苏教版小学语文三年级上册习作2课件《我的自画像》

1、 我悄悄地走了过来，全身灰色，我悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块的左耳朵，大嘴巴里眼睛，缺了一块的左耳朵，大嘴巴里面缺了一块牙齿，肚皮偏下那里有一面缺了一块牙齿，肚皮偏下那里有一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子。我是狼族新一任族长，在青青帽子。我是狼族新一任族长，在青青草原上是最聪明却又是最倒霉的一个。草原上是最聪明却又是最倒霉的一个。我来啦习作习作2 自画像自画像 姚老师的自画像姚老师的自画像 一、外貌一、外貌 1 1、五官（、五官（写好自己与众不同的外貌写好自己与众不同的外貌 ）发型

2、：发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、 水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的 鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴 2 2、穿着：、穿着： 运动服、花裙子、运动服、花裙子、T T恤、衬衫和牛仔裤恤、衬衫和牛仔裤 3 3、体型、身高：、体型、身高： 强健、魁梧、结实、

3、强健、魁梧、结实、 瘦弱（豆芽菜）、瘦弱（豆芽菜）、 胖乎乎的、苗条胖乎乎的、苗条 快来说说快来说说“我我”的长的长相相l1 1、我有一张像苹果一样的、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。肩的短发。l2 2、我身材矮小，胖胖的，、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。大手、大肚子。 二、性格二、性格 1 1、优点：、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自活泼开朗、乐于助人

4、、勇敢、自 信、有同情心、认真、理智、耐心、乐信、有同情心、认真、理智、耐心、乐 观、善良、大方、观、善良、大方、 宽容、热心、勤劳、坚强宽容、热心、勤劳、坚强2 2、缺点：、缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、 马虎、骄傲自满、暴脾气、胆小、不自信马虎、骄傲自满、暴脾气、胆小、不自信 三、兴趣爱好三、兴趣爱好 看书、画画、唱歌、跳舞、写作、看书、画画、唱歌、跳舞、写作、 朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓 球、踢足球、学外语球、踢足球、学外语 开头的方法开头的方法 1 1概括介绍法。概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？

5、哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫张勇旗，9岁了，在星海小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿文睿”。 2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。 3 3直接介绍法。直接介绍法。如： 大家好，我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。1、我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给取的，其中寄托着亲人对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦呀！我今年九岁，在星海小学三年级二班读书，是一个活泼可爱的男生!2、龙

6、岗一小三年级四班有一个聪明可爱的八岁小女孩。高高的鼻子，一头乌黑亮丽的秀发，有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来眼睛就眯成一条线，这就是我！3、我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜的微笑着。这就是我一个三年级的学生。中间中间详写的方法详写的方法 （1）你的性格有什麽特点你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一选取一个事例具体介绍个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再

7、举例说明举例说明。要突出细节，写出情趣。中间范文中间范文 老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个妈妈

8、说我是个“吃书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊伊索寓言索寓言，晚上睡觉抱着一册，晚上睡觉抱着一册睡前故事睡前故事，中午吃饭时，又拿着本，中午吃饭时，又拿着本百科全书百科全书。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月

9、亮都看出来了。地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 爸爸说我是个小作家。爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写快乐。记得写“环保调查报告环保调查

10、报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。服你，真是好开心。结尾的方法结尾的方法 1 1反问结束法。反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2 2概括总结法。概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3 3情趣总结法。情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。 小学有一个小学有一个的小（的小（ ）孩，）孩，他（她）有他（她）有有有有有，这个小，这个小（ ）孩）孩就是我！就是我！ 我有很多优点，比如说我有很多优点，比如说，有一，有一次次 但我也有缺点，那就是但我也有缺点，那就是 我的爱好是我的爱好是，说起这个爱好，说起这个爱好，我还有一个小故事呢！我还有一个小故事呢！. 这就是我，一个这就是我，一个的的小（小（ ）孩，）孩，你们愿