健康与体育领域教材教法教学档案_第1页
健康与体育领域教材教法教学档案_第2页
健康与体育领域教材教法教学档案_第3页
健康与体育领域教材教法教学档案_第4页
健康与体育领域教材教法教学档案_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编辑ppt健康與體育領域健康與體育領域教材教法教材教法張春秀等合著張春秀等合著 编辑ppt第十章第十章 課室管理的理論與實務課室管理的理論與實務 第一節課室管理的基本概念第一節課室管理的基本概念 一、一、課室管理的意義課室管理的意義二、二、課室管理的內涵課室管理的內涵编辑ppt圖10-1 體育課學生行為管理功能研究模式圖資料來源：Henkel, 1986.编辑ppt三、課室管理的技術分類三、課室管理的技術分類(一一)非口語的技術非口語的技術(二二)口語的技術口語的技術(三三)隔離隔離编辑ppt第二節預防性的課室管理技術第二節預防性的課室管理技術 ( (一一) )引起注意引起注意 ( (二二)

2、)就定位就定位 ( (三三) )明確的開始和停止明確的開始和停止( (四四) )說明規則說明規則 ( (五五) )以身作則以身作則编辑ppt第三節指導性的課室管理技術第三節指導性的課室管理技術 (一一)正面的指導性課室管理技術正面的指導性課室管理技術 (二二)中立的指導性課室管理技術中立的指導性課室管理技術 (三三)負面的指導性課室管理技術負面的指導性課室管理技術 编辑ppt第四節處罰性的課室管理技術第四節處罰性的課室管理技術 (一一)操練操練(exercise) (二二)隔離隔離(removing) (三三)等待等待(waiting) (四四)停權停權(relinquishing) (五五)

3、體罰體罰(physical reprimanding) (六六)轉介轉介(referring)编辑ppt第五節第五節有效課室管理的原則有效課室管理的原則(一一)訂定常規訂定常規 (二二)課前準備課前準備 (三三)以身作則以身作則 (四四)給予回饋給予回饋 编辑ppt第六節有效課室管理的策略第六節有效課室管理的策略 (一一)了解學生了解學生 (二二)訂定班級常規訂定班級常規 (三三)善用班級幹部善用班級幹部 (四四)班級氣氛的營造班級氣氛的營造 (五五)預定體育教學目標預定體育教學目標编辑ppt第七節有效課室管理的教師第七節有效課室管理的教師 (一一)以身作則以身作則(二二)妥善規劃妥善規劃(三三)有效溝通有效溝通(四四)自我省思自我省思编辑ppt結結 語語一、一、訂定確實而完整的課室管理計畫訂定確實而完整的課室管理計畫二、二、建立師生間良性互動之關係建立師生間良性互動之關係三、三、結合多樣化的課室管理技術結合多樣化的課室管理技術编辑ppt討論問題：l上健康與體育課時，課室管理的技術依學生行為發生前和發生後可分為哪些？請舉例說明之。 l你以前上體育課時，體育教師曾經使用哪些課室管理技術，你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论