《天游峰的扫路人》

1、15 15 天游峰的扫路人天游峰的扫路人1.天游峰是什么样的？天游峰是什么样的？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？ 读了题目后，你读了题目后，你想知道些什么？想知道些什么？自读要求自读要求： v1、选择自己会解答的问题先解答。、选择自己会解答的问题先解答。v2 .带着没解答的问题再读课文，寻找自带着没解答的问题再读课文，寻找自己满意的答案。注意边读边勾划。己满意的答案。注意边读边勾划。 默读课文：默读课文： 找出文章中描写天游峰的段落，认找出文章中描写天游峰的段落，认真读一读，用真读一读，用“-”画出文中描画出文中描写天游峰语句。想想天游峰给你留下写天游峰语句

2、。想想天游峰给你留下了什么印象？在文中写下你的感受。了什么印象？在文中写下你的感受。 天游峰天游峰武武夷山的第一夷山的第一险险峰。峰。九百多级石梯，像九百多级石梯，像一根银丝从空中抛一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。吹就能断掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。1、读三至十二自然段，把描写老、读三至十二自然段，把描写老人的语句勾画下来。人的语句勾画下来。2、细读课文，把你印象最深的、细读课文，把你印象最深的描写老人的语句勾画下来，多读描写老人的语句勾画下来，多读几遍，从中体

3、会出老人是一个怎几遍，从中体会出老人是一个怎样的人。样的人。 “不累，不累，我每天早不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好一程，歇一程，再把好山好水看一程。水看一程。”他说得轻轻松他说得轻轻松松，自在悠闲。松，自在悠闲。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。可是可是这位老人这位老人，每天都要一级一级扫上，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来去，再一级一级扫下来 老人摇摇头，伸出了七个指老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：头，

4、然后悠然地说：“按说，按说，我早该退休了。可我实在离不我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？有花鸟作伴，我能舍得走吗？” “30年后，我照样请您喝年后，我照样请您喝茶！茶！”说罢，老人朗声大笑，。说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。回到住地。课堂练习课堂练习 天游峰的扫路人虽然（天游峰的扫路人虽然（ ），）， 但是他具有（但是他具有（ ）的人生）的人生态度和（态度和（ ）的精神。因此使作者）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（产生了对天游峰的扫路人（ ）思想）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（人的（ ）的精神。）的精神。年过七旬自信、开朗、豁达自强不息敬佩自强不息讨论：老人说：“三十年后，我照样请您喝茶”。要是三十年