韩国文学与社会课程大纲

1、韩国文学与社会课程大纲课程名称韩国文学与社会Korean Literature and Society课程代码050503201233课程属性专业知识课时/学分16/1课程性质选修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述： 韩国文学与社会课程作为朝鲜语专业高年级的一门专业知识层面选修课，主要目的在于让学生梳理和掌握韩国文学的发展脉络，能够从文学角度窥探和了解当时的韩国社会，尝试对韩国文学的社会意义做出阐释。2.设计思路： （1）本课程引导朝鲜语专业高年级学生以科学的方法和客观的态度分析韩国文学作品，按年代

2、划分，掌握韩国文学与所处社会环境的内在关联； （2）该课程在授课时应包含横向比较(同一时代韩国文学与中国文学的比较)和纵向比较的内容。3.课程与其他课程的关系： 先修课程：高级韩国语韩国文学与社会课程中所涉及到的内容与课程韩国现代文学史、韩国文学作品鉴赏有着较为密切的联系，上述课程的教学目的最终与提高学生的韩国语听说读写能力及分析、评论能力，进而完成本科毕业论文有着较为密切的联系。二、课程目标韩国文学与社会作为朝鲜语专业高年级学生的一门专业知识教育层面选修课程，其课程目标主要是以下两点：（1）让学生了解和掌握韩国近现代文学的发展脉络，熟悉各年代的文学倾向和创作特征，并熟记重要作家、流派及作品；

3、（2）鼓励学生从文学视角去了解和思考韩国社会，全面提高学生的韩国语听说读写等语言综合能力，同时培养学生对“韩国文学与社会”类主题进行初步分析和整理的能力，进而为完成本科阶段毕业论文做准备。 三、学习要求（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、分组活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成教师布置的阅读文学作品和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成，并以书面形式提交。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 四、教学进度 序号主题计划课时主要内容概述1文学社会学导

4、论2文学社会学的历史、理论和方法2开化期文学与韩国社会21.新诗歌文学、新小说、新文学期批评2.开化期韩国社会 320世纪10年代文学与韩国社会21.20世纪10年代小说：李光洙初期短篇小说与无情2.近代诗歌、近代批评3.20世纪10年代韩国社会420世纪20年代文学与韩国社会21.20世纪20年代小说：金东仁、廉想涉、玄镇健、崔曙海等2.近代诗歌、近代批评3.20世纪20年代韩国社会520世纪30年代文学与韩国社会21.20世纪30年代小说：朱耀燮、蔡万植、沈熏、李孝石等2.现代诗歌、现代批评3.20世纪30年代韩国社会620世纪40年代文学与韩国社会21.20世纪40年代小说：崔贞熙、崔泰

5、应、金永寿、林玉仁等2.现代诗歌、现代批评3.20世纪40年代韩国社会720世纪50年代文学与韩国社会21.20世纪50年代小说：安寿吉、吴永寿、孙昌涉等2.现代诗歌、现代批评3.20世纪50年代韩国社会820世纪60年代文学与韩国社会21.20世纪60年代小说：崔仁勋、金廷汉、李浩哲等2.20世纪60年代韩国社会五、参考教材与主要参考书韩金现. 1995. 韩国文学的位相/文学社会学. 首尔：文学与知性社.韩金现. 1998. 文学社会学. 首尔：民音社.韩金治秀. 2015. 走进文学社会学. 首尔：文学与知性社.方维规. 2011. 文学社会学新编. 北京：北京师范大学出版社.六、成绩评

6、定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%平时1. 出勤及课堂表现100x30%2. 平时作业期末3. 期末论文100x70%总计100分附：平时作业和课堂表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1. 严格按照作业要求并及时完成，思路清晰，论述合理，语言流畅，能提出具有独创性的观点。90-100分2. 基本按照作业要求并及时完成，思路清晰，论述基本合理，语言基本流畅。70-80分3. 不能按照作业要求，未及时完成，思路不清晰，论述基本不合理，语言基本不流畅。40-60分4. 不能按照作业要求，未及时完

7、成，思路不清晰，论述不合理，语言不流畅。0-30分2）课堂表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1. 资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分2. 基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分3. 做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分4. 不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不能与其他同学合作、交流，共同解决问题。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗