六年级英语下册知识树说教材

1、人教版人教版 PEP 小学英语小学英语 六年级下册六年级下册说课流程说课流程 说课标说课标说教材说教材说建议说建议说说课课流流程程 课程总目标课程总目标学段目标学段目标教材编写特点教材编写特点教材体例教材体例内容安排内容安排教学建议教学建议评价建议评价建议 说课说课标标 说教说教材材 说建说建议议知识整合知识整合用利与发开用利与发开源资程源资程课课一一.说课标说课标课程总目标课程总目标听、说、听、说、读、写读、写语音、语语音、语调、词汇、调、词汇、功能、话功能、话题题动机兴趣动机兴趣 、自信意志、合自信意志、合作、爱国、国作、爱国、国际视野际视野认知、调控、认知、调控、交际、资源交际、资源文化

2、知识与理文化知识与理解、跨文化交解、跨文化交际意识和能力际意识和能力英语总目标英语总目标培养学生的综合语言运用能力培养学生的综合语言运用能力 语言知识语言知识文化意识文化意识 学习策略学习策略学段总目标一级目标一级目标二级目标二级目标二级学段总目标能在图片能在图片的帮助下的帮助下听懂、读听懂、读懂并讲述懂并讲述简单的故简单的故事。事。 能根据老师的能根据老师的指令做游戏指令做游戏做动作做动作/做事做事情情能用交流简单的个人能用交流简单的个人信息和表达简单情感信息和表达简单情感和感觉。和感觉。 能用简单的能用简单的英语进行日英语进行日常生活话题常生活话题等简单信息等简单信息进行简短叙进行简短叙述

3、。述。 对英语学对英语学习有持续习有持续的兴趣和的兴趣和爱好。爱好。对英语学习中所对英语学习中所接触到的外国文接触到的外国文化习俗感兴趣。化习俗感兴趣。能够正确书写字能够正确书写字母和单词母和单词.本教材的总目标能会唱简能会唱简单的单的6首英首英语歌曲。语歌曲。 能完成并理解能完成并理解4个自我评价个自我评价活动。活动。能了解能了解6项项简单的中简单的中西西 方文化方文化知识。知识。 能听懂会说能听懂会说6组会话并能组会话并能进行简单的进行简单的交流。交流。 能听、说、认、能听、说、认、读读42个黑体单个黑体单词和短语，词和短语，7组句子和组句子和4个个简单句并运用。简单句并运用。能针对时间的

4、不能针对时间的不同运用形容词和同运用形容词和动词的用法。动词的用法。能听、说、认、能听、说、认、读读50个白体单个白体单词。词。能完成一个手工能完成一个手工制作。制作。教学内教学内容与学容与学生的生生的生活经验活经验知识层知识层次的有次的有机结合机结合二二.说教材说教材教材编写特点突出兴趣激发突出兴趣激发重视双向交流重视双向交流注重语言的实用注重语言的实用性性注重能力培养注重能力培养融合学科内容融合学科内容重视灵活扩展重视灵活扩展实现整体设计实现整体设计教材体例AStory timeBLets tryLets tryLets talkLets talkCDo a survey and repo

5、rt Match and say Lets check Lets wrap it up Lets learn Lets learn Recycle1Mikes happy days内容结构Unit 1 How tall are you?Unit 2 Last weekend Unit 3Where did you go ?Unit 4 Now and then 38页重点教学内容，每页1课时课时安排每周每周34次次周课时不少于周课时不少于8090分钟分钟 每单元每单元10页页每单元每单元12页主页主要教学内容。要教学内容。10页选学内容页选学内容 知识整合语音方面语音方面词汇方面词汇方面语法方面语法方面三三.说建议说建议 建议的目的及做法评价应有益于学生树立自信心，形成继续学习的动力 评价应以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主 评价应采用表扬和鼓励性的语言 要注意尽量使表扬具体化，让学生明白自己哪方面值得表扬。教学建议教学建议句式教句式教学学语音教语音教学学阅读教阅读教学学词汇教词汇教学学会话教学会话教学英语总目标英语总目标培养学生的综合语言运用能力培养学生的