(印)第一单元走进化学世界知识点复习+练习题

1、第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应 ）四特点P6 （原料、条件、零排放、产品）核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度 最高一般步骤：提出问题一猜想与假设一设计实验一实验验证一记录与结论一反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是

2、一门以实验为基础的科学）只能间接加热的仪器是-烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网一受热均匀） 可用于固体加热的仪器是-试管、蒸发皿量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10毫升的量筒，一般只能读到 0.1毫升。（三）称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和祛码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称

3、量。（4）祛码用镣子夹取。添加祛码时，先加质量大的祛码，后加质量小的祛码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。祛码放回祛码盒。（四）加热器皿一一酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置

4、应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以12mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：

5、用药匙或V形纸槽 块状及条状药品：用镣子夹取 一横二送三立4、液体药品的取用液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（二）连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端

6、浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气 泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。(三)物质的加热(1)加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。(2)加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3 ,加热时使试管与桌面约成 450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管， 为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。(四)过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损(五

7、)蒸发 注意点：(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌(作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉， 以避免固体因受热而迸溅出来。(3)热的蒸发皿要用堪竭钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。(六)仪器的洗涤：(1)废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中(2)玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下(3)玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱(Na2CO3溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。(4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水

8、冲洗。1、点燃前：蜡烛为圆柱形，白色固体，半透明，有轻微的气味，质地柔软。用小刀可切割， 指甲可划出痕迹，中心由细线拧成的烛芯，把切下的小块蜡烛放入水中，不溶 于水且浮在水面上，说明密度比水小。2、点燃时：蜡烛能被点燃，燃烧时较安静，并能持续燃烧，有火焰产生，火焰会随气流闪烁、摇晃，火焰上有黑烟向上冲，火焰分层次，上层火焰黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色，把火柴梗放入烛火中，外层火焰处最先碳化，说明外焰温度最高。加热物体时应用外焰。3、熄灭时：有白烟从烛芯飘出，迅速用火柴点燃白烟，火会顺白烟将蜡烛重新点燃。4、结论：蜡烛的密度比水 小，不溶于水，蜡烛燃烧时，先 碳化再燃烧，火焰分为 外层、

9、 中层、内层三层，其中外层的温度最高。如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有二氧化碳能生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清石灰水变浑浊，这是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现 火会顺白烟将蜡烛重新点燃 。例1化学研究物质的变化，能研究和创造自然界不存在的物质，如：新型的半导体； 电阻几乎为零的超导体；有记忆能力的新材料；能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料。下 列选项属于新型研究项目的是（）解析题中所给材料均是近几十年乃至将来一定时期人们研究开发的产品，都属于新型研 究项目。正确答案D注意1要了解，关注最新

10、的科学发展的信息，特别是与化学有关的新发展及研究内容例2实验室里要取用8mL水并加热到沸腾，要用到哪些仪器？解析1在实验中给液体加热可选择试管、烧杯等仪器，根据题目所给条件可选择试管。准 确量取8mL水需用到量筒和胶头滴管，在此还要注意量筒的量程。给试管内的液体加热需 用试管夹、酒精灯。如果液体较多，则应在烧杯（或烧瓶）中进行，而且还应垫上石棉网， 固定在铁架台上。正确答案量筒（10mL量筒）、胶头滴管、试管（容积不小于24mLi、试管夹、酒精灯例3用酒精灯给试管内的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰1/3 ;加热时没有不加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超

11、过 时地上下移动试管；没有预热，直接集中加热试管里液体的中上部。其中与之相关的是（）A.B.C.D.解析1在加热过程中，玻璃仪器破裂，可能的原因大致有：没有预热；试管底部触及 灯芯；试管外壁有水，加热前没有擦干；给固体加热时，试管口没有略向下倾斜；给 烧杯（烧瓶）加热时，没有垫石棉网。正确答案C解析1为防止药品污染，凡从试剂瓶中取出的药品均不能再放回试剂瓶，注意反应后的残 渣与用剩药品的区别，反应后残渣是指参加化学反应后残存的物质，而用剩的药品是未参入 化学反应的多余物质.B.用托盘天平称取17.7gCuO的粉末D.温度计上显示的室温读数为25.68 C解析量筒的准确度为0.1mL,托盘天平的

12、准确度为 0.1g，胶头滴管一般每 2025滴的体积为1mL, 一般实验用的温度计只能准确到1C.正确答案BC例6某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如 图)约1s后取出，可以看到火柴梗在处最先碳化。结论：蜡烛火焰的层温度最高。取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰 内层。这时可以看到玻璃管口有白烟冒出，用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的白烟， 你会看到什么现象？由此，你大胆猜想一下，“白烟”中可能含有的主要物质是什么？再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，

13、烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒 入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。解析本题对常见物质石蜡燃烧进行探究，蜡烛燃烧时外焰温度最高，石蜡中含有碳、氢、 氧元素，充分燃烧时会生成二氧化碳和水。本题关键在于对内焰引出白烟的探究。该物质可燃烧，联系到蜡烛燃烧放热及燃烧过程中有 化学变化(石蜡燃烧)和物理变化(石蜡熔化)进行猜想，该物质可能是可燃性的蜡烛蒸气 等物质。例7阅读下列短文，回答文后问题。化学一把双刃剑，割断了贫困之索，割开了灾难之门。绿色化学正是人类在化学的双面性的 困扰下被一些有识之士提出的。(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的条件下进行，以

14、减少废物向环境排放；(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消耗，实现废物的“零排放”；(4)生产出有利于环保、社会安全和人体健康的环境友好产品。绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。人类呼唤绿色化学，绿色化学是人类为自身开出的一张处方，它将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福，使化学朝健康的方向发展。(1)化学是一把双刃剑，割断了贫困之索，割开了灾难之门，这句话的含义是。(2)除了文中的例子外，在我们的日常生活中，你见到了哪些环境污染现象？试举一例：。(3)发展绿色食品、增强环保意识是保护环境、提高人类生存质量的重要措施，其中绿色食品是指()A.绿颜色的营养食品B.

15、有叶绿素的营养食品解析1传统的化学工业在为人类创造巨大的财富、提高人类生活质量的同时，也给人类带来了深重的灾难。目前世界环境污染问题十分严重，每年产生的有害废物达3亿吨4亿吨,给环境造成危害并威胁着人类的生存。大量的有害气体排向大气使大气质量日趋下降。温室效应使大量的冰川、雪山融化，海平面上升；地球表面的绿色森林逐渐减少，沙尘暴肆意横行，人类生存地一点点地被沙漠吞食；化工厂、药厂、纸厂排放废水、废渣使江河湖海变得浑浊不堪，鱼虾不能生存，水藻疯长，大片的水域出现沼泽化；大量的病菌伺机而入，人类甚至畜类总是不断地被一些来路不明的怪病困扰着。地球呼唤绿色化学，人类呼唤绿色化学。注意，绿色化学绝不能理

16、解为绿颜色的化学，而是对环境友好的化学。正确答案(1)化学一方面为人类创造了财富，并且提高了人类的生活质量，另一方面又给人类带来了环境污染等负面影响。(2)农药、化肥的任意施用，给水体造成了污染(其他例子合理也可)。(3) D例8以下信息可供你解答本题时参考：二氧化碳气体易与氢氧化钠溶液反应而被吸收。人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳等气体。人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，某同学采用了如图所示装置进行实验，实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭，乙瓶中澄清石灰水没有出现浑浊；人呼气时，活塞 A关闭，活塞B打开。将上述操作反复

17、进行。能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢终产物。请回答：(1)甲瓶中所装氢氧化钠溶液的作用是，乙瓶中澄清石灰水的作用是。(2)能证明题中假设(猜想)的现象是。解析1这是一道实验探究题，要求设计方案严密，现象十分明显，从而得出正确的结论。本题的目的是证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自于空气，而是人体的生命活动的代谢最终产物。从上图中可知，甲为空气的进气口，而空气中含有二氧化碳，如不除去，会影响正确结论的得出，根据题给信息，可以用氢氧化钠溶液将其吸收并用乙检验空气中二氧化碳是否已除尽，而丙为呼气的出气装置也是本题中所探究的问题，即本题猜想的验证装置。正确答案(1)

18、除去空气中含有的二氧化碳；证明空气中含有的二氧化碳已除尽。(2)丙中澄清石灰水变浑浊解析1用剩下的药品要做到“三不”，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里，故 A项不正确。未经清洗的滴管再吸取别的试剂，会使别的试剂污染，故B项错误。实验桌上因酒精灯打翻，少量的酒精燃烧时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低温度，又可以隔绝空气，故C项正确。给试管里的药品加热时，为防止试管受热不均而破裂，应先给试管预热，使试管均匀受热，再固定在酒精灯外焰上加热，故D项错误。正确答案C例10下列实验操作中不应该接触的是()A.向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管B.滴加

19、试剂时，滴管与试管内壁C.过滤时漏斗管口与烧杯内壁D.过滤时盛待过滤液体的烧杯口与玻璃棒解析本题考查学生化学实验基本操作的掌握程度，涉及液体药品的取用、过滤的基本操 作。向试管内倾倒液体时，试管应斜持，瓶口挨管口，防止液体洒落。滴管用于取用少量液 体，滴加液体时，应把它悬空放在容器上方，不要接触容器内壁，以免玷污滴管或造成试剂 的污染。过滤的操作要求注意“一贴、两低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏 斗边缘，滤液要低于滤纸；倾倒液体的烧杯靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸处，漏斗下端管口 靠烧杯内壁。防止滤液飞溅，紧靠烧杯内壁可使滤液沿烧杯内壁缓缓流下。正确答案B.选择题（每小题只有1个选项

20、符合题意）4 .化学实验成功的关键是 （严谨的科学态度合理的实验步骤正确的操作方法A.B. C. D.5 .从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是（）A.只有水B.只有二氧化碳C.二氧化碳和水D.二氧化碳和氧气6 .从人体呼出的气体可以使（）带火星的木条复燃澄清的石灰水变浑浊燃着的木条燃烧更旺A.B. C. D.7 .将少量的碳酸钠粉末放入试管中，可用 （）A.药匙或纸槽B.镣子C.滴管 D.另一只试管8 .取用药品进行实验时，正确的做法是 （）A.若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B.取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C.倾倒液体时，可以快速往试管里倒D.每取一种药品后，都应立即盖好试

21、剂瓶塞，标签朝外，放回原处9 .用试管夹夹持试管的正确方法是（）A.夹在试管的中部B.夹在试管的中下部5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管C.11 .化学是一门研究物质的 、以及 的科学。12 . 确定石灰石与稀盐酸发生反应的依据是 。13 .下图所示为实验室常用的仪器：用于量取液体的是（填序号，下同）能用于加热的是能给物质加热的是用于夹持试管的是可取用少量固体粉未的是 14 .将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，观察到有 色絮状沉淀生成，用酒精灯加热 该沉淀，观察到有 色的物质生成。15 .怎样正确地给试管内的固体药品加热?16 .滴管取液完毕后，应如何处理和放置?四.动手做一做17

22、 .向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水。实验步骤注意事项及解释打开细口瓶的瓶塞，把它 原因向试管内倾倒食盐水约三分之一试管，试倾倒药液时，瓶口应 ,瓶上的标管略 , 使食盐水签应，原因是 取用完毕，盖紧,把瓶子 五.想一想18 .已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水、二氧化碳和黑色的氧化铜粉未。请思考一下, 给试管里的碱式碳酸铜加热时，正确的操作和理由是 （填序号）。A.试管应水平放置，以防止试管内固体滑落B.试管口应向上倾斜，以利于水蒸气挥发(4)21.下列区分物质的方法正确的是（A.根据气味来区分空气和氧气B.用澄清石灰水来区分空气和氧气C.根据硬度（或比重）来区分石蜡和石灰石D.用品尝法来区分实验室里的蔗糖和食盐22 .小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视23 .某班同学练习加热食盐水有如下几步操作：将试管用试管夹夹好往试管中倒入少于三分之一试管的食盐水点燃酒精灯加热盖好试剂瓶，放回原处用灯帽盖灭酒精灯正确的操作顺序是（）A.B.C.D.24 .下列实验操作错误的是 （）A.倾倒液体时细口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口紧挨着试管口倾倒液体B.用过的滴管立即用水清洗干净放