2018九年级科学上册（浙教版）同步教学 3.5物体的内能第1课时改变内能的两种方式ppt课件

1、3.5物体的内能物体的内能第第1课时课时改动内能的两改动内能的两种方式种方式九年级上册早上骑车到校时要刹车，他知道这时能量如何转化吗？ 动能内能情境导入回想：分子运动论内容1、有的物质是由分子构成的2、分子是在永不停息地做无规那么运动从以上实验我知道了：分散与温度的关系实验3、温度越高,分子无规那么运动越猛烈热运动:物体内部大量粒子的无规那么运动机械运动:物体位置的改动一、内 能察看对比:运动着的子弹具有动能运动着的分子呢?结论:运动着的分子有内能.我在动,也有能噢！课堂探求形变的弹簧具有势能相互作用的分子具有势能物体内部一切分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能哈哈，当然有啦！1.高温

2、的物体具有内能,低温的物体能否也具有内能,为什么?2.它们的内能一样多吗？物体的内能跟物体温度直接相关，因此内能也俗称为热能。解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。对同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大。物体温度降低，分子热运动减慢，内能减少。为什么说内能是不同于机械能的一种方式的能？钻木为何能取火呢？先来看看下面的实验吧！4.怎样改动物体的内能?对物体做功，可以使物体的内能添加物体对外做功,本身的内能会减少 1火柴为什么会掉下来?2金属棒的内能为什么会增大?3金属棒上各部分是不是同时到达一样的温度，为什么?热传送也可以改动物体的内能讨论：用什么方法使铁屑的内能添加？假设他没

3、有看到内能改动的过程，单凭铁屑温度升高，他能说出终究采用了什么方法吗？做功和热传送是两个不同的过程，本质也不一样，但是在改动物体的内能上是等效的。改动物体内能做功热传送对物体做功，物体的内能增大物体对外做功，本身的内能会减小内能的改动可用做功来量度本质是机械能与内能之间的相互转化物体吸收热量，内能添加物体放出热量，内能减少内能的改动也可用热量来量度本质是内能的转移条件：从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分转移到低温部分做功和热传送对改动物体的内能是等效的本课小结1.以下物理景象中，哪些利用做功改动物体内能的？哪些利用热传送改动物体内能的？A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；B、热铁块投入冷

4、水中，铁块温度降低；C、一壶水放在地上,开水变为温水；D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。 A AD DE EF FB BC C拓展练习2.对于热运动的认识，以下说法中哪些是正确的？ A0时的分子的热运动停顿，所以物体在0时没有内能；B物体吸收热量,分子的热运动一定加剧C气体分子热运动最猛烈，固体分子没有热运动；D物体温度越高，分子热运动越猛烈。E物体的动能越大，内能也越大 DB B3.下面哪个事例阐明做功改动物体的内能A、用热水袋给予取暖B、用右手磨擦给左手取暖C、用嘴对手呵气给手取暖D、把手放在炉火旁边取暖4.下面事例中，属于做功来添加物体内能的是A、铁棒放在炉子里被烧红B、锯条锯木头时会发热C、古时候的猿人钻木取火B CB CC C5.以下景象属于用做功的方法改动物体内能的是A、放在火炉边的物体温度升高了；B、把一杯热水放在冷水中冷却；C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。6.在以下过程中，由于做功而使物体内能添加