八年级物理下册_《力复习》课件_苏科版

1、手手 汽车汽车推推拉拉举举压压弹弓弹弓手手 跳板跳板脚脚 手手 杠铃杠铃棒棒 球球 锤锤 钉钉弦弦 箭箭 起重机起重机 物物 击击砸砸吊吊射射在物理学中力的含义在物理学中力的含义： 力（力（F）是物体对物体的作用。是物体对物体的作用。力的单位：牛顿（N）物体间发生力的作用时，存在物体间发生力的作用时，存在施力物体施力物体和和受力物体受力物体。施力物体和受力物体是同时存在的。施力物体和受力物体是同时存在的。一：将手中的篮球抛出去二：运动的玩具车遇到墙会停下来这三个事例说明： 。 力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态三：足球运动员用头顶开飞来的足球力的力的两种两种作用效果作用效果： 力

2、可以改变物体的体积和形状力可以改变物体的体积和形状 力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态1.怎样使塑料尺向下弯曲怎样使塑料尺向下弯曲? 施加力的方向应向施加力的方向应向_(上上/下下)2.要使塑料尺的弯曲程度相同要使塑料尺的弯曲程度相同,力作用于哪点力作用于哪点较省力呢较省力呢? 作用于点作用于点_(A/B)点较省力点较省力.3.如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些? 应应_(增大增大/减小减小)作用在点作用在点A的力的力下下A增大增大力的三要素：力的三要素： 现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果示的

3、形变，如果F1=F3=F4F2，那么：，那么：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图图_和图和图_（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图图_和图和图_（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图是图_和图和图_手压气球，手拉橡皮筋，小孩手压气球，手拉橡皮筋，小孩坐在木板上，手压弹簧，你观坐在木板上，手压弹簧，你观察的现象是什么？察的现象是什么？物体的这种物体的这种形状形状或或体积体积的改变，叫做的改变，叫做形变。形变。认识两种形变以及由形变产生的力：认识两种形变以及由

4、形变产生的力：1、物体发生形变后，撤去外力物体发生形变后，撤去外力能恢复原状能恢复原状，这种形变称为这种形变称为弹性形变弹性形变。2、物体发生形变后，撤去外力物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状不能恢复原状，这种形变称，这种形变称为为范性范性形变形变。 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力弹力。我们我们常说的常说的拉力、压力、支持力拉力、压力、支持力都属于弹力都属于弹力。一、弹力一、弹力2、物体发生形变后，撤去外力物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状不能恢复原状，这种形变称，这种形变称为为范性范性形变形变。 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做物体发生弹

5、性形变能产生力，这个力叫做弹力弹力。我们我们常说的常说的拉力、压力、支持力拉力、压力、支持力都属于弹力都属于弹力。2、物体发生形变后，撤去外力物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状不能恢复原状，这种形变称，这种形变称为为范性范性形变形变。 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力弹力。例如：拉弹簧，压气球，压跳板等等压比较坚硬的物体时有没有发生弹性形变呢？如压课桌，挤压玻璃瓶等等。在在弹簧的弹簧的弹性限度内，弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外弹簧的伸长量与所受外力成正比力成正比。根据形变与外力的关系制成的根据形变与外力的关系制成的测力计测力计可以测量力的大小。可

6、以测量力的大小。演示实验演示实验弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用方法判断正误方法判断正误使用弹簧测力计注意事项：（1） (2) (3）观察图片观察图片1 1、概念：、概念：物体由于物体由于地球地球的吸引而受到的吸引而受到的力。的力。 二二.重力重力重力的施力物体是重力的施力物体是_，重力的受力物体是重力的受力物体是_地球地球物体本身物体本身G生活中常把物体所受重力的大小叫做生活中常把物体所受重力的大小叫做物重物重。重力大小与物体质量的关系如何呢？如重力大小与物体质量的关系如何呢？如何知道的？何知道的？实验序实验序号号钩码的质量钩码的质量/kg/kg钩码的重力钩码的重力/N/N重力与质重力与质量

7、的比值量的比值/ /（N/kgN/kg）0.00.151.5101010演示实验回顾：演示实验回顾：（1）实验器材）实验器材（2）实验步骤）实验步骤（3）实验表格）实验表格（4）实验结论）实验结论物体所受物体所受重力的大小重力的大小与它的与它的质量质量成成正比，正比，两者两者之间的之间的关系关系是是 G=mg 。g=g= 9.8N/kg 9.8N/kg的物理意义的物理意义是什么是什么？在地球附近质量为在地球附近质量为1千克的物体受到的重千克的物体受到的重力为力为9.8牛牛。1 1千克物体在不同地点的重力千克物体在不同地点的重力地点地点赤道赤道广州广州北京北京纽约纽约莫斯科

8、莫斯科 北极北极重力重力(牛顿牛顿)9.7809.7889.8019.8039.8169.832如右图（如右图（a） ，将勾码悬挂，将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。静止时观察细线的位置。如右图（如右图（b），将铁架台倾斜），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时一个角度，观察勾码静止时细线的位置细线的位置。 两图中细线都处两图中细线都处于于 位置，这说明什么？位置，这说明什么？竖直向下竖直向下 （a） (b)判断重力的方向判断重力的方向:重力方向重力方向： 总是总是竖直向下竖直向下。书本书本WWWWWW习题：习题：我们站在地面上，脚朝下，站得很我们

9、站在地面上，脚朝下，站得很稳但地球是球形的，在我们稳但地球是球形的，在我们“脚下脚下”的阿根的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？稳呢？1 1：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？2 2：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？3 3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？结论：用重垂线结论：用重垂线因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的重力的作用作用下，下，悬线下垂的方

10、向悬线下垂的方向跟跟重力的方向重力的方向一致。一致。 例题例题1.1.如图所示，在桥头上看到如图所如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（示的限重标志牌（t t表示吨），它表示这表示吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？座桥允许通过的最重的车是多少牛？30t求：这座桥求：这座桥允许通过允许通过的车的重力的大小的车的重力的大小G G解：由解：由G Gmg=30000kgmg=30000kg9.8N/kg=294000N= 2.949.8N/kg=294000N= 2.9410105 5N N答：这座桥允许通过的车的重力的大小为答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 105N 例

11、题例题2.2.现有一重为现有一重为39.2N39.2N的物体。问能否用一最大的物体。问能否用一最大称量为称量为500g500g的天平来称其质量？的天平来称其质量？已知：这个物体的重力大小为已知：这个物体的重力大小为G G39.2N39.2N求：这个物体的质量求：这个物体的质量m m。解：由解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=4000g 500g所以，这个物体不能放在最大称量为所以，这个物体不能放在最大称量为500g 500g 的天平上称。的天平上称。例题例题4. 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是情况是 （ ）A

12、.只受重力的作用只受重力的作用B.受踢力和重力作用受踢力和重力作用C.受到一个沿飞行方向的踢力作用受到一个沿飞行方向的踢力作用D.不受力的作用不受力的作用A探究影响滑动摩擦力大小的因素：探究影响滑动摩擦力大小的因素： 在在水平桌面水平桌面上沿上沿水平方向水平方向拉动木块，使其做拉动木块，使其做匀速直匀速直线线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计、砝码、木板、长方体木块、毛巾、棉弹簧测力计、砝码、木板、长方体木块、毛巾、棉布等布等注意：注意：实验器材：实验器材：三、摩檫力三、摩檫力摩擦力的种类摩擦力的种类：滑动摩擦力的概念：滑动摩擦力

13、的概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力受到阻碍它运动的力（1）滑动摩擦力（）滑动摩擦力（2）滚动摩擦力（）滚动摩擦力（3）静摩擦力）静摩擦力演示实验：演示实验：实验方法：实验方法：控制变量法。控制变量法。实验结论结论2 2： 压力相同时，接触面越粗糙，压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。结论结论1：接触面粗糙程度相同时，：接触面粗糙程度相同时， 压力越大，滑压力越大，滑动摩擦力越大。动摩擦力越大。结论：结论：滑动摩檫力的大小与接触面的粗糙程度、滑动摩檫力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面约粗糙、压

14、力越大，滑压力的大小有关，接触面约粗糙、压力越大，滑动摩檫力越大。动摩檫力越大。 增大或减小摩擦力的方法： （1）增大或减小压力的大小； （2）增大或减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使接触面彼此分离。有时摩擦是有益的，而有时摩擦又是有害的，所以我们就要增大有益摩擦，减小有害摩擦具体有哪些方法呢？1使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是( ) A使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D所测力的大小不能超出测量范围2下列物体所受重力接近20 N的是( )A一个学生 B一辆自行车 C一支钢笔 D一只公

15、鸡3用手拉弹簧，弹簧就会_ 用手压弹簧，弹簧就会_ ，说明力可以改变物体的_ ，力的作用效果与_ 有关 4小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_ ，二是利用了力可以改变物体的_ 5在下列事例中，属于有害摩擦的是( )A夹取食物时筷子与食物的摩擦 B机器转动时转轴受到的摩擦C。走路时鞋子与地面的摩擦 D爬竿时手与竿的摩擦 6教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞人硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是( ) A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B门没被吹开是因为风吹门的力小于门受到的摩擦力 C塞人硬纸片主要是通过增大压力来增大摩擦 D塞入硬纸片是