郑州二十中学信息技术课程纲要

1、郑州市二十中学信息技术课程纲要第一童-=1-课程名称第一章绪言主讲教师孙重婷所在学科组信息技术教学材料信息技术基础（上海科技教育出版社）必修课程类型信息技术教学对象高一学生接课时间2011-2012学年上期早节课程内容课程目标课程实施课程评价第早信息的概念，信息的主要特征信息技术的概念和内容信息技术的发展知识性目标：了解什么是信息，掌握信息的主要特征；学会区分信息和信息的载体，用生活实例具体说明信息的特征；了解信息技术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。技能目标：能快速从图书馆等处获取信息，能习得上网查询的一些技巧，提图查询的速度。情感性目标：交流讨论信息在信息

2、社会的重要性，感受信息文化，在小组活动中体验合作学习的快乐，形成主动获取信息的愿望。授课时间：1节教法：讲解法，任务驱动法，示范指导，案例教学法学法：自主探究，问题解决模式自我评价，课堂练习，巩固知识所需条件设备：连接入因特网的计算机，1E浏览器第二章课程名称第一早信息状取主讲教师孙重婷所在学科组信息技术教学材料信息技术基础（上海科技教育出版社）必修课程类型信息技术教学对象高一学生授课时间20112012学年上期早节课程内容课程目标课程实施课程评价第信息需求的确定知识性目标：了解信息的内容、授课时间：1节采用学前评早第节信息来源的确定类型，了解信息来源的分类、信息来源的确定因素，正确地认识信息

3、来源的广泛性。技能性目标：学会根据任务和问题确定信息需求，学会根据任务和问题绘制信息需求表，认真分析信息需求，有效地使用信息来源。情感性目标：Z吉合当今信息社会，能够辨证地认识信息对日常生活和学习的影响。从解决问题的目标出发，培养自觉确定信息要求的意识。能主动关注日常生活中信息来源的变化，体验不同信息来源对人们的影响。本节应以活动为主线，通过学生的探索来体现信息需求的确定因素。价、学中评价、学后评价相名吉合的方法。第早第-Hy获取信息的方法次取信息的方法知识性目标：了解信息的几种获取方法，了解目录检索和关键词查询两种因特网获取信息的基本方法技能性目标：熟练使用两种检索方式检索信息，根据主题活动

4、的要求，运用合适的搜索方式和技巧查询检索资料，能使用合适的下载工具下载保存信息。情感性目标：体验不同信息检索方式的检索效果，树立合法狄取信息的意识。充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识，初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。:授课时间：1节可以把活动穿插在课堂活动中进行，有上网条件的学生可以在课后实践，不具备上网条件的学生可以去图书馆、书店查阅柜关资料或请教有关专家或通过购买模拟检索系统软件做演示实验。成长记录袋可以2吉合学习内容，探究过程、遇到的困难、所掌握的技能、素养的养成、在必要的讨论交流中的表现等第早第四节信息价值的判断信息价值的判

5、断知识性目标：了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性等五个方面来判断。技能性目标：对所狄得的信息，根据不同的需要，从不同角度进行价值判断，从而获取有价值的授课时间：1节教帅要在课刖对信息的特点和价值判断做好充分准备，以便及时准确地处理学生所提出的问题或指导学生解决所遇对于生活在信息社会的我们来说，每天都会分析、状取和处理大里的信息。请学生谈谈是如何判断信息。情感性目标：体验不同信息检索方式的检索效果，树立合法狄取信息的意识，充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识，初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。到的难题。信息的价值的

6、。综合活动夸令我的家乡可选题目我喜欢的体育明星关注失传的中医秘方自拟题目授课时间：3节为了增强学生对具体活动的整体认识，突出活动的过程性，可从活动的整体结构体系图加以认识。以文本文件为呈现方式，进行交流讨论，并作出有效的评价，最终对整个活动过程形成个人总结。所需条件设备：连接入因特网的计算机，IE浏览器计算机安装有必修的应用软件A-A-"TT"第二早课程名称第三章信息加工与表达主讲教师孙重婷所在学科组信息技术教学材料信息技术基础（上海科技教育出版社）必修课程类型信息技术教学对象高一学生授课时间2011-2012学年上期早课程内容课程目标课程实施课程评价第早第节信息的加工的需

7、求确定，义本信息的加工，数据信息的加工，图片信息的加工，声日信息的加工，视频信息的加工，动画信知识性目标：通过进行信息力DT前期准备的描述，了解需求确定在信息加工中的重要性。技能目标：熟练使用Word,Excel.掌握简单的多媒体信息的数字化及处理技术情感性目标：感受信息加，在信息技术中的重要性。能充分体会到用授课时间：6节学生要能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。学前评价、学中评价、学后评价息的加工。计算机处理信息的优势。第信息的集成与知识性目标：知道在信息的集成过程中授课时间：2节教师活动建议以个人交流需要做的工作，了解版面的布局的类型在教学中要指导学生为单位，注

8、意网早以及每种类型的优势，掌握信息各种交如何将素材与信息作页内容的健康、第节流方式的特点。技能目标：能独立地完成一幅版面布局的设计，能熟练地将各种素材插入信息作品中，并能作较好的调整。能在作品合适的位置插入超级链接,实现人机交互。掌握简单的网页制作技术。情感性目标：体会各种素材在信息作品中的重要性，以及如何合理使用各种素材来更好地表现作品。能合理地选择信息交流方式发布信息，与他人分享信息。品存放，并赋予有说明性的文件名，使学生懂得在信息作品中要用到的素材取好和作品存放在向一位置的文件夹中，以便日后信息作品的更改和升级。积极向上。要强调原创。展示优秀的个人网贞。第编程解决问题和智知识性目标：了解计算机软件的概念和授课时间：3节本节如何使用现成软能信息处理分类;初步掌握利用计算机程序解决问的关键是让学生知道件进行信息处理早题的步骤，了解人工智能的基本知识。计算机之所以能熟和了解编与程第节技能性目标：能够根据简单问题，用流程图表示算法。情感性目标：体会软件在计算机系统中的重要位置和作用，认识计算机永远不能代替人脑处理一切事务。练、迅速地解决问题，是因为专业人士事先将计算机所做的每一次动作，每一个步骤都变成了计算机的程序。序的基本步骤，