日制专科学历计1.5分，后期专科学历计1分，取最高学历计分3.现取得专业技术等级职称资格年限每年计2分。（实数）二、工作量赋分1 .教学工作量（1）教师满工作量每学期按140课时计算，计满分5分；教研室正职满工作量，教研室副职每学期按56课时记满工作量，计满分5分。考核期内按每超课时168课时（平均每周超2课时X14周6学期）加计1分，超课时不足168课时的按实际课时折合加计分

13、（加计分=实际课时+168课时），最高加计5分；考核期内不满工作量按比例折算：5实际工作量一（140课时6学期）。（2）行政人员（专业技术人员）满工作量计5分，有教学任务的考核期内按每完成168课时加计1分，最高加计5分（加计分=实际课时+168课时）。2 .教科研工作量（1）参与课题研究：教育部级课题加1.5分；自治区级课题加1分；市级课题加0.5分。一个考核期最高加计1.5分。（2）参与编写教材：所编教材通过正规由版社由版使用的教材，主编和主审加1.5分，其余参编人员加1分；校本教材主编和主审加1分，其余参编人员加0.5分。一个考核期最高加计1.5分。（3）学科及班主任带头人：自治区带头人

14、、自治区名师工作室领衔人加计2分，自治区教学能手加计1.5分；市级带头人、市级名师工作室领衔人1.5分，市级教学能手加计1分；校级带头人、校级名师工作室领衔人加计1分。三、班主任工作量赋分承担班主任工作每学期加计0.5分，最高加计3分；管理干部比照班主任工作加计分，其中校领导最高加计4分，正科级干部（含主持工作）最高加计3分，副科级干部最高加计2分。四、荣誉与业绩赋分1 .荣誉：2016年7月1日一2019年6月30日获得的各级政府或教育行政部门批准的荣誉。国家级荣誉3分，省部级荣誉2分，地（市）级荣誉1.5分，市教育局级荣誉1分，校级荣誉0.5分，以年度为单位加计分，同一年度按最高荣誉计分，

15、考核期累积计算分值。2 .业绩：2016年7月1日一2019年6月30日指导学生或个人参加各级教育部门组织的技能大赛、教育教学比赛获奖：国家级一、二、三等奖分别加计3分、2.5分、2分，省部级一、二、三等奖分别加计2分、1.5分、1分，地（市）级一、二等奖分别加计1分、0.5分。以年度为单位加计分，同一年度按最高奖项计分，考核期累积计算分值。3 .荣誉和业绩需经岗位聘任工作委员会认定后赋分。五、年度考核赋分2016年7月1日一2019年6月30日期间，包头市人社局年度考核结果“优秀”的每次加计1分，累计计分。2019年11月29日附件2:*学校工勤技能岗位聘用量化考核方法(讨论稿)根据*学校岗

16、位设置及聘用实施方案工勤技能人员按照以下项目进行量化考核，按考核结果组织聘任。一、资历赋分1 .工龄计算：工龄从参加工作时间起计算，截止2019年6月30日按年计算(虚数)，每一年计0.5分，累计相加。2 .学历：按取得毕业证书为准(毕业证截止2019年6月30日)。(1)研究生学历：统招生取得毕业证、硕士学位证计5分，在职硕士学位证计4分，取得毕业证书计3分，取得双学士学位计4分。(2)本科学历：全日制本科学历计2分，有学士学位另加1分，后期本科学历计1.5分，有学士学位另加0.5分。(3)专科学历：全日制专科学历计1.5分，后期专科学历计1分，取最高学历计分。3.现取得技术资格年限每年计2

17、分（实数）二、工作量赋分1 .教学工作量（1）教师满工作量每学期按140课时计算，计满分5分；教研室正职满工作量，教研室副职每学期按56课时记满工作量，计满分5分。考核期内按每超课时168课时（平均每周超2课时X14周6学期）加计1分，超课时不足168课时的按实际课时折合加计分（加计分=实际课时+168课时），最高加计5分；考核期内不满工作量按比例折算：5实际工作量一（140课时6学期）。（2）行政人员（专业技术人员）满工作量计5分，有教学任务的考核期内按每完成168课时加计1分，最高加计5分（加计分=实际课时+168课时）。2 .教科研工作量（1）参与课题研究：教育部级课题加1.5分；自治区

18、级课题加1分；市级课题加0.5分。一个考核期最高加计1.5分。（2）参与编写教材：所编教材通过正规由版社由版使用的教材，主编和主审加1.5分，其余参编人员加1分；校本教材主编和主审加1分，其余参编人员加0.5分。一个考核期最高加计1.5分。（3）学科及班主任带头人：自治区带头人、自治区名师工作室领衔人加计2分，自治区教学能手加计1.5分；市级带头人、市级名师工作室领衔人1.5分，市级教学能手加计1分；校级带头人、校级名师工作室领衔人加计1分。三、班主任工作量赋分承担班主任工作每学期加计0.5分，最高加计3分；管理干部比照班主任工作加计分，其中校领导最高加计4分，正科级干部（含主持工作）最高加计3分，副科级干部最高加计2分。四、荣誉与业绩赋分1 .荣誉：2016年7月1日一2019年6月30日获得的各级政府或教育行政部门批准的荣誉。国家级荣誉3分，省部级荣誉2分，地（市）级荣誉1.5分，市教育局级荣誉1分，校级荣誉0.5分，