初中生物课程标准解读学习教案

1、会计学1初中生物课程标准解读初中生物课程标准解读(ji d)第一页，共46页。R生物课程资源的利用生物课程资源的利用第1页/共45页第二页，共46页。第2页/共45页第三页，共46页。第3页/共45页第四页，共46页。第4页/共45页第五页，共46页。课课 程程 标标 准准 教教 学学 大大 纲纲 前言前言课程性质课程性质 课程基本理念课程基本理念 标准设计思路标准设计思路 课程目标课程目标 知识与技能知识与技能 教学目的教学目的过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 内容标准内容标准 学习领域、目标及行为目标学习领域、目标及行为目标 教学内容及要求教学内容及要求实施建议实施建

2、议 教学建议教学建议教学建议：教学建议：n n 课时安排课时安排n n 教学中应注意的问题教学中应注意的问题n n考核与评价考核与评价 评价建议评价建议 教材编写建议教材编写建议 课程资源开发与利用建议课程资源开发与利用建议 附录附录 术语解释术语解释 案例案例 第5页/共45页第六页，共46页。第6页/共45页第七页，共46页。（例子）第7页/共45页第八页，共46页。基本基本(jbn)要求要求较高要求较高要求(yoqi)第8页/共45页第九页，共46页。努力可以达到的，也便于教师对学生进行评价。标准没有再继续沿用那些抽象的术语来表示学习结果(ji gu)。第9页/共45页第十页，共46页。

3、第10页/共45页第十一页，共46页。第11页/共45页第十二页，共46页。第12页/共45页第十三页，共46页。第13页/共45页第十四页，共46页。第14页/共45页第十五页，共46页。第15页/共45页第十六页，共46页。第16页/共45页第十七页，共46页。第17页/共45页第十八页，共46页。第18页/共45页第十九页，共46页。第19页/共45页第二十页，共46页。第20页/共45页第二十一页，共46页。第21页/共45页第二十二页，共46页。第22页/共45页第二十三页，共46页。第23页/共45页第二十四页，共46页。第24页/共45页第二十五页，共46页。第25页/共45页第

4、二十六页，共46页。第26页/共45页第二十七页，共46页。第27页/共45页第二十八页，共46页。学生(xu sheng)发展的需要社会发展社会发展(fzhn)(fzhn)的需要的需要生物科学生物科学发展发展(fzhn)(fzhn)的的需要需要 第28页/共45页第二十九页，共46页。 授精教程，花柱顶端首先产生蔗糖溶液(rngy)，刺激同种的花粉产生花粉管，此后花粉管将雌配子送往胚珠，只有 一个雄配子可以通过珠孔进入胚珠，然后与雌配子结合形成合子。第29页/共45页第三十页，共46页。素养。素养。第30页/共45页第三十一页，共46页。倡导倡导(chngd(chngdo)o)科学科学探究探

5、究 第31页/共45页第三十二页，共46页。第32页/共45页第三十三页，共46页。有利于让学生从关注身边的事物开始，强调生物科学知识与日常生活、情感体验、价值观等 的紧密联系，强调生物科学、技术与社会的关系，有利于调动学生学习的主动性、积极性，有利于体验式、讨论式、探究式等学习方式的真正达成，使学生得到(d do)充分发展。第33页/共45页第三十四页，共46页。调查、资料收集和分析、讨论、实验实践等活动项目。第34页/共45页第三十五页，共46页。第35页/共45页第三十六页，共46页。新生物学课程标准举例新生物学课程标准举例(j l)第36页/共45页第三十七页，共46页。第37页/共4

6、5页第三十八页，共46页。第38页/共45页第三十九页，共46页。第39页/共45页第四十页，共46页。第40页/共45页第四十一页，共46页。第41页/共45页第四十二页，共46页。 案例：探讨我国人口增长的趋势案例：探讨我国人口增长的趋势 活动目的：关注我国人口增长的趋势和预测增长的后果。活动目的：关注我国人口增长的趋势和预测增长的后果。 材料用具：方格纸、直尺等材料用具：方格纸、直尺等 活动指导：活动指导： 一、一、 阅读下列数据表：阅读下列数据表： 中国人口数量中国人口数量 中国人口数量中国人口数量 年代年代 数量（亿）数量（亿） 年代年代 数量（亿）数量（亿） 公元公元 2 2 74

7、0740 13931393 15781578 17641764 0 05555 0 04848 0 06 6 0 06 6 2 20 0 18491849 19281928 19491949 19198989 19951995 20002000 4 41 1 4 47 7 5 54 4 11110 0 12120 0 12129595 二、二、 绘制我国人口增长曲线图。绘制我国人口增长曲线图。 三、三、 讨论：从公元讨论：从公元 2 2 年开始，我国人口数量翻一番所花费的时间大约是多少？年开始，我国人口数量翻一番所花费的时间大约是多少？ 四、四、 预测：预测：19951995 年的我国人口数量翻一番所需花费的时间将会是多少？年的我国人口数量翻一番所需花费的时间将会是多少？ 若保持这种增长速率，对我国的社会、经济等各方面将会发生什么结果？若保持这种增长速率，对我国的社会、经济等各方面将会发生什么结果？ 第42页/共45页第四十三页，共46页。第43页/共45页第四十四页，共46页。第44页/共45页第四十五页，共46页。NoImage内容(nirng)总结会计学。教育(jioy)发达国家新一轮的教育(jioy)改革，理科课程改革。学习领域、目标及行为目标。不同点（大纲着眼于教师，课程标准着眼于学生）。全面提高学生的生物科学素养与大纲强调的“双基”之间有什么关